审题——提高解题能力的前提和关键

从某种意义上讲,解答化学试题实质就是读题和审题的过程,只有审好题才能答好题,审好题是解好题的前提和关键,许多试题只要题目读懂了,答案也就出来了．下面通过一些具体的例子与读者共同探讨审题的一般技巧．     

应用题教学中审题能力的培养

审题,就是读懂题目,弄清题意,这是分析解答应用题的基础。学生如果不认真审题,不能正确理解题意,就不可能有正确的解题思路。审题教学不能满足于让学生简单地读几遍题目,说说条件和问题,而应引导学生一边读题一边思考,使审题真正成为分析解答应用题的基础,教学中要注意培养学生以下几方面的能力。     

解高考化学试题的审题技巧

审题是快速、准确解答好高考化学试题的重要环节,下面谈谈审题的技巧。一、转换化学语言,获取最佳解法读题时要将题中的情境、条件、信息、所求的问题等转换成具体的、确切的化学问题,然后得出解题的最佳思路。例如,氧化还原反应中电子得失（转移）是守恒的;强碱与一...     

应用题教学中如何培养学生的审题能力

审题,就是读懂题目,弄清题意.审题是分析.解答应用题的基础.学生如果不认真审题,不能正确理解题意,就不可能有正确的解题思路.要使审题真正成为分析解答应用题的基础,教学中要注意培养学生以下几方面的能力.一、阅读理解能力.从低年级开始,要加强读题指导,培养学生认真读题的习惯,使学生逐步做到不添字,不漏字,不错读一个字,不破句读,还要注意标点符号.对一些关键性的名词、术语,要结合题目让学生正确理解其含义.通过读题弄清题目讲的是一件什么事,有哪些已知条件,要求什么问题,条件和条件、条件和问题之间有些什么联系等.     

培养低年级学生的审题习惯

培养低年级学生的审题习惯常俊认真审题，是正确解答应用题的前提。小学生在解答应用题时，往往不认真审题，草草地念一遍题，就列式计算。低年级学生更是如此。所以，我认为从低年级开始就要抓好审题习惯的培养。。１、培养学生会“读题”低年级学生不理解读题的重要性，...     

信息题解法中的误区

信息题是近年来高考化学试题中涌现出的一类新题型，而且在试卷中所占比例越来越大．这类题通常问题复杂，取材新颖，甚至是取材于新近在文献中介绍的最新科技成果．对这类题许多考生感到陌生，解答时常不知不觉地走人误区而造成失分．其形式主要表现在如下三个方面．一．墨守陈规由于考前所接触的复习题中，大多数是原来知识的直接应用，久而久之，就形成了固定的思维模式，当遇到新信息题时，往往把题中所给信息抛在一边，全凭头脑中的“旧观点”、“经验”来解答新问题，这样容易失误．如：丙酮和碘在酸性溶液中发生以下反应：CH3COCH…     

浅谈化学推断题的思维方法

化学试题中的推断题 ,主要以考查分析能力 ,逻辑思维能力 ,以及知识的全面系统性为目的。所以推断题一直是中考试题中的常见题型 ,也是中考化学试题中的难点之一。解答化学推断题首先是在全面审题的基础上 ,针对具体问题揭示题意的实质和要点 ,进而联系有关的基础知识积极思考 ,找到解题的最佳途径 ,做出正确解答。如果对基础知识了解不全面 ,就无法找到有关知识要点 ,思考思维活动也就无法正常展开。在全面系统地掌握化学基础知识的基础上 ,解答化学推断题应注意以下几点。1.展开思维的方法 :第一 ,认真审题、揭示实质、抓住要点 ,找到推断…     

有效培养低年级学生数学审题能力

<正>小学阶段低年级学生对于简单的数数容易掌握,但对应用题往往不能很好地解答,容易出错,这主要在于对题目的理解上。要正确地解答应用题,关键是审题,应该注意从读题入手,引导学生认真审题。而如何提高学生对应用题的审题能力,也就成了老师面临的一大难题。审题能力,顾名思义就是综合获取信息、处理信息的一种能力,它需要以一     

培养学生解应用题的基本能力

解答应用题是一项复杂的思维活动,必须具备多方面的能力。从解应用题的过程分析,教学中应注意培养学生以下几方面的基本能力。 一、审题的能力 审题,就是读懂题目、弄清题意,这是解答应用题的基础。学生只有正确理解了题意,才能形成正确的解题思路。审题能力是一种综合能力,主要包括: 阅读理解能力。能认真读题,做到不添字,不漏字,不读错字,不破句读,还要注意标点符号;对一些名词     

正确审题 让你轻松解答应用题

正很多同学在解答应用题时,之所以会出现一看就会,一做就错的现象,比如看到"多"就加,看到"倍"就乘等,其主要原因就是不会审题或审题不清造成的。因此,要正确、合理解答应用题,同学们就必须要养成认真审题的习惯,把题目读透彻,思路理清楚,方法想明白,才能列出合理的算式,进行正确的解答。一、读透彻。读懂题目是正确解答问题的基础,必须要认真、仔细地去读。先     

浅谈低年级学生认真审题习惯的培养

<正>对于数学语言的理解能力尚处在培养初期的二年级学生而言,培养他们认真读题特别重要。正确的审题能够保证正确、迅速地解题,所以培养学生养成良好的审题习惯是非常重要的。所以我建议审题时做到以下几点:一、认真读题,看清题意做题时,首先学生应读懂题目要求,正确理解题意。这就需要教师在平时注意培养学生读题、理解题的能力,明确题目中究竟要     

