高校经济管理类专业ERP实践教学问题研究

ERP系统作为一种集信息技术与先进管理思想于一体的运行模式,在现代企业中得到了广泛的应用。ERP实训课程也在高校特别是应用型院校得到了快速发展,文章主要探讨应用型本科院校经济管理类专业应用ER P实践教学的现状及问题,提出有效利用ERP实践教学资源的方法与途径。     

信息管理与信息系统专业“ERP”课程教改研究

当前,社会对人才的需求由从前的单一化转为复合型,信息管理与信息系统专业也由此而生。ERP是信息管理与信息系统专业的主干课程,也是一门指导信息管理与信息系统分析的关键课程,具有很强的实践性。本文提出了针对该专业ERP课程的＂合理体系、多种形式、内容渗透、特色实训基地、多形式考核＂的教学模式,并从本专业ERP的教学体系、教学形式、实训方式、考核方式等方面进行了详细研究和总结。     

业务流程导向的ERP教学模式探讨

ERP的应用与普及,大大提高了企业信息化水平,增强了企业的核心竞争力.ERP的成功实施离不开ERP人才的培养,特别是ERP教学中人才的培养.但传统的ERP教学模式并没有真正抓住ERP的核心模块--生产业务流程.所以将业务流程与ERP教学相结合才是合理的教学模式.     

校企合作下的高职 ERP 教学模式研究

随着企业信息化的快速发展,ERP在企业中的应用越来越普遍,企业对ERP应用人才的需求也越来越多.目前国内合格的ERP人才呈现”沙漠化”,而且大多数集中在软件厂商和服务提供商,企业层面的运用人才非常紧缺,形成产业链发展严重失调.为满足社会的需要,很多高职院校加大了对ERP应用人才的培养,但由于目前高职院校的ERP教学模式还存在不少的问题,致使培养出来的学生无法满足企业需求.笔者作为一名高职院校教授ERP课程的教师,又在ERP软件企业实践6个月,通过研究两者之间的差距,提出了校企合作下的高职ERP教学新模式.     

高职信息管理专业教学改革探索及实践——以ERP方向为例

从学生和企业角度分析了高职信息管理专业ERP方向的人才学习需求和岗位技能需求。通过汇总需求并将这些需求在课程体系、教材及案例、教学方法等教学环节中实现,提升了ERP方向的人才知识技能水平和就业水平。     

信息管理与信息系统专业ERP实验教学体系研究

本文针对我国高等院校信息管理与信息系统专业的特点,结合企业信息化程度的日益提高对ERP人才的需求,提出了改进ERP实验教学体系,以培养出既具有扎实的理论基础知识又具有一定应用能力的符合社会需求的专业化人才.本文从夯实专业基础知识、掌握系统流程及提高创新三个层次展开研究.     

基于岗位需求能力培养的实训类课程OBE教学模式研究——以ERP企业沙盘模拟实训课程为例

OBE是一种强调"产出"的以结果为导向的教育理念,在应用型本科人才培养目标中,培养胜任岗位需求能力的人才是"产出"的体现。以实训课程ERP企业沙盘模拟为例,运用"三步走"设计方式探讨OBE模式在实践教学中的应用。ERP沙盘模拟作为一门实践性较强的实训课程,除了继续巩固和加强其在"三步走"中的第一步的重要性外,还要逐渐强化第二步企业仿真实训环节,进而为学生进入第三环节ERP企业实训打下坚实的基础。     

ERP实验教学方法探讨

随着ERP应用的推广普及,信息化人才的培养问题成了推广和普及ERP最大的障碍和难题,ERP推广和普及必须有大量既懂经营管理又熟悉技术和信息化运作的复合型人才作为基奠。而目前国内的现状是,企业无法从众多毕业生中选拔出适合企业的信息化人才,学校教育的传统模式培养出的理论型或片面实践化的人才无法胜任工作。针对这种状况,教育部也把大力培养实用型人才、推动新时期的院校教学改革作为当前的重点工作。     

ERP专业人才培养模式创新研究

企业的信息化建设引发了ERP专业人才的大量需求,其中ERP软件的实施顾问、软件研发人员、系统的应用和维护人才都出现了供不应求的状况.为此,从企业对ERP专业人才的基本要求入手,结合目前高校的人才培养模式,从企业需求视角构建了独特的ERP人才培养模式.     

