坚持立德树人 加强社会主义核心价值观教育

正深刻理解培育和践行社会主义核心价值观的重大意义、丰富内涵和基本要求◇深刻理解、准确把握培育和践行社会主义核心价值观的重大意义。◇深刻理解、准确把握培育和践行社会主义核心价值观的丰富内涵。◇深刻理解、准确把握培育和践行社会主义核心价值观的基本要求。形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台     

内化于心 外化于行——初中英语阅读课思政教育实施途径探究

文章主要介绍了义务教育阶段初中英语教学思政教育的内涵和价值意蕴,分析了初中英语阅读课教学思政教育的困境,并且以《人教版义务教育教科书·英语》中的几个阅读课教学为例探讨了初中英语阅读课教学过程中进行思政教育的一些途径,如读写结合,发展语言能力,弘扬核心价值;以读促说,涵养文化意识,讲好中国故事;开展第二课堂,发展学习能力,培养爱国情怀等。     

论社会主义核心价值观教育的实践要求

社会主义核心价值观教育是立德树人的重要任务,关乎学生的全面发展和社会的全面进步。社会主义核心价值观教育应该符合青少年身心发展规律和价值观教育的特点,通过日常化、具体化、形象化和生活化的形式,引导青年学生在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫,让少年儿童在学习、模仿、行动和反思上下功夫,帮助他们自觉认同并践行社会主义核心价值观,这是社会主义核心价值观教育取得成效的基本实践要求。     

社会主义核心价值观教育融入高校思想政治教育的思考

培育和践行社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务,社会主义核心价值观融入高校思想政治教育是其贯穿国民教育全过程的重要途径,也是高校创新思想政治教育,完成立德树人根本任务的内在要求。充分发挥网络媒体和新兴通讯手段功能,通过构建课堂教学、社会实践和校园文化多位一体的育人平台,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑,实现社会主义核心价值观教育与高校思想政治教育相融合具有十分重要的意义。     

汇聚教育正能量 弘扬中华主旋律——为培育和践行社会主义核心价值观奠基

培育和践行社会主义核心价值观,教育应示立德和善之范、教师应示立德树人之范、学生应示立德担责之范。课堂教学实践是培育践行社会主义核心价值观的主要渠道,校园文化实践是重要途径,社会实践是有益补充。     

坚持立德树人 加强社会主义核心价值观教育——深入学习贯彻习近平同志在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神

正今年五四青年节,习近平同志到北京大学考察,出席师生座谈会并发表重要讲话。这一重要讲话深刻阐述了社会主义核心价值观的重大意义、丰富内涵和实践要求,深刻指出当代青年践行社会主义核心价值观的时代责任和努力方向,是指引青年学生健康成长、建功立业的科学行动指南,是全面推进教育改革发展的强大思想武器。     

社会主义核心价值观教育中的诗意德育思维创新

国无德不兴,人无德不立。本文关注我国当前思想政治教育热点问题,培育和弘扬社会主义核心价值观,研究思考一种充满美感的思想政治教育——诗意德育。诗意德育需要诗性思维,重新理解物与我的关系:人是整个世界的一部分,不是主宰;人有独立精神,不是物的奴隶。社会主义核心价值观正在召唤为物所惑的人们从迷途中重返诗意的栖居之地。     

强化核心价值观教育势在必行——也谈强化大学生社会主义核心价值观教育的重要性、必要性与可行性

强化大学生社会主义核心价值观教育,对切实贯彻党的教育方针,更好落实立德树人任务目标具有重要意义。在当前世界百年未有之大变局的背景下,大学生的社会主义核心价值观教育不可避免地会遇到新问题、面临新困难、遭到新挑战,强化大学生社会主义核心价值观教育不仅十分必要,而且极为迫切。我们要切实增强核心价值观教育的责任感、使命感,有效拓宽核心价值观教育的空间,注重营造全员参与的教育氛围,努力夯实核心价值观教育的基础,着力凸显核心价值观教育的魅力,不断增强核心价值观教育的实效,为培养担当民族复兴大任的时代新人作出应有的奉献!     

用社会主义核心价值观引领知识教育——基于对江苏高校现状的调查研究与对策分析

用社会主义核心价值观引领知识教育是习近平总书记对加强高校思政工作的重要要求,江苏高校为此进行了积极的探索,取得了一些成效,但问题仍然严峻。虽然核心价值观在思政课中的贯彻体现明显有所加强,但在专业课、通识课特别是理工农医专业课中以核心价值观引领知识教育这一理念和原则,仍未得到普遍重视与落实,用核心价值观引领知识教育迫切需要落细落小落实。为此,应当从增强价值自觉、强化组织领导;努力打造用核心价值观引领知识教育的"示范课程""拓展课程"和"支撑课程";深入营造"立德树人"全方位育人新格局;进一步拓展网络教育平台和优化长效机制等方面推进用社会主义核心价值观引领知识教育的育人工程。     

以核心价值观引领知识教育

教育部围绕立德树人根本任务,将社会主义核心价值观融入教育教学之中,实现全课程融入、全方位融入。 一是融入课程标准。修订完善大中小学课程教学有关标准,实现核心价值观教育系统化。出台《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》等文件,研究制定学生发展核心素养体系,把党的教育方针和社会主义核心价值观细化、实化,形成大中小学有机衔接、分层递进的目标要求。     