应用题教学的一个重要环节——引导学生读懂题

应用题是小学数学教学的重点，也是一直困扰着小学数学教学的一个难点，小学生由于心理发展水平不高，习惯于笼统地感知，读题一带而过，读完题就列式，甚至边看题就边列式计算，导致错误地解答，究其原因主要是没有读懂题，因此，要使学生学会正确地解答应用题，最要紧的一个环节就是培养学生良好的读题习惯，让学生会读题，读懂题，只有把题读懂，才谈故里上理解题意，也才能为综合分析题意创造条件，从而正确地解答。     

解答课外文言文阅读题“四字诀”

课外文言文阅读题在当前的中考命题中,越来越受到各地命题专家的青睐。由于课外文言文阅读题立足课内,密切联系学生实际,考查学生初步理解浅易文言文的能力,因此要解答好这类题目,既要加强对课内文言文的理解、把握及知识的积累,又要注意培养学生分析问题、解答问题的能力,还要掌握一定的解题技巧和思路,准确解答课外文言文阅读题,须把握好“读、思、联、结”四个字。读———解题的基础。俗语说:书读百遍,其义自见。课外文言文材料拿在手里,由于生疏,更要反复读,读懂、读透、读化。一读标题,标题是文章的“眼睛”,读懂了它,文章大概意思就…     

提高解答应用题的能力

一、准确审题是解题的前提审题是正确解答应用题的前提。审题首先要重视读题。读题是了解应用题内容,对题中语言、信息进行整理、理解和思考的过程。只有准确理解应用题中关键字、词、句的意思,才能找出题中的数量关系,找到解题方法。例如,在教学“归一问题”时,只有...     

审题——解答题的探源与突破

解答题在高考中占有相当大的比重,破解解答题,审题是关键．通过审题,收集信息,加工信息,处理信息并深入到题目内部去思考,就会找到解题的入口,也会在解题的全部过程中,不忽视任何一个细节．     

审题训练七式

在应用题教学中,审题是正确解答应用题的首要环节。学生能否顺利地解答应用题,关键在于审题,培养学生认真审题的习惯很重要。如何对学生进行审题训练呢?我们认为以下几种训练形式常常是有效的。读议式:读是指读题的内容,初步感知题中的条件和问题。读题后,指导学生讨论,思考每句话的含义,理解其内容,弄清条件与问题间的联系。如果题中所反映的事例比较复杂,就要多读几遍,抓住题中的关键词语或语句反复细读,仔细琢磨、思考其意。读题时应有抑扬顿挫,轻重快慢之分。一般说,关键性词语要读重些,一些难以理解的句子或数量关系比较复杂、数字较大的应读慢一些,使学生思维能跟得上。通过读议结合,学生能够顺利地理解题意,理顺数量关系,逐步形成审题的好习惯。     

高考历史小切口、深层次问答题的解题思路

历史高考中的问答题,是能够考查考生多种能力的重要题型。问答题有论证题、比较题、评述题、叙述题等几种形式。小切口、深层次的问答题属于论证题,这种题形式新颖、考查知识的层次深,尤其是考查运用辩证唯物主义和历史唯物主义的能力,这种题反映最明显。因此,应对这种题型予以特别注意和研究,提高学生的解题能力。小切口、深层次问答题的解题应注意以下步骤: 1.读题:此类型题目一般带有材料,因此,读懂材料至关重要。它是正确解答好题目的先决条件。 2.审题:读懂材料后要把握下列三点:①题目     

浅谈初中数学课堂中如何培养学生读题审题能力

在初中数学教育体系中有一种较为特殊的学习能力,从单方面来说等同于语文教育课程中的阅读能力,那便是在考试中必不可少的应用题的阅读能力。换句话说,也就是面对应用题时学生的读题审题能力。在正常情况下,在学生拥有良好读题审题能力的情况下,能够在极短的时间了解到出题者的意图,并根据题目中出现的数据结合公式进行解答。但是反之,若是没有相对较好的读题审题能力,就会付出相对较多的时间,二者进行的比较孰优孰劣一看便知。而且,借用典故来说,闻弦音而知雅意的理解能力绝对要比对牛弹琴好得多。而对于学生读题审题能力的培养也正是如此,所以,教师要着重注意培养学生的审题能力。     

指导学生审题的几点做法

学生在解答应用题时，往往因为不重视审题，不会审题，而导致无从下手或解错题。因而，要想提高解答应用题的能力，必须重视培养学生的审题能力。下面就我在教学实践中指导学生审题的几点做法予以介绍。一、“三读题”法读题是审题的前提，是基础，因此我要求学生至少“三读题”。一读：了解性地读，弄清题目情节，明白事理，了解大意；二读：理解性地读，边读边动手划出条件、问题、关键句，边读边思考；三读：分析性地读，精读深思，将应用题转化成文字题、实物图、线段图等，思考已知与已知、已知与未知的数量关系和如何列式等，对解题做…     

教给学生审题的方法和技巧

学生在学数学的过程中,几乎时时处处都要涉及到审题,因审题不慎导致解题错误的比比皆是。因此,教学中一定要教给学生审题的方法和技巧,从而培养学生仔细、认真审题的习惯。１应用题的审题方法与技巧解应用题是小学数学教学的重点和难点。学生对于解答应用题往往感到无从下手,其中一个重要原因就是不会审题。掌握审题的方法和技巧是解答应用题的重要环节。１１仔细阅读,理解题意。这是审题的第一步。不懂题意,就无法解题。读题要细心、全面、逐字逐句、逐个标点地读,要前后对照读、关键字句重点读、不漏字、添字、改字。并能用自…