文化创意产业背景下高校创意人才培养的创新思考

近年来,在很多地区文化创意产业都成为其发展的支柱产业。这就需要高等院校能够培养出一大批适应文化创意产业发展的优质人才。因此,高等院校在其教学管理中,需要不断加强其双师型教师队伍建设,根据市场中产业的变化及时调整专业课程体系,并不断改进教学方法与教学模式,建立起"学做一体"的人才培养机制,并能加强学生的文化素质培养,从而培养出可以积极促进创意文化产业发展的优秀人才。     

高校文化创意产业人才培养方略初探

作为节能、环保、低投入、高产出的朝阳产业,文化创意产业深受各国政府重视,而我国在该产业所形成的＂软实力＂方面依然薄弱,高层次人才匮乏。高校应充分利用高校的教学资源,培养促进该产业优化升级的高层次人才,同时,借助社会资源培养学生的实践能力,借助高校网络资源及国际交流平台促进部分优秀复合型人才向国际型人才转型,为该产业发展提供生力军。     

陶瓷文化创意产业人才培养模式初探

陶瓷文化创意产业是提升景德镇城市竞争力的主要因素,而创意人才的匮乏极大地制约区域经济发展。本文从陶瓷文化创意产业的发展现状及特点出发,分析了陶瓷文化创意人才尤其是专业化的外语人才应具有的素质和能力,提出了运用工学结合、艺学结合等新途径改善现有的人才培养方式,对提高创意人才的培养水平、推动文化创意产业的发展具有重要的意义。     

创意产业与创意人才培养

创意产业作为超门类的产业形态,其发展需要大量富有智慧、创造能力和创新精神的创意人才.及时对我国创意人才及创意人才培养现状进行分析,吸取发达国家成功经验,制定符合我国创意经济要求的人才培养战略是当务之急.要从经济发展和产业升级的战略高度,进行创意人才培养的总体规划和教育资源的宏观调配与整合,建立多样、完整、通畅的人才培养渠道,才能解决我国创意人才培养问题.     

北京文化创意产业人才培养问题研究

文化创意产业已成为北京经济发展的支柱产业,如何使之发挥更大的作用,处理好当前发展中遇到的问题,是研究重点。人才是创意产业发展的核心资源,目前北京文化创意产业人才还相对缺乏,创意人才总量、结构、素质还不能适应产业快速发展的要求。基于这一现状对人才培养的途径进行探索。     

湖南文化创意产业发展与人才培养对策研究

通过对湖南文化创意产业发展的现状问题进行分析,结合国内外创意人才培养的经验,湖南高校在艺术类专业创意人才教育中应转变以技能教育为主的人才培养目标,强调人文教育;在打破传统学科专业划分的基础上,以跨学科的＂课题制＂方式构建新的教学体系;强调设计实践中高校如何与企业建立合作,打造＂工作室＂制度的共同研究机构;整合、利用网络共享的教育资源,打造高校艺术类专业的合作教学与课程网络平台,从而促进教育的互动发展,为培养创意人才提供良好的教育支持。     

关于吉林省文化创意产业创新创业型人才培养若干问题的思考

文化创意产业的发展,在很大程度上取决于文化创意产业创新创业型人才创造力的发挥,而发展文化创意产业．提升文化创意产业的水平又取决于人才队伍建设的水平。文中结合党的十七届六中全会精神分析了吉林省文化创意产业创新创业型人才培养问题提出的背景、人才现状,提出了推进文化创意产业创新创业型人才培养问题的策略。     

首都文化创意产业发展与高等院校人才培养协调性研究

在对首都文化创意产业发展现状进行梳理的基础上,对首都文化创意产业与高校人才培养间出现的问题做了重点分析,指出二者在人才供求数量、类型和质量上不协调,提出若干对策和建议。     

艺术文化创意人才培养探析

文化创意产业发展离不开艺术设计人才的培养。文章阐述了我国文化创意产业背景下社会对艺术文化创意设计人才的需求,提出了高校艺术设计人才培养应该注重以市场为导向,强调人才的创新能力和广博文化内涵建设等,主张构建国际化的创意师资队伍,实现高素质的艺术文化创意型人才培养目标。     

