呵护孩子的心灵

一次,我让上四年级的儿子学习,儿子不从,并顶撞了我,我大发脾气,狠狠地掮了儿子一记耳光。。儿子竟然没哭,只是捂着被打的脸蛋狠狠地说了句：“将来我要对我的儿子更厉害,我会对他说：‘你奶奶就是这样教育我的!”’我愕然,没想到小小的儿子竟然说小这样的话来。     

让孩子的心灵多些阳光的照耀

近日，笔者到一位朋友家串门，正巧朋友外出，只有其上小学四年级的儿子小烨在家。本想下次再来拜访，正巧小烨有一道题目不会做，于是乎便对其进行了相关指导。指导完之后，我便和小烨聊了一会天，真没想到，现在的孩子看待问题竟然如此灰暗!     

老师，呵护孩子的心灵

&;#215;老师：你好!今天我怀着复杂而无奈的心情，为我的女儿给你写信。     

撑开一把呵护心灵之伞

嘭的一声响,办公室的门被推开了。"老师,你说这是怎么一回事?"还没等我反应过来,这位家长用力拉过躲在身后的孩子,并掀开伤口让我看。"老师,这太不讲理了,松松也没有得罪谁,竟然有人拿笔在我孩子腿上戳出这么深的一道疤痕,还渗出血丝。"我小心翼翼地问:"是谁?"松松怯怯地回答:"晓生。"     

请呵护孩子的心灵

曾阅读过这样一个故事:一个小男孩从窗台上摔了下来,实习医生初步诊断为左手腕骨折,要求照一下X光,但小男孩一直哭闹着不让诊治。一位医生走过来,微笑着问小男孩:"孩子,你叫什么名字?""杰瑞!""杰瑞,你几岁了?""四岁。     

呵护孩子的心灵 尊重孩子的兴趣

陶行知先生认为：“行是知之始”。科学教育中教师应着眼于调动学生的积极性、主动性，根据教材和学生心理特征，运用现代认知理论，创设情景。教学中应把更多的时间留给幼儿，尽可能的利用幼儿原有的知识结构，让其在观察、实验、参观等实践活动中，主体参与自主探究。从而，获取新知识，养成独立思考、仔细观察、认真分析、严谨推理的学习习惯，     

用爱心呵护孩子心灵

“喂!” “喂!是朱老师吗？我是丁X。” “哦,有事吗？” “我不舒服,明天去不了学校,想跟您请个假？”     

于细微处呵护孩子心灵

“大棒子!大棒子!” 无意间听到我班学生嚷嚷,我很纳闷：“大棒子”是什么东西,学生喊得这么起劲？快步走进教室,立刻发现气氛有些异常。     

心灵共鸣 才是对孩子真正的陪伴

朋友小桑苦恼不已。他的儿子今年读初二了,脾气变得越来越古怪,父子间的感情,也越来越生疏,越来越生硬,一点不融洽。小桑无奈地说,为了这个儿子,他可谓呕心沥血,没想到,到头来,儿子却不买账,不领情,甚至故意和自己对着干。我这是何苦呢？小桑感慨。     

要呵护孩子的心灵

九九年六月，在江泽民总书记的直接关怀下，全国教育工作会议在北京成功召开，大会明确提出了实施素质教育的要求．并且指出，实施素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。“创新”是民族发展的灵魂，我们的教育如果不能培养出具有创新精神和实践能力的人才．我们的民族就没有屹立于世界民族之林的希望．如此看来，教育的责任是极其重大的。我是一名幼儿教育工作者．当把自己放入改革的洪流中时，我就强烈地意识到．我们的幼儿教育也的确存在许多值得深思的地方．幼儿教育也必须实现观念的转变．     

走进孩子的心灵

心理健康教育是现在社会人们关注的话题,也是学校教育 的关键部分。我校虽然起步较慢‘但在不断的探索、总结、发展 中取得了一定的成绩。作为一名心理健康教育教师‘在教学、 心理咨询的过程中,我多次帮助过心理出现困惑的学生,他们 对心理健康知识的需求,他们希望得到老师、家长引导的渴望 心情‘告诉我们了解孩子、教育子女要更多的关心孩子的精神     

