“课题研究过程管理”的探索与实践

教育科研管理机构及科研人员指导一线教师课题研究，一是帮助他们选好课题，二是帮助他们搞好开题论证及结题总结工作，更重要的是做好研究过程管理及指导工作。但是，如何开展课题研究过程管理与指导？北京市怀柔区教科所探索出了对“课题研究过程的管理与指导”的具有可操作的方法与策略，希望能为其他地区课题管理提供借鉴与参考。     

课题联动：一种有效的课题管理方式

近年来．随着教师教育课题研究活动的兴起．教师参加课题研究的积极性空前的高涨,教师申报课题研究的人数和研究课题的数量逐年增加。由于教育课题专门管理机构人员有限．对课题管理的难度也不断加大,对课题的管理和指导缺少有效的方式和策略,课题的管理有面临失控的危险,许多教育课题处于一种自生自灭的状态。由于课题研究者的个体差异．在课题探索研究的过程中遇到的个性化的问题不断增多．教师急需有专家的引领和指导。     

关于中学历史课题研究的探索与实践——以历史乡土资源的开发与利用为例

要让中学历史课题研究更具生命力从而避免流于形式：选准历史课题,是确保历史课题研究有序推进的前提,课题选择有利于历史校本课程资源的开发和国家课程的校本化;建立有效管理机制,是历史课题研究有序开展的保证,学校教科室应建立合理的课题评价管理机制,有效地推动课题开展;注重历史课题研究的过程管理,是保证历史课题研究的有效途径,专...     

高职院校精品课程管理的问题与对策探析

随着高等职业院校精品课程建设工程的不断推进,与之相应的精品课程管理工作显得尤为重要。然而,目前高职院校精品课程管理普遍存在着管理理念缺失、管理机构不健全、管理制度不完善、管理不规范等一系列问题。因此,加强高职院校精品课程管理研究,建立科学合理的高等职业教育精品课程管理机制已成为一个刻不容缓的现实课题。     

如何在高职院校中构建班级的长效管理机制

高职院校的班级管理一直是教育一线工作者所探索研究的重要课题,如何在高职院校中构建班级的长效管理机制,是摆在高职院校教育者面前的一个难题,本文对高职院校学生特点,以及班级管理方式方法进行了分析,旨在探索出构建高职院校班级长效管理机制的有效方法。     

基于“教学学术”视角的开放大学教学建设思考

教学与科研是大学学术活动的两种基本形式,如何处理好教学与科研的关系是开放大学建设过程中将要面临的重要课题。教学学术理论有效整合了教学与科研,从理论上理顺了教学与科研的关系。开放大学应在深入研究广播电视大学教学及学术现状的基础上,以教学学术理论为指导,探索开放大学教师管理机制、教学评价体系及教学研究机构等方面的教学建设措施,促进教学学术的发展,协调好教学与科研的关系,使其和谐发展。     

谈毕业设计课题的设计

毕业设计是工科专业教学过程中一个重要的综合性教学环节,是培养学生综合运用所学知识分析问题、解决问题能力的有效手段。而毕业设计课题的设计又是能否搞好毕业设计的关键环节。笔者在近几年毕业设计指导中,在以下几个方面对课题设计作了有益的探索。课题设计在毕业设...     

幼儿园科学探究活动有效教学策略初探

《幼儿园教育指导纲要》中强调:"要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程与方法,体验发现的乐趣。"儿童正是在他们经历的基础上形成了对世界的理解,并初具自己的理论,因此,幼儿园就应通过为儿童提供以研究为基础,以探索为中心的经历,帮助儿童构建他们的经验基础。本课题主要从幼儿科学探究活动有效策略入手,通过创设适宜的科学启蒙教育环境和各种活动,激发幼儿对科学的兴趣,帮助幼儿在探索活动中,学习解决问题的能力,获得应有的知识技能,促进幼儿语言表达和合作能力的发展。     

市地级电大管理工作初探

管理是一门科学。由于管理的对象不同,管理的内容与方法也不同。要提高市(地)级电大的管理工作水平,必须有科学的管理目标,明确的管理职责,健全的管理机构和建立有效的管理机制。现就上述四个方面的内容,谈一点粗浅的看法。     

高校贫困生社团化育人提升实践与探索

贫困生是高校大学生中不容忽视的一个特殊群体,如何帮助他们自立自强、健康成长,从而实现贫困大学生的管理和育人模式的有效化已成为当前我国高等教育中的一个重要课题。文章对高校贫困生社团化育人模式的优势与当前存在的不足进行了分析,旨在探索出一条实现高校贫困生有效管理与育人的新模式。     

