康奈尔大学:HAPPY DAY不断

康奈尔大学是美国常青藤盟校之一,座落于一个偏远的小镇,名叫伊萨卡(Ithaca)。我有幸于2012年12月至2013年12月以公派留学生的身份在康奈尔大学生活了一年。当我在康大学习时,第一个强烈的感受就是康大校园里浓厚的学习氛围和学术气息。这里最不缺的就是各种大小图书馆、学术讲座、研讨会,以及穿梭于此、行色匆匆、肤色各异的学子、学者们。康奈尔大学因其教育水平、学术声誉闻名于世,但是当你置身于康奈尔大学之中时你才会体会到,     

以良好的品质成就未来——康奈尔大学校长斯科顿2013年毕业演讲

康奈尔大学创建于1865年,是一所坐落于美国纽约州伊萨卡市的私立研究型大学,另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城,是著名的常春藤盟校成员之一。2013年5月26日,康奈尔大学举行了2013届毕业典礼,校长戴维·斯科顿(DavidJ.Skorton)发表了毕业演讲。2006年,斯科顿担任康奈尔大学第12任校长,同时他也是康奈尔大学纽约州伊萨卡校区生物医学工程系教授、美国对外关系理事会终身会员。在演讲中,斯科顿鼓励毕业生们要坚守梦想,保持乐观的心态,努力创造一个有意义和充实的未来。文章源自康奈尔大学网站公布的英文演讲稿,由本刊特约译者、陕西师范大学教育学院袁利平博士等编译,本刊编辑部审校,标题系本刊所加。     

关于大学经济学教学改革问题——美国康奈尔大学经济系洪永淼教授访谈录

关于大学经济学教学改革问题——美国康奈尔大学经济系洪永淼教授访谈录聂海清去年５月，我第二次去美国纽约州伊萨卡市（著名大学康奈尔大学所在地），借探亲的机会进行教育考察，有机会接触到一些在康奈尔大学的中国留学生和教授。其中康奈尔大学经济系洪永淼教授是我们...     

努力创造一个充实而有意义的未来——美国康奈尔大学校长戴维·斯科顿在2014年毕业典礼上的演讲

美国康奈尔大学始建于1865年．是一所坐落于美国纽约州伊萨卡市的私立研究型大学．另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城．是著名的常春藤盟校成员之一。康奈尔大学在世界范围内享有极高的学术声誉．是美国工程科技界的学术领袖之一。2014年5月25日,康奈尔大学举行了2014年毕业典礼,校长戴维·斯科顿（David J．Skorton）发表了毕业演讲。     

康奈尔大学

康奈尔大学位于美国纽约州的伊萨卡市,始建于1865年,是由艾兹拉康奈尔创建的。在所有美国“常青藤盟校”中,康奈尔是历史最短的一个,但又是规模最大的一个,学校占地面积达3000英亩,校园景色优美,气势恢弘。     

康奈尔大学“平民气息”彰显教育本色

康奈尔大学位于纽约州小镇伊萨卡,坐落在创建者伊兹拉·康奈尔宏大辽阔的农场里,镇上的人口大约十万,主要是康奈尔大学的学生、员工和教师。这里景色优美,地势开阔,与宏大的高山气象相比,这里更具有一种细腻的草原柔情。康奈尔大学的主校区位于伊萨卡镇旁的一个小山岗上,站在山岗可以俯瞰小镇全貌,在学校图书馆凭窗远眺也可以看见美丽的湖泊。     

美国教育理念的观察与思考

2012年1月,笔者以访问学者的身份来到美国纽约州伊萨卡的康奈尔大学食品科学专业交流学习一年,11岁的女儿与笔者同行,分别在当地的小学和初中各学习一学期,使笔者有机会接触和了解美国从小学基础教育直到大学高等教育的教学方法,体会到了中美教育理念的巨大差异。     

美国生态社区参观记

在世界的一些地方,一种叫做生态农村的社区悄然出现。它的出现重新搭建了人类、科技与自然的桥梁。坐落在美国纽约州伊萨卡市西部2.4公里的伊萨卡生态村(EVI),就是一种环保节能的公共住宅式社区。在康奈尔大学学习的这段时间,我很荣幸有机会参观了这里。带领我们参观的是EVI的合作建立者、热情和蔼的莉丝·沃克女士。莉丝告诉我们     

历史最短的“常春藤盟校”康奈尔大学

康奈尔大学位于美国纽约州的伊萨卡市。始建于1865年,是由艾兹拉·康奈尔创建的。在所有“常春藤盟校”中,康奈尔是历史最短的一个,而同时它又是最大的一个。它拥有本科生13000多人,遥遥领先于其它“常春麟盟校”,让人想起“百川归海,有容乃大”的古话。别具特色的学校体制与完全私立的其它“常春藤盟校”相比,康奈尔大学的体制也是别具特色的,它是“公私合营”式的大学。在     

谈美国大学经济学教学和博士生培养

谈美国大学经济学教学和博士生培养聂海清这次我到美国纽约伊萨卡市探亲访问，有机会多次接触康奈尔大学经济系洪永淼教授，使我对美国高等教育有了更深入的了解，特别是洪永淼教授就大学经济学教学和博士生培养问题向我谈了一些很有见地的看法，值得我们参考。一、美国大...     

