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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
画家用的纸     
我班的绘画纸用完了,我便到邻班借了一些精美、厚实的绘画纸。我拿着和平时不一样的纸对孩子们说:“今天,我们用‘画家用的纸’来画画!”孩子们立刻欢呼起来,拿着“画家用的纸”反复地看:“画家用的纸和我们的就是不一样!”“画家用的纸厚一些,白一些。”“等我们长大当上画家,也可以买许许多多这样的纸。”晨儿悄悄地问:“老师,以后我是不是可以一直用画家用的纸画画?”我问:“为什么?”“那样我就是画家了。”还没等我说话,孩子们就嚷开了:“我们也要用画家用的纸画画!”在这次绘画活动中,孩子们画得特别认真。一张不同质地的纸竟给孩子们…  相似文献   

2.
朋友喜欢画画。一次,不小心把墨水瓶掉到桌上铺着的一张画纸上,上面便有了一大块墨迹。“得,这张纸得报废了。”我不无惋惜地说。“不见得。”朋友很自信。几日后,我又到他家,他拿出一幅画给我看。画非常漂亮。“这就是用上次洒了墨水的那张纸画的。”朋友指点着画说。我这才注意到了那片墨迹,并不十分明显。“一张白纸洒上一大块墨水的确很不好看,如果这时把它扔了,便失去了它的价值,但如果费点儿心,努点儿力,照样可以画一幅好画。想让别人不去注意它的污斑,最好是在它旁边涂上绚丽的色彩,以转移别人的注意力……”细细品味朋友的话,我觉得…  相似文献   

3.
开学第一天大扫除。我从卫生区回到班级,一进班,便看见班里乱成一团,几个男生正在进行粉笔大战,地上扔满了粉笔头,而黑板也不知被谁用粉笔涂得乱七八糟,好像一幅抽象派的绘画。“这是谁干的,谁带的头?”“我!”旁边一个个头不高却长得很敦实的男孩说。我用眼睛盯着他,他也毫不示弱地盯着我。我问他:“你叫什么名字?”“朱振。”他说。他就是朱振!今年上五年级,他原来的班主任交班时,就一再告诉我小心他。没想到开学第一天,我们便打上“遭遇战”了。我请他单独去办公室。他不置可否,扭头便往办公室走去,手臂一甩一甩的,显得很惬意似的。进了…  相似文献   

4.
一天,我做作业时,不小心打了个喷嚏。“哎呀,不好!”打喷嚏时,抖动了钢笔,在作业上滴了一滴墨水。顿时,我生起自己的气来,这时又一个喷嚏。再看看我的作业本,刚才那滴墨水摇身一变,成了“满天星”,再一看,又好像一棵凌寒开放的腊梅。真没想到,这不经意的喷嚏还能产生如此美妙的图画。我索性找出一张宣纸,在上面滴上几滴墨水。墨水迅速随着宣纸的细小纹路渗开来,好像一个贪玩的孩子,趁大人不注意,急急忙忙溜出家门一样。我赶紧对着墨水吹一口气,墨水立刻退了回去,往别的方向慢慢渗透。我又对着墨水吹,不一会儿,刚才那几滴墨水已经发生翻天覆…  相似文献   

5.
丫丫童语     
香蕉她们这是第一次见到香蕉,珍妮好奇地咬了一口。正在这时,火车驶进隧道。她觉得眼前一黑,不禁大吃一惊。“喂,玛丽!”她叫了起来“:你吃香蕉了没有?”“还没有吃呢?”玛丽答道。“噢,那快别吃!”珍妮说“,吃了香蕉会什么都看不见!”在火车上,有人送给珍妮和玛丽每人一只香蕉。墨水很贵吗?“爸爸,墨水很贵重吗?”“啊,不。你怎么会这样想呢?”“因为我洒了一点点墨水在地毯上,妈妈就非常心疼似的。”不能喝水哥哥和弟弟一起吃西瓜,哥哥不小心吞进了一粒瓜籽。弟弟一看着急了,对哥哥说:“我们老师讲过,‘种子浇了水就会发芽、生长。你可千…  相似文献   