搞好国有资产管理的几点看法

对现阶段如何搞好国有资产管理提出了几点看法。提出建立具有权威的资产管理机构,建立国有资产管理队伍,抓好国有资产规章制度建设及提高决策的民主程度等几点建议。     

浅谈研究型文化形态的建构

正研究是现代中小学学校管理的主要元素,是专业发展的有效手段,中小学必须建立研究型文化形态,为教师开展研究营造良好的生态环境,使教师的专业化发展成为可能。一、建立研究管理机构,促进学校管理与研究和谐发展学校各项工作的开展都要有组织保障,有了管理机构就会有计划、有调控、有总结、有反馈,实效性就会增强。要想把研究变成教师从业的重要活动,就要在学校管理的过程中不断凸显和强化研究管理,把研究管理纳入学校管     

小学德育工作的有效途径

良好道德行为习惯的养成是一个人实现人生目标的重要保证。提升小学德育工作效率的方法有很多,下面以笔者所在学校开展德育工作为例,简单谈谈学校开展德育工作的有效路径。一、建立健全德育管理机制（一）建立＂两线多层＂的网状管理机构,＂管＂与＂导＂相结合在小学开展德育工作,教师要不断探索工作路径,创新德育管理机制,充分调动学校各方面的力量,确保德育工作实效。     

基于“微课题研究”的植物生理学实验教学探索

让学生参与课题研究、体验科研过程是培养学生创新思维能力最有效、最直接的手段。在实验课程的教学中教师面临的最大挑战是激发学生的学习热情。文章以普通师范院校植物生理学实验课教学为例,将经典的实验设计成微课题形式,通过引导学生参与课题研究,帮助学生理解最基本的原理,提高他们的学习兴趣,培养科学的思维能力。文章设计了适合大班上课的教学程序和能指导学生有目的学习的评价体系,达到在大班教学中引导学生有效开展课题研究的目的。     

关于深入推进我市校本培训工作的思考

宁波市在 2 0 0 1年启动了以 3 2所中学为试点的校本培训工程 ,目前尚属探索试验阶段。深入推进我市校本培训工作 ,要进一步解决好观念认识问题和管理机制问题 ,即要在整个教师培训框架中正确定位校本培训 ;在强化“校本管理”的实践中建立有效的运行机制 ;在组织开展校本培训深入系统的研究中加强规划指导与管理 ;在主动介入校本培训实践中与培训学校建立密切的合作伙伴关系。     

成人高等教育学生管理机制与方法的研究

学生管理是成人高等教育人才培养质量的重要保证。本文在分析成人学生的现状和管理中存在问题的基础上,针对成人学生的特点,从管理体制、管理机构设置、管理队伍建设等方面进行了研究,探索成人学生管理的新方法,提出了发挥专业教师在学生管理中的作用和实行导师制以及配备全日制学生助教的导学助学机制,为加强对成人学生的管理,解决他们学习中的困难提供帮助。     

“研管并重”模式的实践与探讨

区县教科室(所)的管理模式各地不一、形式多样,有以自身课题研究为主的研究型,有以对基层进行教育理论普及和学术指导为主的管理型,有专门建立科研管理机构的构建管理型,还有把研究与管理置于同等重要位置的研管并重型。在实践中,我们教科所经历了研究型一构建管理型一研管并重型的转变过程。究竟哪一种管理模式更富有实效性呢?现在结合我们的实践进行一些探讨。     

“科研课题论证”写作例谈（一）

申请课题立项是保证课题研究科学、有序进行的重要手段，也是对教育科研工作有效管理的主要方法：只有进行课题立项，才能保证课题选择有方向、研究有指导、问题有帮助、评估有价值、推广有保障。     

论高校基建档案建设与管理

基建档案是基建管理和基建工程项目活动过程中直接形成的，有保存价值的文字、图表及声像我体材料等。搞好高校基建档案工作，必须提高人员素质，增强档案意识；建立和完善有效管理机制；加大硬件投入，完善档案电子化；规范建档程序，密切协作关系；科学分类，系统立卷，严格交接手续。     

高职毕业综合实践过程管理云互动平台的构建

高职毕业综合实践,是人才培养方案中的重要一环。但传统的以电话和网络定期检查和指导的方式存在诸多弊端,信息沟通不畅,缺乏有效的管理机制是造成问题的主要原因。针对此原因,可以开发并应用基于云计算的融合通信技术建立过程管理平台,提供多渠道沟通和高效的过程管理,有效提升毕业综合实践过程管理水平。