地方高校大学生“村官”培养途径研究

高校应为大学生＂村官＂培养贡献自己的力量。从大学生＂村官＂在校期间的培养模式、培养方法、培养环节、培养内容四方面入手,通过紧抓大学生＂村官＂的培养源头,来提高大学生＂村官＂的工作实效,促进大学生＂村官＂政策的可持续发展。     

大学生村官发展困境及对策研究——以江苏泰州华港镇为例

大学生村官政策作为党中央统筹城乡发展的一项重大战略决策,在促进人才合理流动、夯实基层党组织建设、推动农村改革发展等方面具有重大的意义。然而,大学生村官作为一个新生事物,在实施过程中必然会遭遇到现实的困境。本文以泰州华港为例,通过实证调研,对大学生村官的现状、发展困境进行全面系统地分析,并提出要在创新法律制度体系、强化培训机制建设、畅通村官流动渠道等方面做好工作,从而推动大学生村官政策的可持续发展。     

大学生村官选聘工作的现状调研

高校是大学生村官选聘工作的组织实施主体之一,调研高校大学生村官选聘工作现状,对于掌握和研究大学生村官政策的落实情况和实施效果具有重要意义。为此,《大学生村官成长成才机制研究》课题组对高校大学生村官选聘工作现状开展了专项调研,其调查结果较为客观地呈现了当前高校对于大学生村官政策的认识状况、工作评价、执行落实、政策配套等情况,提出了高校大学生村官选聘工作值得关注的方面及对策建议。     

论大学生“村官”计划的可持续发展

大学生＂村官＂计划是一项利国利民的重大举措,但存在政策、培养方法和大学生＂村官＂能力等方面的可持续困惑。要促进计划的可持续发展,应采取实施可持续计划、完善社会公共政策、多渠道多形式培养大学生＂村官＂,以及构建可持续发展的知识和能力体系等相应措施。     

论新农村建设视角下大学生村官工作的可持续发展

大学生村官是新农村建设的重要力量,要解放思想,统筹安排,以政府为主导,多方联动,创新培养模式,加强大学生村官自身能力建设,构建完善的大学生村官工作长效机制,促进大学生村官工作可持续发展。     

大学生村官工作评估指标体系构建

构建大学生村官工作评估指标体系,对大学生村官工作状况进行概括性度量和综合性评估,是进一步健全和完善大学生村官工作长效机制,推动大学生村官工作健康有序发展的基础。本研究探索构建了以政策环境、运行机制和工作成效为主要维度的大学生村官评估指标体系和具体的测量方法。     

大学生村官职业发展问题研究

大学生村官职业规划不清、能力不高、发展不明等问题已威胁到政策的可持续发展.本文通过对成都多地的实地走访和问卷调查,分析大学生村官职业发展问题及进行对策思考.     

新时代大学生村官 在农村思想政治工作中的作用研究

大学生村官计划作为党和国家的一项政策,是在新时代和新农村建设的基础上应运而生的。在新时代新农村的建设进程中,大学生村官在农村思想政治工作中发挥着重要作用。但是大学生村官在农村思想政治工作中作用的发挥仍然受到一定的限制。正确理解大学生村官思想政治工作的内容,把握大学生村官职责和农村思想政治工作的契合点,探索新时代大学生村官在农村思想政治工作中实际发挥作用的情况,分析制约发挥作用的因素,有利于提高大学生村官思想政治工作的效率,使大学生村官在农村思想政治工作中的作用发挥到最大化。     

大学生“村官”的价值误区及思考

针对大学生村官存在的主要心理误区,结合国家选聘政策和农村对大学生村官的期望,提出高校做好大学生村官工作的对策与思考。     

大学生"村官"的价值误区及思考

针对大学生村官存在的主要心理误区,结合国家选聘政策和农村对大学生村官的期望,提出高校做好大学生村官工作的对策与思考.     

