浅谈英语瞬间动词在完成时态中的运用

在英语完成时态中,我们要注意瞬间动词的运用。瞬间动词表示一个动作发生后不能延续,立即终止。故有人称它们为终止动词。这类动词不能和表示时段的持续性时间状语一起使用,如for 时段,since 某时间的     

瞬间动词在现在完成时态中的用法

瞬间动词在现在完成时态中的用法是初中英语教学的重点和难点。根据十几年的初中英语教学 ,我发现不少学生对其用法模棱两可 ,甚至他们还错误的认为瞬间动词不能用于现在完成时态。现将其用法归纳如下 :一、瞬间动词能用于现在完成时态的肯定句和否定句之中。例 :1、Ｈｅｈａｓｃｏｍｅｂａｃｋ .他已经回来了。2、Ｈｉｓｆａｔｈｅｒｈａｓｄｉｅｄ .他的父亲已经死了。3、ＨｅｈａｓｂｅｃｏｍｅａｎＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｅｒ.他已成为一名英语老师。4、Ｈｅｈａｓｎ,ｔａｒｒｉｖｅｄｉｎＳｈａｎｇ ｈａｉ.他还没有到达上海。二、瞬…     

延续性动词在现在完成时态中的运用

现在完成时的用法之一是 :表示过去已经开始 ,并持续到现在的动作或状态 ,常有for或since等表示一段时间的状语。而由for和since等引导的时间状语所提示的是 ,现在完成时的谓语动词必须是表示状态或延续性的动词。现在完成时的这一用法 ,是学习的重点和难点之一。同学们造句时 ,往往根据字面上的意思直译 ,常常以瞬时性动词直接代替延续性动词而形成病句。下面试浅析 ,供同学们参考。一、work、study、live、teach等动词可表示延续到现在的一个动作。例如 :Hehaslivedhereformanyyears.(他住在这儿许多年了。)Myparentshaveworkedinthehosp…     

谈英语瞬间动词的用法

英语动词,就其词汇意义而言,可以分成两大类,即状态动词（Ｓｔａｔｉｖｅ Ｖｅｒｂ）和动作动词（ＡｃｔｉｏｎＶｅｒｂ）。动作动词又可以分为两类：表示持续动作的动词中有一小部分动词,它们所表示的动作几乎短到没有持续时间,动作一经发生,转瞬间就消失。因此,把这类动词称做“瞬间动词”（ｍｏｍｅｎｔａｙ　ｖｅｒｂｓ）。常见的瞬间动词有： ｊｕｍｐ, ｎｏｄ, ｋｉｃｋ,ｃａｔｃｈ, Ｐｕｔ, ｆａｌｌ,ｔｈｒｏｗ, ａｌａｐ,ｓｅｉｚｅ, Ｓｔｒｉｋｅ ｈｉｔ等。正是因为这类动词表示的动作在瞬间就完成,所以它们与…     

运用时间线理清英语动词时态

英语动词时态是语法课教学的重点、难点和易混点。本文介绍一种新的教学方法——运用时间线对时态进行教学,它能够激发学生们的学习兴趣,使复杂抽象的动词时态变得简单、具体、直观,从而收到事半功倍的效果。     

英语瞬间动词

英语动词,就其词汇意义而言,可以分成两大类,即状态动词(Stative Verb)和动作动词(ActionVerb)。动作动词又可以分为两类:表示持续动作的动词中有一小部分动词,它们所表示的动作几乎短到没有持续时间,动作一经发生,转瞬间就消失。因此,把这类动词称做“瞬间动词”(momentary verbs)。常见的瞬间动词有:jump,nod,kick,catch,put,fall,throw,slap,seize,strike hit等。正是因为这类动词表示的动作在一瞬间就完成,所以它们与进行时态和完成时态的用法有特殊关系。     

动词时态在英语高考试题中的考查

1.Selecting a mobile phone for personal use is no easy task becausetechnology_so rapidly.A .is changing B.has changedC.will have changed D.will change ( ' 01 )析:because原因状语从句的动作在主句动作发生的情况下正在进行,故选表示动作正在进行的is changing,即A。其句意为:“……因为技术(正)在如此迅猛异常的发展。”     

