构建与市场经济相适应的高教新体制

一改革开放以来,广东高等教育坚持教育为社会主义建设服务的方针,根据本省经济社会发展的要求,对高教体制改革进行了积极的探索。从1979年至1992年,广东充分发挥市场机制在资源配置中的作用,使全省经济持续稳定发展,进入良性循环。目前,广东已进入全面建设社会主义市场经济的新阶段。根据20年基本实现现代化的战略目标,广     

论广东高等教育在新形势下的结构调整

本文分析了当前广东经济、社会发展的主要特点，并且分析了这种新的经济，社会发展现实对高等教育结构所提出的要求，认为：广东高等教育结构调整必须认识到下列几个方面的理论问题：采取超常规的发展策略、大力发展高等科技教育、培育广东高等教育的自身特色、推进广东高等教育的国际化进程。     

跨越式发展:广东高等教育发展追求的战略理念

高等教育的优先发展是社会经济发展的必然要求。广东全面建设小康社会,率先基本实现现代化,高等教育发展面临许多机遇和挑战,广东高等教育的发展关键是增创发展新优势,实现从追赶式发展向跨越式发展的战略性转变,重视科学规划,明确发展目标,实行均衡化、多元化、信息化、国际化等发展战略。做大做强广东高等教育新篇章,为推进广东文化大省的发展奠定基础,为新一轮经济腾飞作出贡献。     

民办高等教育的提升与发展之路

广东首批民办本科院校的诞生具有重要现实意义，表明民办高等教育近年有了长足发展，也表明广东的社会经济要求民办高等教育的更大的发展。     

对高等教育与市场经济结合点的理论探讨

对高等教育与市场经济结合点的理论探讨金祥雷，聂素滨，吴运涛教育总是受着社会政治制度、经济关系所制约的。社会主义市场经济必然影响着高等教育的生存与发展。在这一过程中，高等教育的运行与市场经济的运行尽管各具不同规律，但市场经济作为经济领域的必然，决定着上...     

广东知识产权高等教育的现状与完善

广东是全国的知识产权大省,知识产权工作居全国前列。与此形成对比的是,广东知识产权人才,尤其是高级人才紧缺。因应广东实现经济转型升级、建设知识产权强省的现实需要,广东知识产权高等教育的发展面临机遇和挑战,本文探析了广东知识产权高等教育的现状、存在问题及完善的建议。     

广东民办高等教育“十二五”战略发展若干问题的思考

广东民办高等教育对于广东省提前实现＂十一五＂经济、社会发展战略目标发挥了战略性支持作用,同时实现了广东民办高等教育自身规模、结构、质量、效益的全面发展。由于发展中存在着办学条件改善落后于办学规模的增长、管理队伍不能适应民办高等教育的快速发展要求、国际化办学水平较低、整体实力和核心竞争力不强等制约战略发展的一系列问题。科学制定＂十二五＂战略发展规划,是广东民办高等教育持续发展,实现＂十二五＂新的战略发展目标的支持和保障。     

市场经济与高等教育

市场经济与高等教育王开达重庆交通学院市场经济体制的逐步建立，使高等教育既面临机遇，又面临挑战。教育与经济是互动关系，经济是教育的物质基础，教育要适应经济发展的需要。高等教育作为一种社会活动。要与经济、政治、文化相互联系、相互作用。与此同时，高等教育内...     

市场经济与成人高等教育

市场经济与成人高等教育夏辉亚（武汉交通科技大学）建立社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的总目标。成人高等教育作为国民经济建设的一个重要组成部分，将在社会经济活动的基本轨道中，参与社会经济活动的大循环。因此，改革成人高等教育体制只有引入市场机制才能...     

中国高等教育的现状、前途和出路

中国教育的大时代已经来临了。自实施“以教育启动经济”的政策以来，高校扩招推动高等教育走产业化之路，促使教育自身发展规律与市场经济发展规律有机协调。发展高等教育，既有通过培养人才而实现的对经济增长的长期促进，也有通过扩招，增加教育消费而刺激经济增长的短期“拉动”作用。     

中国高等教育资源配置分析与建议

中国高等教育资源配置分析与建议北京师范大学靳希斌黄松山关键词：高等教育经费资源配置随着中国经济由计划经济体制向市场经济体制转轨，中国高等教育也要面临一系列的改革，其中包括建立适应市场经济要求的高等教育资源配置机制。在社会主义市场经济条件下，中国高等教...     