浅析大学生村官期满出路问题

引导大学生村官期满后的有序流动关系着我国村官工作的健康持续发展。通过对临沂费县大学生村官的走访调查发现,大学生村官期满后的有序流动还存在诸多问题。如何制定更加合适的政策和措施,保证大学生村官期满流动工作的有序进行,是值得每一位政府人员和大学生村官思考的问题。     

大学生村官政策实施过程中的问题与对策

近年来,为满足建设社会主义新农村的需要,同时为解决大学生就业问题,各地方政府纷纷加快了大学生村官政策的实施力度,扩大了大学生村官的选聘规模,大学生村官政策的实施已取得一定的成绩,但同时在大学生村官政策、大学生村官本身以及大学生村官的管理等方面还存在一些问题,为此,需要从大学生村官政策、大学生和高校、基层政府等方面提出一系列的改进对策.     

大学生村官五位一体的培养体系构建研究

结合河北省大学生村官培养的实际,力图从政策完善、高校跟进、社会关心、基层指导、能力提高等方面来构建五位一体的大学生村官培养体系,从而使大学生村官培养工作更系统、更深入、更有效。     

高校“大学生村官”全程化培养探讨

"大学生村官"政策对于实现当代青年人生价值和促进社会主义新农村建设有着重要意义。针对"大学生村官"培养中面临的诸多实际问题,高校应在就业准备阶段培养大学生对农村和"村官"的正确认识;在就业冲刺阶段着重提高大学生适应农村工作的素质和能力;并在就业延伸阶段,通过回访制度加强对"村官"工作的智力支持,以探索高校"大学生村官"的全程化培养。     

基于典型调查的新疆大学生村官工作满意度状况及对策研究

近年来,在大学生就业难和农村人才紧缺的双重矛盾不断加剧的情况下,国家积极贯彻落实大学生村官计划,引导和鼓励高校毕业生面向广大农村到基层就业,充实农村基层干部队伍,储备农村科学技术人才,以期实现双赢。与此同时,大学生村官这个新生群体越来越受到众多学者的关注。随着大学生村官计划的实施,大学生村官对工作满意度普遍不高的问题在社会上引起了高度重视。因此,对大学生村官的工作满意度进行研究极具研究价值,也可为今后新疆自治区制定相关的大学生村官制度及政策提供可行性的借鉴。     

公共政策理论视野下大学生“村官”的研究

大学生村官计划是为了解决"三农"问题和大学生就业而制定实施的一项政策。文章注重从公共政策的视角出发,运用公共政策的学科知识,对大学生"村官"计划概念进行界定,探讨了我国大学生"村官"计划的政策价值取向、政策背景、政策内容与政策执行。     

大学生村官计划实施现状的调查与思考

该研究以问卷为主、实地调查为辅,针对大学生村官、镇村干部、村民设计了三种问卷,内容包括生活、工作,相关政策等方面.通过问卷调查和实地考察分析了大学生村官计划实施过程中存在的问题与困难,并提出了加强大学生村官管理、选拔制度改革等对策与建议,以推进大学生村官计划的健康发展.     

大学生村官创业问题分析与对策研究

服务期满大学生村官的就业安置和就业去向是关系到大学生村官这项政策能否长期有效实施的重要因素。创业是部分大学生村官在服务期满之后的一种选择。本文分析了大学生村官的工作现状,总结他们在创业过程中出现的问题,挖掘出现问题的原因,并提出解决问题的对策和建议。     

大学生“村官”计划实施的问题及对策

大学生＂村官＂计划是党和国家为加强农村基层组织建设,引导高校毕业生面向基层就业创业而实施的一项导向性政策。1995年至2010年,政策经过了萌芽、试点、推广普及和政策完善四个阶段。政策在实施过程中取得了显著成效,但也存在一些不容忽视的问题,主要是部分大学生＂村官＂没有树立扎根农村的思想;在生活和情感方面没有与村民充分融合;专业知识背景与农村的实际需求不对应;借调问题突出等。针对问题,要从大学生＂村官＂自身,完善制度和做好宣传工作等方面加强大学生＂村官＂建设。     

大学生村官政策实效性分析及对策研究

实施大学生村官政策的目标是促进农村经济发展,推动农村精神文明建设,给新农村建设注入新生力量。但从大学生村官政策实施的实效性来看,效果并不显著,存在政策宣传不到位、政策设计不合理、村官能力与工作岗位要求差距太大等问题。为增强大学生村官政策的实效性,政府要联合高校开展宣传和培训,并不断完善政策实施的保障机制,大学生自身要主动端正择业态度,树立服务"三农"的意识并提高相应的技能等。