英语动词时态聚焦

英语动词时态是英语语法学习中一个重要的内容，但学生们常常容易错用时态。究其原因，主要是他们没有真正掌握各种时态的用法，不了解时态之间的差异。下面就学生们经常出错的一些时态进行比较并展开讨论。１．My father saw the film in the Film Town．My father has seen the film．两个句子都表示“看了电影”，却分别用了一般过去时和现在完成时。对于过去发生的动作，两个时态都能用。一般过去时表示“单纯的过去动作”，一般句中有表示过去的具体时间、地点或方式状语；而“强调过去的动作对现在造成的影响”应用现在完成时，只抽象地表示“曾做     

中考英语中的谓语动词的时态

（睡着的）—sleepy（想睡的）等。另外还有：fine—good—nice—well；quick—fast；too—very—quite—rather等。在中考英语中，对谓语动词时态的考查，是历年全国各地区中考命题的焦点之一。弄清谓语动词的各种时态的概念、用法、结构及与其连用的时间状语，是正确运用谓语动词各种时态的前提。时间状语、上下文联系和句意是确定谓语动词各种时态的关键。下面结合２００２年全国部分地区中考英语试卷，对如何确定句子谓语动词的时态作一小结，供大家参考。一、根据时间状语确定谓语动词的时态。例如：１）ChinatheWTOandbecameanewmem…     

英语动词时态考点追踪

一、对一般现在时的考查考点一考查一般现在时的基本概念:一般现在时表示一个习惯性、经常性的动作。常与表示习惯的副词always,everytime,nowand then,occasionally,often,seldom,some-times,usually等连用。如:1.Months ago we sailed ten thousand miles across theopensea,     

论英语动词的时态

近些年来．语法学家在突破传统语法八大时态(或十六太时态)的基础上提出了新的动词时态观——     

英语动词时态特例种种

动词时态是同学们英语学习中的难点之一，对于时态的一般情况比较好掌握，而一些特殊情况就不太容易掌握了，现将时态中的一些特殊情况作简要归纳如下，以期对同学们有所帮助。     

怎样学好英语动词时态

动词时态是英语语法的重点,也是难点,英语时态总共16种,我们常见的也有十种之多。所以要正确掌握各种时态是不容易的,况且,时态学习的好坏,会直接影响到英语其它语法项目的学习,例如宾语从句、状语从句、被动语态、直接引语和间接引语等。那么怎样才能学好每一种时态呢?本人想就这一问题粗浅地谈一下自己的看法。我认为初学某种时态时应从以下三个方面来把握。     

英语动词的统一时态

传统语法学家将英语动词的时态解释为"表示时间区别的动词语法范畴"。"多时态"的支持者和"双时态"拥护者都试图证明时间和时态的一致性,这样无疑削弱了他们的定义的解释力。从认知语言学的角度出发,文章将时态定义为"动词所表示的动作或状态与参照点之间的关系的语法范畴"。以奥古斯丁和柏格森的时间观为哲学理论,文章提出"统一时态"的观点,认为英语只有一种时态,即现在时态,它包括"现联时态"和"现距时态"两种形式。     

论英语动词的时态

一、引言近些年来．语法学家在突破传统语法八大时态（或十六大时态）的基础上提出了新的动词时态观——“商时”论。国外有Rando1PhQuirk，Sidneyhreenbaum，GeoffreyLeech，JanSvarfrik为代表；国内有章振邦，吕天石等为代表。他们认为：时态（Tense）是表示动词动作或状态存在的“时间”的动词形式（语法形式）；英语有两个时态——现在时态（PresentTense）和过去时态（PastTense）。这种时态观与传统“时”、’‘体”不分的时态理论相比确有进步。但这种时态观仍没有使时态从单一的时间范畴的束缚中摆脱出来。这样在语法教学实践…     

英语动词时态教学方法初探

英语是一门儿重要的语言工具,在各个领域的应用越来越广泛,因此英语教学工作就显得十分重要。英语教学当中时态的掌握对于中国的学生来说是一个难点,掌握了时态就能理解英语句子中所表达的时间前后顺序。英语时态教学要着重培养学生掌握谓语动词的词形变化和时态所表达的时间意义。     

短暂性动词、延续性动词与现在完成时态

初中英语时态中,现在完成时有一个用法是:表示过去已经开始,持续到现在(也许还会继续进行下去)的动作或状态,常和表示一段时间的状语如:today、these days、since、for、this month 等连用.如:……     

小议英语动词时态教学

本文旨在探讨英语动词时态教学的几点规律.     

浅谈英语动词时态教法

在英语中,动词的形态是会发生变化的,这种变化主要取决于主语的人称和数;取决于动作发生的时间;取决于说话人的语态和各种语气.