日本的公务员考评制度

日本现行的公务员考评制度始于20世纪50年代,其后经过不断修改完善,形成了当今以职责考评为主的考评体系。与现行的考评制度相适应的是,公务员的工资制度也是以职务工资和工龄工资为主线构成的。但是,随着近年来经济全球化的不断发展和国家间竞争的进一步加剧,加强政府机关宏观决策职能和应变能力、综合能力,提高公务员的办事效率,已     

国家公务员考评系统的分析与设计

基于简化的模糊数学综合考评方法,开发国家公务员综合考评系统,实现公务员考评工作的自动化。     

我国公务员绩效考评之困境分析

《中华人民共和国公务员法》已经颁布实施,但我国公务员绩效考评的现状是我国公务员工作岗位缺乏科学的工作分析和明确的职位说明书,在此基础之上构建的绩效考核评估纬度和指标体系也没有从根本上改变内容空泛、针对性差的固有的缺陷,致使考核流于形式,应付过关,投机取巧,甚至演变成了“人际关系的考评”。只有分析当前公务员考核存在的问题,并找出问题的原因,才能提出解决问题的路径和构想,以提升公务员考评制度有效性。     

当前高校基层党建工作质量考评体系探究

构建高校党建工作质量考评体系,符合新时代发展要求,是提升党的建设科学化水平的重要环节和有效手段。但当前的高校党建工作质量考评体系仍存在责任目标相对固定、重业务轻党建现象、考评体系内容与方法不够科学、考评标准设计和方案机制不够完善、考评结果运用不足等问题。只有遵循科学的工作原则、统筹解决现实问题、体系与机制相结合系统推进,才能完善党建工作质量考评体系,实现考评作用最大化。     

高职学生职业能力导向的考评体系构建

高职学生的考评体系构建是高职教育教学改革的焦点问题之一,以岗位职业能力和国家职业资格标准为基本依据,构建考核标准职业化、评价标准能力化、考评方法多样化、考评时段过程化、考评主体多元化、考评监督制度化的高职学生学业考评体系势在必行。在考评体系构建的过程中,应注意区别专业基础、专业技能和综合素质考评的不同特点,采取科学有效的考评方式、推行灵活动态的考评模式、建立规范完善的考评制度。     

学科馆员绩效考评体系的构建研究

绩效考评是学科馆员制度的一个重要组成部分,构建合理有效的绩效考评体系是促进学科馆员制度完善和发展的关键。文章从构建绩效考评体系的意义入手,分析目前绩效考评体系所存在的问题,在此基础上构建了以服务保障、服务能力、人员素质、服务绩效为指标的绩效考评体系。     

大学生党员工作站考评体系探析

立足大学生公寓建立大学生党员工作站是新形势下高校党建工作的需要。本文重点从考评原则、考评内容、考评方法和考评结果应用等方面对党员工作的考评体系进行研究,提出了加强和改进党员工作站考评体系的具体措施。     

高职创业人才培养中的学生考评体系初探——以义乌工商职业技术学院电子商务创业班为例

科学合理的考评体系对学生全面发展起着重要作用,高职创业人才培养是人才培养的一种新模式,建立一套与之相适应的考评体系势在必行,道过义乌工商职业技术学院对电子商务创业人才培养中学生考评的创新实践,探索高职创业人才培养中的学生考评体系.     

形形色色的澳洲小学考评

澳大利亚教育界十分重视小学考评体系的建设,其中包括考评原则及考评方式等。其中,考评方式与我国的考评方式有很多不同,本文通过分析澳大利亚小学考评方法以及与我国的不同之处,希望对我国小学考评体系的完善与发展提供一些参考。     

关于高校党风廉政建设责任制考评体系的构建

分析当前高校党风廉政建设责任制考评体系中存在的若干突出问题,提出解决这些问题的思路：健全考评人员管理制度、正确把握考评工作的深度和广度、灵活运用各种考评方式、加强考评结果的应用、保持与相关考评体系的协调统一。     

一路走着,读着……

在最后一场雪纷纷扬扬时,我们的小学青年教师教学理论读书班,正春意盎然地进行着。拿起苏霍姆林斯基《给教师的建议》轻轻地抚摩,爱不释手,因为它有一种积淀了丰富教育思想的厚重感;翻开施良方先生的《教学理论》、《学习论》, 高屋建瓴的理论框架也曾让我望而生畏;《新课程标     

试论天性学习与规定性学习

探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。     

用DV瞄准爱情

爱好成就事业 耿成群站在监视器前,对着新郎喊:"踢球的时候不要看新娘,你是第一次见到她,怎么能老看她.眼神运用不对!你这样看不怕人家当你是流氓啊!"然后他走到新郎面前,拿起足球边踢边跑边示范,这样,很自然地跑过,让足球自然地滚到她脚边.一队人马在郑州市人民公园忙碌着,摄像、灯光、化妆……     

论后悔对人格发展的影响——基于埃里克森理论

埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。     

对赫尔巴特学生观的再认识

赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。     

网络与未成年人健康成长之思考

未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长.     

论赖尔的行为主义身心观

分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。     

关于重建教师评价工作的思考

教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标.     

作文批改评语之我见

作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方…     

考试作弊现象调查研究

考试作弊在我国越来越严重,屡禁不止。本文以问卷调查形式对考试作弊进行了一次考查,内容涉及作弊原因和防止作弊的措施等。通过统计分析,我们认为,恰当的方法和得力的措施还是能减少作弊的发生,但要从根本上杜绝考试作弊,还需要尽可能取消作弊有利的考试,提高决策质量。