把培育和践行社会主义核心价值观贯穿高校文化素质教育始终

正教育部高等学校文化素质教育指导委员会召开第六次全国高等学校文化素质教育工作研讨会,是党的十八届三中全会以来首次召开的高校文化素质教育工作研讨会。会议的主题是:贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,坚持立德树人,加强社会主义核心价值观教育,将文化素质教育推向新阶段。本次会议是一次学习的会议。我们要深入学习党的十八大、十八届三中全会精神,认真学习习近平总书记关于加强社会主义核心价值观教育,关于加强中     

用社会主义核心价值观培养新一代

正日前,教育部发布文件,对于培养和践行社会主义核心价值观,进一步加强中小学德育工作提出了指导思想和执行意见。围绕中小学社会主义核心价值观教育,文件就教育内容的把握、方法的创新,以及落实的保障,都提出了明确的思想和具体的部署,这对于全面落实党的十八大和中央改革决定精神,培养社会主义的合格建设者,对于提高国家治理的现代化水平,都具有特别重要的意义。首先,要从党和国家发展新阶段,我国社会主义事业发展新布局的角度认识在儿童与青少年中培育践行社会主义核心价值观的重要意义。无论是从中国特色社会主义建设的阶段性要求来看,还是从解决现实中国社会的众多问题来看,人的现代化已经成为实现我国社会持续发展,实现"中国梦"的基础,也是凝聚     

用社会主义核心价值观引领思想政治教育

高校人才培养的目标不只体现在知识传授方面,更体现在"凝神铸魂"工程方面。道德是形而上的个人行为准则,师德问题的出现根本上是由于个人对自身要求的降低所致。要以核心价值观的国家向度为引领,培育高校教职工报效国家、教书育人的责任感和使命感。     

切实加强公民意识教育 培育和践行社会主义核心价值观

正为贯彻党的十八大及十八届二中、三中全会精神,落实《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,切实把立德树人作为教育的根本任务,进一步增强中小学德育的时代性、规律性、实效性,教育部及时出台了《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》。文件开宗明义要求从五个方面充分体现时代性,加强     

坚持立德树人 加强社会主义核心价值观教育

前不久,教育部党组书记、部长袁贵仁发表署名文章《坚持立德树人加强社会主义核心价值观教育——深入学习贯彻习近平同志在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神》.袁贵仁部长在文章中说,今年五四青年节,习近平同志到北京大学考察,出席师生座谈会并发表重要讲话.这一重要讲话深刻阐述了社会主义核心价值观的重大意义、丰富内涵和实践要求,深刻指出当代青年践行社会主义核心价值观的时代责任和努力方向,是指引青年学生健康成长、建功立业的科学行动指南,是全面推进教育改革发展的强大思想武器.     

核心价值观与立德树人

正加强社会主义核心价值体系建设,培育和践行社会主义核心价值观,是建设社会主义文化强国的战略支撑、是巩固党的执政基础的战略举措、是发展中国特色社会主义的战略任务。从党的十六届六中全会首次提出社会主义核心价值体系重要命题,到十七大提出社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现重要论断;从十七届六中全会提出社会主义核心价值体系是兴国之魂、是社会主义先进文化的精髓、决定着中国特色社会主义发展方向的重要论     

社会主义核心价值观是育人之本、兴学之基、强校之魂

正培育和践行社会主义价值观近一段时间来,北京大学深入学习贯彻习近平总书记在今年五四青年节考察北京大学时发表的重要讲话精神,按照中央、教育部和北京市委的要求,把培育和践行社会主义价值观作为贯彻党的教育方针,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的首要政治任务,作为加快创建有中国特色的世界一流大学的内在需要,应周密研究部署,从七个方面切实抓好落实。1.以各级党团组织思想理论建设为引领,着力把     

把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程

正一、培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务,把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划,贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域,落实到教育教学和管理服务各环节,覆盖到所有学校和受教育者,形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台,不断完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。注重发挥社会     

关于社会主义核心价值观教育的几点认识

"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"24字社会主义核心价值观,承载着我们的民族、我们的国家的精神追求,体现着社会评判是非曲直的价值标准。培育和践行社会主义核心价值观,是新时期赋予学校立德树人的新要求新任务,也是新时期立德树人的必由之路。为进一步增强中小学德育的时代性、规律性、实效性,教育部于2014年4月颁发了《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》,明确把立德树人作为教育的根本任务,将培育和践行社会主义核心价值观作为中小学德育的主旋律,并指出了培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育工作的努力方向。本刊特邀请教育部基础教育一司王定华司长就教育部《意见》精神和2015年教育部相关工作要点进行解读,以飨读者。     

教育部召开全国职教系统培育和践行社会主义核心价值观座谈会

正本刊讯(记者王鹏飞)"我们要大力提倡和宣传以核心价值观为引领的职业精神,引领全社会树立正确的人才观,树立尊重劳动、尊重知识、尊重技术、尊重创新的观念。"6月26日,教育部副部长鲁昕在天津出席全国职业教育系统培育和践行社会主义核心价值观座谈会时着重强调,社会主义核心价值观是加快发展现代职业教育的精神引领,要求各级教育行政部门要把培育和践行社会主义核心价值观作为加快发展现代职业教育的基础性工程,把核心价值观作为推进教育治理体系和治理能力现代化的重要方面,深化改革,狠抓落实。