6.
有一次停电,我点燃一支红蜡烛,在烛光下做作业,不小心把蜡烛碰倒了,蜡油洒在桌子上。我随手拿起一截粉笔,像用粉笔吸墨水那样,去吸掉倒在桌上的蜡油。 第二天,我无意中用这截吸了红蜡油的粉笔头在纸上一画,哎,颜色鲜艳极了,比红蜡笔  相似文献   

7.
张爱勤 《幼儿教育》2002,(11):18-18
镜头一:大一班里,明明告诉老师:“我已经拼好图,我想去画画,可以吗?”老师看到图画区地方小,而包装角还有空间,就指着包装角对明明说:“你别画画了,到那儿去吧!”明明为难地说:“我不会。”老师说:“不会可以让其他小朋友教你呀!”说着就拉明明到包装角,旁边的小朋友对明明说:“我教你吧。”但这时老师却迅速拿出包装纸教明明,刚开始纸太小包不了,老师立即换了一张大纸,裁剪好后告诉明明如何包装,然后就走开了。明明开始用老师裁好的纸按老师所说的方法包了起来。  相似文献   

8.
授军衔     
邻班的李浩和王乐打了一架,来找班主任张老师评理。李浩很委屈:“我正忙着写作业,他非要我帮他背单词,烦得很!我说没时间,他就骂我。”张老师看看王乐:“你干吗非要这时候麻烦人家呢,换个时间不行吗?”“老师你不知道,下节是英语课,我再背会五个马上就能升‘连长’了!”王乐来劲儿地说。“啊!还有这等好事?咋不给我也说一声?”张老师忍不住笑了。“我说老刘,你搞的啥名堂,让我们学生竟为学习打起架来了啊?”处理完两个男生的事,张老师好奇地问正在备课的刘老师。刘老师转过身,嘿嘿一笑:“咱们班男生太多,贪玩,都上初二了还不知道记单词,我很…  相似文献   

9.
午饭后,我拿出一叠纸,对小朋友说:“今天,我们用新的纸,你可以随便折什么。但是,不可以弄烂,不可以撕破。”玩纸,是小朋友很感兴趣的事。瞧,一会儿东东跑过来告诉我:“老师,我折了一个大元宝。”一会儿强强跑过来对我说:“老师,我折了一顶帽子。”每次我都以赞许的目光肯定了他们,但每次我都叮嘱他们:“小心点,不要把纸弄烂了。”十分钟后,收上来的纸已是五花八门了,破的、绉的、  相似文献   

10.
“刺啦——”老师从本子上撕下一张普通的作业本纸,紧接着说了一句让全班同学都感到不可思议的话:“大家看见这张纸了吗?今天,我就要从这纸里穿过去!”  相似文献   

11.
固定粉笔盒     
我设计固定粉笔盒是因为上课时我经常看到老师板书后粉笔盒不小心掉到地上,粉笔断了,捡粉笔也很麻烦。有时老师为了防止粉笔盒掉下,就把粉笔盒放在讲台上,使用时不是很方便,讲台上还会留下一些粉笔灰。于是我就想到把粉笔盒固定在黑板沿上,开口向上,这样,既可以阻挡粉笔掉下,老师用粉笔时又很方便。我根据自己的设想,回家做了一个固定粉笔盒,老师用了后觉得很不错。  相似文献   

12.
胡传朵 《幼儿教育》2000,(12):20-20
曾看到一篇小学生作文《我有一个“懒”爸爸》,觉得很精彩。文中写了几件事以证明爸爸的“懒”。如,我跌倒了,爸爸不仅不过来扶我,还说:“是你自己不小心,赶快爬起来吧!”当“我”遇到学习上的难题去向爸爸请教时,他也不帮忙,只是说:“你自己仔细看看,再想想嘛!”结果“懒”爸爸培养出了一个勤奋、能干的女儿。由此,我想到不妨做个“懒”点的老师。“懒”动手,以解放孩子灵巧、能干的双手。陈鹤琴说过,帮助孩子最好只用一只手。只有放手让孩子去实践,孩子的能力才能形成和发展。如穿脱衣服,在讲清并示范动作要领后,就可通过训练、比赛,  相似文献   

