企业的内涵增长率和可持续增长率

介绍了内涵增长率和可持续增长率的含义，通过实例数据对比验证了在内涵增长率、可持续增长率和某种实际增长率情况下销售增长对企业资本结构和长期发展的影响。得出结论企业必须选择适当的发展速度，可持续增长率是企业发展速度的参照。     

沈阳市经济增长率与房地产投资增长率关系的实证分析

根据2000年—2010年沈阳市经济增长率和房地产投资增长率的统计数据,利用回归分析、格兰杰因果关系检验和变动趋势等计量经济学方法对沈阳市经济增长率和房地产投资增长率之间的关系进行实证分析.得出了沈阳市经济增长率与房地产投资增长率之间存在长期协整关系,互为因果、互相促进;短期内沈阳市经济增长率对房地产投资增长率变化不敏感.最后,在此基础上提出了相应的政策建议.     

关于协方差矩阵及相关系数的性质

给出了随机向量的协方差矩阵、相关系数的两个重要性质。     

云南省国民生产总值增长率的初步分析

在对云南省1952年至2005年国民生产总值增长率进行了初步分析研究的基础上,揭示了云南省国民生产总值增长率的变化情况,周期波动呈现出峰位降低、谷位上升、波幅缩小的态势,54年中,云南与全国经济增长速度相比呈现出“28高、24低、2平”的特点,十个五年计划期间,云南国民经济增长呈现出“七快、两慢、一下降”的特点。     

增长率与增长速率辨析

例题　2 0 0 2年(广东、河南、广西卷生物试题)在一个玻璃容器内,装入一定量的符合小球藻生活的营养液,接种少量的小球藻,每隔一定时间测定小球藻的个体数量,绘制成曲线,如图1所示:下列图2中A、B、C、D能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是图2此题的答案为D。笔者认为出题者混淆了增长率与增长速率之间的关系,或者是题目中的增长率与教材中的增长率含义不同,故此题答案值得商榷。要搞清这个问题,我们应从种群的两种增长曲线谈起。1　种群增长的两种曲线对比图3　种群增长的“J”型曲线高中《生物》必修课本第二册“种群…     

中国高等教育对经济增长率贡献的研究

在借鉴崔玉平（2000）估算中国高等教育对经济增长率贡献方法的基础上，通过对大量数据进行检索、处理和分析，进行了实证研究，得出1996-2003年间，中国高等教育对经济增长率的贡献为3．350％．最后通过比较分析，得出结论：我国应在现有投入的基础上，进一步加大对教育，尤其是高等教育的投入，以提高入力资本存量，提高中国高等教育对经济增长率的贡献，促进经济持续健康的发展．     

浅论高校仪器设备利用增长率

仪器设备是保证高校教学、科研的物质基础,也是培养高素质、创新型人才的有力保障,是高校综合实力及学术研究水平的重要标志,充分利用仪器设备才能更好地为教学科研服务。但是数量众多的普通仪器设备利用率如何计算考核,对高校实验管理部门是一个难题。本文分析了困难的原因,并做了初步的论述和探索,提出了仪器设备利用增长率的概念并进行了探讨,在此基础上总结出利用增长率计算公式,对计算的合理性和意义进行了阐述。     

对增长率的再探讨

在《中学生物教学》2006年第5期和第10期的“互动平台”栏目中,柴彦军、李尚明和赵德强3位老师对2002年广东、河南和广西高考卷第25题发表了看法,认为“标准答案”不妥,而我认为标准答案是对的。     

浅析种群增长率与增长速率

在阐述种群增长率和种群增长速率的定义及数学表达式的同时,运用几何画板软件绘制种群"S"型增长率和增长速率曲线。     

浅析种群增长率的四点疑惑

“种群的增长率”是一个数学知识与生物学知识的结合点。在教学中，如果不能正确阐述这一概念及内涵，易使学生在理解时产生以下疑惑：     

试论艾斯门可持续销售增长率的实用价值

艾斯门可持续增长率是在公司资本结构稳定的条件下，公司同生债务和销售同步增长的年销售增长率。虽然它在实用性方面仍有局限性，但与财务报表配合使用，却不失为银行信贷评估、股东投资分析和公司理财的一件简便、灵活和高效的工具。     

中国社会劳动生产率增长率波动周期分析

利用时间序列谱分析的方法对改革开放以来的中国社会劳动生产率增长率进行了定量分析与周期分离,以四个周期分量较好地拟合了生产率增长率曲线,得到了生产率增长率变化的主要周期,有助于认识生产率增长率的未来变化趋势,并指出生产率增长率周期波动是中国社会经济系统内在的波动的反映。     

“种群增长率”与“每年增长率”之我见

在种群增长曲线中,分析种群数量增长率的变化通常是以曲线的几何斜率来解释的;在“J”型增长曲线中,假设每年增长率是固定不变的,而描绘出来的曲线斜率却是变化的,这是为何？“种群增长率”与“每年增长率”有别乎？既然“J”型曲线有“每年增长率”,     

高等教育对经济增长率的贡献测算及相关分析

本文测算了 1990～ 1999年间我国高等教育对经济增长率的贡献 ,并进行了相关分析 ,结论为高等教育对经济增长率的贡献很低。因此 ,要加快经济增长速度 ,实现社会全面小康 ,就必须大力发展高等教育 ,推进高等教育大众化。     

企业增长的管理——可持续增长率模型简介

对一家企业而言,销售增长必定需要相应数量资产的增加来维持,所以一家企业的增长必须与资产和利润保持适度平衡。否则,增长的失衡会对现金流量产生严重影响,进而影响到企业价值。然而,现实中的企业家普遍存在对于高增长的偏爱。考虑到增长的机遇和相应风险,研究确定企业的健康增长水平的方法显然是很必要的。本文的主要内容就是介绍一种用于控制企业增长率的财务分析模型——可持续增长率模型,帮助我们迅速找出企业潜在的问题,进而管理因不平衡增长引起的顺差或逆差,为我们提供一系列增长率管理策略。     

中国高等教育对经济增长率的贡献

本采用丹尼森和麦迪逊的算法，计算了中国1982－1990年间高等教育对经济增长率的贡献，并把计算结果同西方国家的数据进行对比，结论为中国的高等教育贡献率非常低。其主要原因在于人均高等教育年限太少，有限的人力资本没有充分盘活和调动起来；西方六国的高教发展速度与经济发展速度之间不相关，也不同步，高教发展速度对经济发展速度具有一定弹性。当前，我国有效需求不足、失业率增加，应该加快高教发展速度，一方面可以提高高教对经济增长的贡献率；另一方面可以使高教 成为经济发展的调节器和推动机。     

经济增长率：是政府行为还是市场机制？

本根据经济增长的客观规律结合我国当前经济发展的现状，阐述了在社会总供给大于社会总需求态势下，国民经济发展的主要矛盾不是增长速度而是增长的质量和效益问题；并进一步分析由于计划经济传统理论与观念的影响，政府加快经济增长速度的主观行为和市场机制实际运行结果之间存在的反差，从而导致政府推出的各项刺激需求政策，未能收到预期的效果。     

一类带Gilpin-Ayala增长率的时滞计算机病毒模型

研究了一类带Gilpin-Ayala增长率的时滞计算机网络病毒传播模型。通过分析模型特征方程及考虑时滞对系统动力学行为的影响,得到模型的平衡点稳定及 Hopf 分岔产生的条件。数值模拟验证出所得理论分析结果的正确性。