面向企业需求的高校信息管理专业ERP课程体系建设

企业信息化建设带来企业对ERP人才旺盛的需求。本文根据高校信息管理专业的特点,就如何合理、有效地建立ERP课程体系,从课程设置、课程内容、教学方法、实验室建设和师资培训等方面进行了全面的研究和探索。     

高校ERP人才培养问题之探讨

随着信息化的广泛普及和应用,社会和企业对信息化人才的需求越来越大。ERP人才的匮乏成为制约企业ERP实施应用的主要瓶颈,如何培养专业的复合型ERP应用人才成为高校面临的一项重要的战略任务。本文就目前高校ERP人才培养过程存在的问题以及如何解决提出了一些看法。     

“卓越计划”背景下地方工科院校信息管理专业人才培养:以ERP为特色

在"卓越计划"背景下对信息管理专业人才培养现状进行了分析,结合ERP人才能力结构和市场需求的分析,提出以ERP为特色培养信息管理专业人才,并重点从校企联合培养机制和人才培养标准两个方面进行对信息管理专业人才培养进行了探讨。     

高职院校开设ERP技术应用专业的可行性分析

ERP正成为企业降低成本,提高管理效率的有效手段,但目前国内高等教育还没有完善的ERP专业,职业技能培训机构也没有完善的实战型ERP人才培训和资格鉴定认证系统,ERP人才非常紧缺,给企业的ERP深入应用带来了诸多困难.本文在调研的基础上,分析了ERP软件的发展情况、企业实施ERP情况、ERP人才需求情况,并对ERP人才的就业岗位和能力要求进行了分析,提出了高职院校开设ERP技术应用专业的必要性.     

通过校企联合开展企业资源计划实验教学

企业资源计划(ERP)是先进的企业管理信息系统,目前处在蓬勃发展时期。现阶段我国各大中型企业有较多的应用,但离普及还有相当的差距。其中ERP应用和管理人才匮乏是一个重要的原因。将ERP引入高校实验教学课程,在高校在校生中培养ERP高级人才,是解决社会上ERP人才匮乏的一个很好途径。广东商学院在这方面进行了初步探索,效果显著。     

基于企业需求的信息管理人才实践能力进阶式培养模式

本文以企业信息管理需求为导向,分析了信息管理人才的实践能力结构,构建了信息管理人才实践能力训练体系,并探索了高校满足企业需求的信息管理人才实践能力培养模式.     

“三位一体”ERP实践教学体系优化与设计研究

针对目前不少高校的ERP实践教学体系仍存在和其实践教学需求目标不匹配以及不能体现专业背景差异性等问题,明确指出高校经管类专业ERP实践教学改革的必要性,并从ERP沙盘模拟实验、ERP软件上机实验以及ERP企业实训和仿真3个方面提出"三位一体"ERP实践教学体系,着重体现不同专业背景知识应用以及不同层次人才模式培养,更加注重ERP理论知识和应用实践的融会贯通,对于培养满足社会需求的ERP专业人才具有重要现实意义。     

高等院校ERP人才培养刍议

随着ERP在企业的广泛应用，各类ERP人才都处于一种供不应求的状态，人才的缺乏正严重制约着我国企业信息化的步伐。在此背景下，高校针对ERP专业人才的培养计划正在以各种方式展开，一些相关专业也已经积极开展了基于ERP的实验教学，以满足企业对人才的新要求。     

德州市物流业人才需求及人才培养模式研究

通过调查问卷、参观访问、现场交流、文献检索等方式对德州市物流企业发展现状、信息化程度、物流人才需求进行分析,对全国高校特别是德州市高校的物流教育存在的问题进行研究,文章提出了一种基于物流信息管理为主体的现代物流人才培养模式方案.     

高职信息管理类专业课程体系探讨

目前,为适应信息技术应用,推动社会、企业、政府部门信息化的要求,各高等职业院校纷纷开设信息管理类专业,如计算机信息管理、信息管理、电子商务等。由于这些是计算机应用与管理相结合的专业,导致人们对其人才培养目标、规格的认识上有较大差异。存在的问题主要有:(1)培养目标的文字表述不够明确;(2)课程设置中存在计算机应用和管理类课程相互脱节,呈现“两层皮”现象;(3)实践环节手段落后,职业技能训练得不到切实保证;(4)教师知识结构不适应专业教学要求。本文试图从高职人才培养规格分析出发,借鉴作为企业未来信息化主要方案的ERP系统…     

完善高等院校ERP人才培养体系探讨

随着ERP在越来越多的企业获得成功应用,对ERP人才的需求也日益增多.由于高等院校开展ERP教育的时间不长,人才培养体系方面还存在很多不足.本文分析了高等院校ERP教育存在的主要问题,对如何完善高等院校ERP人才培养体系进行了探讨.