13.
第二课堂开始后,小亮举手,“王老师,上一次您说过‘光和色很有趣’的话,今天您证实一下可以吗?”王老师说:“可以的!”王老师拿过小黑板,在上面用红色、蓝色粉笔各画上一朵花,又用绿色粉笔画上叶子。然后他关了教室的灯,教室里漆黑一片。这时,王老师用红色透明玻璃纸蒙在手电筒的玻璃上。然后向小黑板照  相似文献   

14.
写写我自己     
17岁的我是一个普通的男孩儿,长得也不够帅,但不胖也不瘦的我却是一个外向的人。我的名字叫做李繁儒。想了解我的请跟我往下看吧!一、老师眼中的我瞧,老师正在开导我呢!“你为什么不好好学习呢?”老师用严肃的口吻说。“有那个‘脑袋瓜’不用,你父母供你上学容易么?”我的眼泪当时就流下来了。老师说:你回去吧,好好想想,为你父母争口气。”我用沙哑的声音回答道:“老师,您放心吧!我会努力的。”从这以后我就拼命学习。每当我不愿意学习时,想想老师说过的话,就会变得动力十足!我在老师眼中究竟是个什么样的学生呢?下面听听老师对我的评价“:…  相似文献   

15.
享受文字     
小时候学过一阵子绘画。绘画,让我更加热爱生活——迷恋着颜色与光线的微妙交织,迷恋着早晨霞光中闪亮的树叶、澄明的空气……当越来越无暇用画笔去记录我的灵感时,我选择了文字。沉默的文字,用神奇的力量征服了我。至今我仍不习惯于键盘写作。手握钢笔,让墨水画在纸上,才更自在,才更像在描绘着什么。看到自己的文字密密地排满了稿纸,就像一张张图画,那感觉才美妙呢!我从未刻意地去写过什么,从未刻意地去做作家梦,我只是觉得,除了运动给我们的肌体以享受、音乐给我们的耳膜以享受之外,在安静中写自己的文字,也是一种很美、很深的享受。享受…  相似文献   

16.
孙建锋 《湖南教育》2004,(20):35-36
实录师:同学们好!生:老师好!生:(班长手捧一束鲜花献给老师)我代表全班同学祝孙老师教师节快乐!师:(双手接过鲜花)谢谢!我手中的鲜花很漂亮,就像你们的张张笑脸;我手中的鲜花也很珍贵,它象征你们美好的心灵,寄托着你们的信任。中国有句古话:“来而不往非礼也!”接受了你们的礼物,我理当回赠你们一份礼物,请看大屏幕———能给予就不贫穷教师节那天,一大群孩子争着给老师送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸蛋洋溢着快乐,好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别,硬纸板上画着一双鞋。看得出,纸是自己剪的———周边很粗…  相似文献   

17.
夏日的一天,我坐在桌前一边吹着电风扇,一边写着作业,一不小心,把一滴墨水滴在稿纸上。我刚要用纸来擦,那墨水就被顽皮的风娃娃吹出了一条长长的曲线,像一条潺潺流淌的小溪。我不由得想起美术课上老师教我们做的吹画。对,我何不趁机制作一幅吹画呢?一做完作业,我便翻箱倒柜地寻  相似文献   

18.
我的卫生区     
每节课下课后,讲台的地面上都有一些断了的粉笔头。由于课间活动时间很短。学生又要准备下节课用的文具.所以这块地方常常被忽略。有一次我去上课,脚刚一迈上讲台就踩着了一截粉笔头,低头一看,呀,地上还有好几截呢!如果按以前的做法。我一定会说:“今天的值日生赶快下来把粉笔头捡起来!”可想到学生们也不容易。身为老师也不能老吩咐他们做。教室的卫生老师也有一份责任,  相似文献   

19.
<正>美美一放学回家就很不高兴地把书包扔到抄发上,爸爸忙问美美生什么气?美美说汪大明不学雷锋,老师的粉笔擦掉在地上,他看见了,就是不捡起来。讨厌!爸爸说:“那你呢?”“我一直都在等他学雷锋啊!”爸爸做了一个鬼脸。  相似文献   

20.
张露 《初中生》2002,(27):46
Hello!还记得我吗?前几天,你们几位编辑老师来到我们学校,我们高兴极了。我们都很喜欢《初中生》,同学们还有许多话想对你们说呢! 请问可以在每期的《初中生》内页用一张相当于封面质量的纸  相似文献   

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