市场经济下成人高教管理的改革

我国成人高等教育要在市场经济下实现科学和谐发展的目标,关键是要把握市场经济下成人教育改革的方向,建立与市场经济相适应的人才培养模式,构建市场化的成人教育管理格局,通过建立与市场经济需求互动式的人才培养机制、动态管理机制、现代化的管理机制,实现成人高等教育与社会经济的协调发展。     

高等教育必须适应市场经济的需要——21世纪高等教育发展趋势之一

高等教育必须适应市场经济的需要——２１世纪高等教育发展趋势之一袁韶莹（一）世界各国市场经济与高等教育的关系存在着多种不同的模式马克思主义理论告诉我们，人类社会的发展过程，由低级到高级，都要经过三种经济形态的演变：自然经济——市场经济——直接社会化经济...     

跳出湖南看湖南 跳出教育看教育——全省五十三所普通高校书记校长到经济发达地区寻求发展新对策

湖南的高等教育究竟该如何发展?怎样才能适应社会主义市场经济的发展需要?近日，我省53所普通高校的党委书记、校长们齐聚广东，在副省长唐之享的带领下，用整整一周的时间考察学习广东的办学理念、办学模式，考察珠江三角洲地区最先进的乡镇企业，以跳出湖南看湖南，跳出教育看教育，拓宽视野，寻求湖南高等教育发展的新思路、新对策。     

高等教育主动适应市场经济的对策

高等教育主动适应市场经济的对策镇江市高等专科学校尹家明，潘天华探讨高等教育如何适应社会主义市场经济，应该把握住现代经济的基本框架和社会主义市场经济体制的基本内涵，重点研究并解决以下四方面的问题：一、树立新观念高等教育适应社会主义市场经济，是个全新的课...     

新世纪中国高等教育的发展趋势

新世纪社会、经济和科技发展对高等教育提出了新的要求，良好的高等教育是社会、经济和科技发展所需要的人才基础。世界教育改革和发展的趋势显示，从经济增长到人的发展是新世纪教育的必然趋向。社会主义市场经济体制下的高等教育应依照高等教育的发展规律，主动适应市场经济的需求。高等教育大众化面临着许多矛盾，尤其是学生数量增加与保证教育质量的矛盾，曾引起世界各国普遍关注。新世纪我国要把提高教育质量作为高等教育改革的重点。     

市场经济条件下高教系统的运行机制与宏观调控

随着我国经济体制从计划经济向社会主义市场经济的过渡，高等教育管理体制如何适应市场经济的客观要求，建立市场经济体制下的高等教育运行机制，已经成为一个迫切需要加以解决的问题。这首先要求我们对这两种体制下的高等教育运行机制进行深入的理论分析，找出二者之间的本质区别，并进而提出高等教育体制改革的目标和方向。 一、两种经济体制下高等教育系统的运行机制 首先，我们对高等教育系统的运转过程进行简单的分析。 高等教育系统的主要任务是培养社会经济和各项事业发展所需要的各类高级专门人才。它的出发点和落脚点是社会经济和…     

广东与台湾高教大众化的发展模式:历史、政策、矛盾的比较

本以政府政策，经济模式和全球的教育发展为背景，运用Martin Trow和DavidJary的分析框架和研究模式。从区域高等教育大众化的角度，对两个地区的高等教育大众化的历史，政策，矛盾进行定性和定量的比较研究，Martin Trow和DavidJary运用他们的分析框架对美国和英国的大众高等教育做了类似的，富有成效的比较研究，我们基于历史和政策层面，探讨了两个地区高等教育的相似与不同，考证了在区域水平实现高等教育大众化面临的障碍与矛盾，力图归纳广东和台湾大从高等教育的发展模式，提出广东如何实现大众高等教育的几点思考。     

成人高等教育规模效益的实证分析——以广东佛山地区为例

提高成人高等教育的办学效益,需要考察成人高校办学规模及教育资源的利用率。文章结合市场经济特征,以广东佛山地区2008年教育统计数据为例进行分析,认为要提高成人高等教育办学效益,必须通过坚持以政府部门主导、市场合理调节和调整教育布局、扩大整体效益来实现。     

市场经济下的高校改革

高等教育要适应市场经济规律要求 ,由精英教育向大众教育过渡 ,并充分认识高等教育的经济属性 ,引入其他经济成分 ,实现高等教育资源的最佳和有效配置 ,建立宏观调控、社会积极参与、学校自主办学的高等教育运行机制 ,加快管理体制改革步伐。