谈大学生动手能力的培养——访美国康纳尔大学山姆教授

康纳尔大学位于美国纽约州五指湖畔的伊萨卡市,是1865年建立的一所名牌大学,现在学校拥有278栋楼房、11个图书馆、超级计算中心(美国的大学与 IBM 等公司在内,共有5个超级计算中心)、12个学院。据1990～1991学年统计,全校共有学生18 572名,其中博士生5549名,该学年本科毕业生3048名、博士毕业生     

美国私立大学办学模式对促进中国民办高等教育发展的启示

在美国私立大学多种多样的办学模式中,本文选择了当前中国民办高等教育发展中还没有的两种私立大学办学模式进行案例分析:美国著名私立大学康奈尔大学"一校两制"的办学模式和营利性私立大学凤凰大学的企业化办学模式.康奈尔大学在私立大学下设公立学院(合同学院),形成公立与私立两类学院共存、专业师资共享的经验;凤凰大学准确定位,减低成本,设立专兼职师资队伍的经验.这些经验都是值得借鉴的.这两种办学模式对促进我国民办高校多元化发展和加强民办高校师资队伍建设均有所启迪.     

看李登辉访美

看李登辉访美开明６月７日，李登辉一行抵美洛杉矾，其后到纽约州伊萨卡的康乃尔大学，进行了为期５天的所谓“私人访问”，６月１２日，经美阿拉斯加的安克雷奇返台。在美期间，李多次会见美国政界人士，竭力推销“中华民国在台湾”及“台湾经验”等理念。李登辉制造“两...     

戴维·斯塔尔·乔丹:“实用教育”大师

戴维·斯塔尔·乔丹,1851年出生于纽约州盖恩斯维尔小镇,早年在家乡接受小学和中等教育.1869年,乔丹考入康奈尔大学攻读植物学,并于1872年毕业.1875年,乔丹博士毕业后,进入巴特勒大学任教,后转入印第安纳大学担任自然史教授.1885年,34岁的乔丹在康奈尔大学校长安德鲁·怀特和霍普金斯大学校长吉尔曼的共同推荐下,开始担任印第安纳大学第七任校长,成为美国历史上最年轻的大学校长.1891年,乔丹出任新成立的斯坦福大学第一任校长,从此开始了长达24年的斯坦福大学校长生涯.1913年,乔丹决定不再担任斯坦福大学的校长一职,但由于他对斯坦福大学的杰出贡献,被聘为斯坦福大学的名誉校长.     

伊萨卡的秋天

我们到伊萨卡时,正好是秋天的尾声。 我们的住所在山上。这听起来蛮好玩的,首先康奈尔大学就潜伏在这座山的山顶,站在山顶极目远眺,四周群山莽莽,林木葱茏。现在,森林刚刚举行完一年一度的精彩盛宴,还没来得及卸妆,我得一览它还没褪去的华美。     

12年挖掘出200年的《根》

<正>亚历克斯·哈里,1921年生于美国纽约州的伊萨卡,1939年开始在海岸警卫队服役。由于是黑人,所以他倍受歧视,当了20年厨师之后,于1959年退役。退役后,虽然穷困潦倒得连房子都租不起,每天只有18美分和两罐沙丁鱼糊口,但他立志当一名作家。开始,他只是写一些小稿件,赚取点生活费。随着文章的不断发表,他的心中萌发了一个想法:研究家族历史,追溯     

美国康涅狄格大学天才教育领域研究生计划简介

美国约有50所大学为天才教育提供硕士学位,28所为其提供博士学位。在诸多研究生计划之中,以康涅狄格大学的计划最具有代表性。康大是卡内基基金会指定的I类研究型公立大学之一,同时也是美国国家天才研究中心(NRC/GT)的三所核心大学之一(另外两所为耶鲁大学和弗吉尼亚大学),是中     

“山姆大叔”与“约翰牛”

"山姆大叔"作为美国的绰号,其来源传说不一。其中最通行的一种说法是:1812年英美战争时,美国所有装军需品的箱子上均印有U.S.(英文"美国"的缩写)字样。当时美国纽约州     

美国小学教师压力大

美国纽约州艾莉潭公园小学是纽约州皇后区一所不错的学校。因为有这所公立小学,附近学区房的价格要比周边地区高。看上去,学校的气氛非常轻松愉快,但是教师玛莎.E.高德伯格说:"我们这周刚刚可以松口气——上周才完成纽约州一年一次的州考,州考有6天,全校学生都要参加。再过一个月成绩公布,将决定学校今年在纽约州的小学中排第几。"每年20%A类学校是考出来的"不管是区里的考核还是学校的考核,都以学业成绩为指标,我们不得不把压力转嫁到学生身上,所以学生     

多举措推进国际化进程 全方位加强与中国合作——访美国纽约州立大学奥尔巴尼分校校长罗伯特·琼斯

纽约州立大学奥尔巴尼分校(一译"纽约州立奥尔巴尼大学")是一所有着170年历史的美国著名综合性公立大学,在本科与研究生教育、科学研究、公共服务等方面表现出色。该校作为美国公立大学的典范,在提供优质教育的同时,只收取相对低廉的学费,并提供大量奖学金,吸引着世界各地的优秀学子。近日,为深入了解纽约州立大学奥尔巴尼分校的办学特色和优势、国际化战略、与中国的合作交流情况、创新人才培养等情况,本刊在该校校长罗伯特·琼斯(Robert J.Jones)访问华东师范大学之际对其进行了专访。琼斯校长有着超过30年的大学管理经验。2004年至2012年,他曾出任明尼苏达大学(University of Minnesota)高级副校长(主管教务)一职。在此之前,他还担任明尼苏达双城大学(University of Minnesota Twin Cities)的高级行政职务长达15年之久。2013年正式任纽约州立大学奥尔巴尼分校校长之后,琼斯一直致力于提升该校的国际化水平,并深化其服务地方的职能。