高职文化创意产业人才培养研究——以河北省为例

以河北省为例,指出目前文化创意产业和文化创意产业人才面临的主要问题,提出解决高职文化创意产业人才培养的措施是政府要优化人文环境,制定良好的人才集聚政策;从资金、税收等方面提供适当的政策扶持;要立足挖掘河北的历史文化特色,发展文化创意产业和调整人才培养方向;高校要改革人才培养机制;由政府、企业、高校共同搭建平台,创建文化创意产业园等.     

文化创意产业背景下高职艺术设计人才培养与实践

文化创意产业的持续快速发展导致社会对原创力文化创意人才的大量需求。文章从文化创意产业与高职艺术设计教育的辩证关系入手,分析当前艺术设计人才无法满足文化创意产业发展的主要方面,探求文化创意产业背景下高职艺术设计人才培养的实践途径。     

创意产业人才培养模式与策略

创新人才培养是创意产业发展的前提和保障。构建高技能、开放式创新人才培养平台,实现管理体制创新,加强综合素质教育是创意产业人才培养的有效途径。本文将以动画游戏产业为背景,探讨创意产业发展和创新人才培养之间的关系,提出创意产业人才培养的模式和策略。     

文化创意产业人才培养模式初探

随着文化产业的迅速发展,并上升为国家战略性产业,文化创意产业的人才匮乏成为了突出问题。从文化创意产业的发展现状及特点进行分析,提出运用工学结合的教学模式培养专门人才,对于推动文化创意产业持续健康的发展具有重要的意义。     

文化创意与现代白酒产业的创新和发展

中国白酒业已迈入酒文化创意时代。酒文化创意应在继承中国酒文化的基础上,以酒业中所蕴含的中国酒文化资源或元素为基础进行横纵比较、研究及提炼,以提高酒业的附加值,开拓广阔的市场。     

文化创意产业视域下的上海艺术设计高端人才培养

基于调查数据,探讨了2012、2013年上海文化创意产业结构、发展规模以及该类技能人才占有情况,分析了上海本专科院校艺术设计类技能人才培养建设现状,提出了从培养单纯掌握专业技法的工具型人才向培养熟悉完整艺术设计流程的综合职业人才转变的人才培养思路和以高端人才为导向的多元化教育模式与个性化人才培养方案。     

文化强省建设背景下湖南文化创意产业人才培养研究

近年以来,随着《湖南省文化强省战略实施纲要》的颁布,文化创意产业被列入全省七大战略性新兴产业之一。然而,任何发展的动力都来自人才,当今时代的一切竞争,归根结底都是人才的竞争。因此,如何不断优化文化创意产业人才培养机制,培养出更多优秀人才,抓住文化强省大建设这一有利时机,推动湖南文化创意产业发展,成为亟待解决的问题。     

创意产业人才培养模式探讨

创意产业是在世界进入知识经济时代背景下发展起来的一种推崇创新、推崇个人创造力、强调文化艺术对经济的支持与推动的新兴产业,是集文化、科技、信息等于一体的高度融合的产业。在我国新一轮经济发展中要重视创意人才的培养,而探讨创意人才培养模式,是发展创意产业的前提和保障。     

我国文化创意人才培养的目标定位与路径

人才是文化创意产业发展的第一位要素.目前,我国文化创意的生产者、创意生产的组织引导者和创意产业的经营管理者相对需求都严重不足.多元化培养、产学研结合是解决我国当前创意人才瓶颈的必由路径.     

高校文化创意产业人才的培养

文化创意产业的发展需要大量有智慧、有创造力和创新精神的人才,高校承担着文化创意产业人才培养的重要任务。在文化创意人才培养模式中,应明确定位,制订科学合理的教学计划;开放渗透,注重学科建设与创新平台建设;发挥优势,构建多元化的人才培养体系;制定措施,加强师资力量与设施建设。