据说

昨夜的蒙蒙细雨，清晨已汇成浅浅的小溪，无声无息地在脚下淙淙流过，在晨雾的一片氤氲中淡化、澄清。 据说它将要流向远方，流向那个未知的属于心灵的国度。 我知道那个地方，那个下雨时会撒下月季花瓣的地方。 那个地方，雨是茉莉花一样的清香。那个地方，阳光是向日葵一样的灿烂。那个地方，白云是康乃罄一样的温润。     

唯有妈妈不后悔

写手头这篇文章时，我不禁回过头去打量着那个已在床上睡得一脸坦然的女人。那个女人微高的颧骨．细长的眉毛，一双眉眼比醒着时略增了几分柔情。那个女人，从我出生前就和我在一起，一直到现在，从不曾离开。那个女人，我叫她——“妈”。     

那个蠢女孩是我

常有个人在记忆深处躲躲闪闪，待我细想时，那个身影已走远。有一天月光格外皎洁，月光下我终于记起那个曾经很蠢很蠢的女孩儿，那个蠢女孩儿是我。[第一段]     

五月的记忆

那个五月，湮灭了所有青春的叛逆；那个人，燃烧了赶考学子的热情；那些事，凝聚了烛光的温暖。比起主科，生物课只能算是漫漫求学路上的一个配角，但在我们面临生物会考的那个五月，陆君——我们的生物老师，却成了风云人物。     

那个温暖了我的冬天

我常常会想起那个冬天，那个在我失意时温暖了我的冬天。     

永远的老师

如果说，人生是一本厚重的书籍，老师就是那个在关键的段落为你写下注解的人；如果说，人生是一项艰难的攀登，老师就是那个在危险的地方给你抛下缆绳的人；如果说，人生是一种曲折的旅行，老师就是那个在岔路口为你竖起路标的人；如果说，人生是一场艰险的飞翔，老师就是那个为你插上坚硬翅膀的人。回想我人生路上所经历的老师，     

李玹雨 那个花样的青春

那个笑起来一脸呆萌的小子，那个在电影中露出坚定眼神的少年，李玹雨的一举—动可爱却又深刻。     

站出自己的风采

当我看见那个站在收银台附近的中年人时，总感觉他看起来像个大人物，他身上有种与众不同的气质。就连那个往食品袋中装食品的服务员也好像觉察到了，他敬畏地望了一眼那个中年人，手中的活也不由得加快了。     

我的夏令营 我的快乐

夏令营是我们的节日，更是我们共同相聚的时光。 那个夏令营，疲惫中有欢乐， 那个夏令营，紧张中有充实， 那个夏令营，辛苦中有收获。 回忆夏令营生活，怎一个“乐”字了得……     

母亲是谁

母亲是谁？那个你还未来到这个世间就将歌声、祝福送你耳畔的人。那个爱吃鱼尾和包揽剩饭的人。那个将仅有的一个苹果留给你的人。那个因你晚归而念叨让你有点儿心烦的人。那个为你操劳，细腻的双手渐渐粗糙的人。那个你取得一点点进步都会令她欣喜不止的人。那个默默关注你，殷殷期盼你的人。……还在等什么？五月来了，母亲节到了。快点打开你的“匣子”，把准备好的礼物送给母亲。一个吻，一个拥抱，一句祝福，一曲《烛光里的妈妈》，或者一盒润手霜……母亲是谁@本刊编辑部     

无法抵达的梦

我喜欢两千年前的那个中国，可现实却注定我无法抵达那个世界。只有在梦中，我才能穿越时空，寻找我们现在得不到的东西。     

在超市做导购

长颈鹿超市老板雇了长颈鹿做导购，如此，不再有娇小姑娘会苦于“哎，我要架子顶上那个，就是那个那个，哎，谁帮我拿下来看一看呀”的问题了。每逢女孩们在架子前站定，略指一指，长颈鹿就会把货物叼下来，动作麻利，绝不多话，是故客似云来。但据说，众多猿臂长腿大个子男生，对此大为不满。     

为善良加油

在公交车上，我前面站着一个瘦瘦小小的女孩。车上很拥挤。这时候上来一个抱着孩子的妇女，气喘吁吁地，感觉很疲惫。我前面那个瘦瘦小小的女孩就对她前面那个坐着的男青年温和地说，请你给这位抱孩子的母亲让个座。那个男人无动于衷，眼睛盯着窗外，似乎没有听见。但女孩并没有放弃，每过一分钟便重复一遍，     

花朵儿，哭了

遇见阿拓，在最脆弱的时候，那个时候，童年五彩斑斓的梦，碎了一地，只记得，母亲毅然决然地牵起我的手，离开了那个我生活了那么久的家，带着我，来到一个满眼满眼是碧蓝水色的地方，     

梦里水乡

梦里，思绪飞过千山万水，抵达了那个令无数迁客骚人心驰神往的地方，那个让我魂牵梦萦的地方——江南。     

学会享受

一个时代的逝去，是另一个时代的诞生。我们祖辈、父辈生活过的那个年代在渐渐老去，随之老去的还有那个时代的荣耀——艰苦朴素。我们再也听不到“我要与贫穷为友，与朴素为伴”的声音，那个声音已经属于逝去的时光，它成为了一种美好的回忆。     

关于《边城》

“……到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人还不曾回到茶峒来……这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来!”     

开在记忆深处的花朵

今年的桂花开得出奇的好，走在街头巷尾，总能闻到一股沁人心脾的香味。此时桂花被风儿轻轻一拂，便纷纷落下，我常常刻意伸出手去接，却接不到多少。这时我总会想起那个女孩，以及那个属于她的季节。     

谈作文如何写出新意

《语文课程标准》指出：“在对学生进行作文指导时，应鼓励学生有创意的表达，应珍视学生的独特体验。”而实际情况是，我们发现许多学生在作文时，感觉到的事还是那个事，话还是那个话，自己找不到新意，这该怎么办呢？     

讲台上的舞者

送走酷暑，迎来了硕果累累的金秋，在这丰收的季节里，您又走上了讲台，寻找属于自己的星座，您又继续讲述那个古老而新鲜的故事，论证那个永远也不会结束的几何题。