爱国主义“四字经”

一、伟大祖国伟大祖国,锦绣河山,地形多样,气象万千。巍巍昆仑,滔滔大川,珠峰屹立,地球之巅。叠叠丘陵,莽莽高原,平原盆地,沃土肥田。湖泊如镜,点缀其间,岛屿棋布,拱卫海边。桂林山水,天下之冠,苏杭园林,天堂一般。泰山观日,叹为奇观,庐山飞瀑,疑落九天。神州风采,如画一卷,华夏宝地,名不虚传。位置优越,亚洲东面,濒临大洋,航运方便。地处北温,不热不寒,四季分明,有利生产。漠河飘雪,南沙炎炎,帕米深夜,抚远冉冉。纵横万里,辽阔无边,领土面积,世界第三。地大物博,丰富资源,地下宝藏,样样齐全。     

念好教研“五字经”

教研活动是提高教师素质的主阵地，是提高教育教学质量的重要环节，在新课程教改实验中，尤其如此。若要提高教研活动的实效性，笔认为要念好“五字经”。     

作文教学“五字经”

一、读。引导小学生广泛阅读积累，首先在课堂教学中要善于了解和把握学生的阅读兴趣点，激发学生自主阅读的兴趣。其次，要引导学生大量阅读课文书籍，根据学生年龄、兴趣和接受能力的不同，给他们推荐一些喜闻乐见的读物。同时，教师应帮助学生养成一些良好的阅读习惯，比如要求学生建立一个阅读笔记，既可以记录阅读中发现的好词好句、名言名句，也可以摘录自己读到的好故事的情节梗概或者阅读感想。     

班级管理“五字经”

正班级工作,是学校德育工作的核心。一个班级的好坏,班主任起着至关重要的作用。根据我多年的班级工作经验,总结了班级管理五字经,即全、实、适、强、放。一、了解学生,体现一个全字班主任每新接手一个班级,应尽可能多地了解学生、接近学生,在与学生不断的接触、了解中形成良好的师生关系,被学生接纳,成为他们中的一员。这样学生就会信任自己,愿意吐露心声,展现真实自我。做到了这些,才能更有针对性地开展工作,达到较好的效果。否则,就会盲目主观,累而无效。     

班级管理“四字经”

班级管理是学校工作的基础，是开展教育活动的保证，也是建设班集体的需要。由于班级管理是以教育为宗旨，具有内容的广泛性、对象的不成熟性、方法的多样性、管理的多重角色性等特点，因此在进行班级管理过程中必须抓好学生思想品德、运动锻炼、卫生保健、安全常识、校内外活动等方面内容的工作，从而达到使学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯的目的。为了使学生快乐地学习，健康地成长，必须强化班级管理，以便为学生的健康成长创造条件。在长期班级管理的实践过程中，我摸索出了班级管理“四字经”，即：勤、正、活、时。由于念好了这“四字经”，在担任班主任的数年中，我所带班级班风良好，学生各方面进步明显，并经常在各项活动中取得优异成绩。     

作文修改“四字经”

俗话说:文章不是写出来的,是改出来的。这话点明了作文修改的重要性。实际上,作文的修改常常贯穿写作的全过程。从审题立意到选材布局,从推敲字句到调换语序,都离不开修改。修改的方法较多,这里介绍最基本的四种方法:增、删、调、换。一增“增”,即增加、添补、扩充的意思。就是通过审查后,对文章中的思想内容和语言表达的疏漏之处予以增补扩充,使文章更趋于完善的     

迈进市场“四字经”

迈进市场“四字经”王惠生以往农民教育大都以乡（镇）农民文化技术学校（以下简称乡镇农校）为基地，根据农民的生产季节和生活节奏无偿举办相应的各类培训活动，其学员由村委会有偿选送，在市场经济的新形势下，这种办学模式无疑已处于极其被动的境地。于是，各地乡镇农...     

班级管理“四字经”

管理好班级,除班主任的敬业精神外就是得法,得法则事半功倍,反之亦然。十余年的班主任工作实践,对此我有了新的认识:班主任既要教会学生学习,又要教会学生做人,还要培养学生良好的行为习惯。下面围绕"细、诚、爱、学"四个字,谈一些体会和做法:     

班级管理“四字经”

学校以班级为基本单位,而班主任则是班级的领导者、组织者和教育者。笔者根据切身体会,把如何做好班主任工作,浓缩为四个字:理、情、爱、心。     

班级管理“四字经”

班级管理是学校工作的基础，是开展教育活动的保证，也是建设班集体的需要。由于班级管理具有内容的广泛性、对象的不成熟性、方法的多样性、管理者的多角色性等特点，在进行班级管理过程中必须抓好学生思想品德、学生体质、卫生保健、安全生活、校内校外、课外活动等内容的工作，使学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯，具备自理能力，自治能力和独立生活能力。     

考场写作四字“经”

在中考语文试卷的分值中，作文一直占据着半壁江山。同学们要想守住写作这块阵地，取得语文考试的全面胜利，就要牢记四个字：睛、精、晶、静。     

念好初中数学“五字经”

现代建构主义的学习理论认为,知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构;同时,让学生有更多的机会与同学进行充分地交流,学会如何去聆听别人的意见并作出适当的评价,有利于促进学生的自我意识和自我反     

念好教育后进生“五字经”

俗话说：“人无完人，金无足赤。”一个班总有一些后进生。注重后进生教育，老师们各有自己的见解。当然，教育好后进生不是一件容易的事。为此，我倡导要念好教育后进生的“五字经”。     

自然教学实验准备“五字经”

小学自然能否给学生提供有结构的研究材料,供学生在学习中“研究科学”发现“真理”,对于培养学生的创新精神和实践能力事关重大。然而,教学实践中需要的实验材料大多数非伸手可取,而是需要教师花费大量的时间、精力去准备。从“种、养、贮、制、集”五个方面进行自然实验的准备工作,能较好地满足教学的需要。     

班主任工作五字真“经”

小学班主任工作的性质,在今天这个繁杂的社会状态下,有了很大的变化。他不仅仅具备最基本的教育功能,更大程度上成为联系政府、社会、家庭的结合点。面对社会,面对家庭,面对政治,面对教育     

班级管理的“五字经”

机电部专业的班级大部分是由清一色男生组成，师生戏称“和尚班”，班主任就是“主持”或“方丈”。许多女教师往往谈之色变，不想更不敢来个“亲密接触”。究其原因，这样的班级难带出成绩，反而有损自个儿身心健康。且看班级状况：学生都是男生一族，也是“双差生”一族，无故旷课、迟到、请假、早退如家常便饭，作业“参考”成风，无视学分成绩，[第一段]     

德育工作“四字经“

本文论述了德育工作中十分重要的四个方面:师、爱、实、信;并指出在德育工作实践中,不能把它们截然分开,而应将它们有机地结合起来,这样才能获得成功。     

班主任要念好“五字经”

中医大夫行医治病需要“四诊”,中小学班主任在“传道、授业、解惑”的育人实践中,也必须适时、适势、适当地运用好“望、闻、问、切、诊”的“五字经”,才能建设好的班集体,卓有成效地育人。