呵护学生的心灵

新学期开始，一年级的学生进行入学教育之后就要上新课了。因为对学生的学习水平不了解，所以我就根据学生平时表现指定了四个在入学教育期间心较积极的孩子。作为临时学习小组长，一月之后重选。因为他们都是初出茅庐，所以积极性非常高，作业上交及时。两周、三周过去了，经过三周的学习，学习成绩好的孩子陆续浮出水面，四个学习小组长中的小志由于从小在农村。地方语言非常严重、再加上父母在家种地，有大字不识的奶奶陪读。     

呵护学生的心灵

新学期开始,一年级的学生进行入学教育之后就要上新课了。因为对学生的学习水平不了解,所以我就根据学生平时表现指定了四个在入学教育期间心较积极的孩子。作为临时学习小组长,一月之后重选。因为他们都是初出茅庐,所以积极性非常高,作业上交及时。两周、三周过去了,经过三周的学习,学习成绩好的孩子陆续浮出水面,四个学习小组长中的小志由于从小在农村。地方语言非常严重、再加上父母在家种地,有大字不识的奶奶陪读。     

接纳孩子的情绪，走进孩子的心灵

本来是以一种任务观念来读阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施合著的《如何说孩子才肯学》一书,可当静下心仔细阅读时竟然爱不释手,扔下手头所有的事情,全神贯注地读完了整本书。这是一本引进版权翻译出版的美国亲子教育的畅销书,也是我们广大中小学教师和家长所期盼的教育类读物。该书既有非常先进的理念,又有很     

用爱点亮孩子的心灵

这学期,我转任一年级班主任。乍带一年级,还真让我手忙脚乱。一年级孩子年龄小,心理稚嫩,各方面的能力都很弱,时刻需要我操心。开学没几天,我便不胜其烦。     

孩子的坏脾气

我发现这几天儿子都不太亲近我,十岁的小人儿,竟然扮起了“酷”。跟他说话,他也不太理,冷冷的。我觉得好笑,因为前些天他太调皮了,我训斥也不听,冲动之下,我打了几下他的屁股,这下记仇了。     

聆听孩子心声 呵护孩子心灵

作为一名教育工作者,要俯下身子去聆听孩子的心声,用爱心去呵护孩子的心灵。强化交流,注重沟通,爱心浇灌,保护自尊,唤起学生的读书热情。     

打开孩子的心灵

【前言】在学习中要使后进生不拖拉作业,必须了解和掌握他们的心理,根据其个性心理特征,做到“一把钥匙开一把锁”“对症下药”,才能收到较好的教育效果。     

用心磨亮孩子心灵的镜子

孩子的心灵有如一面独特而又尚待打磨的铜镜,粗糙、暗淡却不乏明澈,它们需要在成长的过程中反复打磨,经历着一次次摩擦的巨痛,才有可能终成明镜。教育的作用在于磨亮孩子心灵的镜子,作为教育者,唯有用心,才能发挥教育的作用,让孩子拥有能折射生命阳光的心灵明镜。今年,接手了一个学困生特别多的班级,其中的百般滋味让我感慨,也让我更加坚信这一点。就讲讲其中的两个小故事吧。＂苦瓜脸＂终于笑了……＂老师,我的孩子智力有问题,以往的老师都说她不可教。＂＂老师,她一个句子都不肯读,不要说背诵课文了!＂＂从一年级到四年级,她都是全班最差的,每次考试都是拖班的后腿。＂……     

接近孩子的心灵

四年前,我接了二年级,从原班主任的话语里,我了解到班上有个叫乐乐的学生,每天都要家人陪同才来学校,到了教室门口,就一直哭闹,不肯进教室,语、数成绩都只有二十多分,平时总是沉默不语,很让人头疼。果然,开学第二天,乐乐就一直坐在教室门口,哭闹着不愿进教室。＂你再不进去,妈妈就不要你了!＂他妈妈无可奈何地喊着。＂乐乐,来,老师帮你拿书包,好不好？＂我蹲下身子,轻轻地对他说。＂不好!＂乐乐冲着我大声嚷着。