EDA技术课程教学改革与实践

文章从教学改革的实践出发,阐述EDA技术在电类各专业及相关学科中的重要性,提出了教学改革的思路,探讨实践性强的学科教学方法,对课程设置和教学内容等方面进行了有意义的尝试。     

高职《EDA技术与数字系统设计》课程教学改革探索

首先论述了EDA技术的先进性和开设此门课程的必要性,然后针对传统教学模式和手段存在的弊端,结合高职应用电子专业人才培养目标,提出了具体的课程改革和实践思路。教学改革的目标,是为了提高学生的学习主动性、增强学生的动手能力、培养学生的创新意识和创新能力,使得学生能够独立地将理论知识应用到工程实践中。最后,实践证明此次课程改革收到了良好的教学成果。     

现代EDA技术教学方法改革与创新探索

针对《现代EDA技术》传统教学过程中存在的问题与不足,本着提高学生应用EDA技术、提高实践能力为目标,对教学方法进行研究与探索,设计能够适应高职学生基础条件的新型的教学方法,既能够提高学生的实践应用能力,又能够方便灵活地组织实施。     

《EDA技术与应用》课程教学方法探索与实践

对《EDA技术与应用》课程的教学模式的改革情况进行了介绍,课程体系加入EDA课程实训内容,改变了学生成绩考核的评定标准,举办EDA竞赛培养学生的创新能力。实践证明课程改革效果良好,激发学生的学习热情,提高了学生动手实践能力,培养了学生的创新能力。     

关于高职院校开展EDA教学的探索

EDA是电子类专业一门职业技能必修课,如何通过本课程的学习,使学生掌握现代电子设计的方法,具有工程实践的能力,是EDA教学过程中值得探讨的问题。     

EDA技术在高校职业化转型下的教学改革探索与实践

为迎接地方本科院校向职业化转型的挑战,课程教学改革势在必行。湖南科技学院在教学改革新形式下针对EDA技术课程教学存在的问题进行了大胆的改革创新,通过优化课程设置、调整实践项目、引入项目教学法和改良课程考核方式,在培养学生应用技能方面取得了较好的教学效果。     

EDA技术理论和实践教学研究与探索

本文针对传统EDA技术课程教学模式的特点和不足,提出从教学内容的合理设置、教学实施方式的转变、教学模式的多元化、考核方式的改革等方面进行研究和探索,不仅可以加深学生对基本概念和专业理论知识的理解,而且也能激发学生自主创新的积极性,提高学生的工程设计能力和创新能力。     

EDA技术课程教学改革研究

EDA 技术已经成为电子类专业的基本技能,EDA教学的内容、方法、手段一直在被不断的探究.结合课程特点,提出了采用实训方式进行的项目教学法,并对课程改革的思路和措施进行了说明.     

单片机教学改革探索

从实际教学的角度出发，分析了单片机课程教学现状与存在的问题，从选择合适的教材、激发学生的学习兴趣、培养学生的自学能力、理论教学融于实践教学等方面作了改革探索，以提高教学效率和教学质量．     

计算机网络实践教学改革与探索

实践是认识的基础。在计算机网络教学中也同样如此。在实践中,学生需要获取足够的理论知识才能将实践进展下去,知识不再只是文字,而是真正转化为现实中可以利用的工具。而对理论知识的进一步认识,是创新的必要条件,唯有在实践中产生自己独有的见解,才有去创新的可能。因此,计算机网络的教学,不能仅仅只限于“重理论,轻实践”的教学理念,要培养具有创新能力和实践能力的人才,适应当代社会对人才需求的高水平要求,就必须深化并实施实践教学改革。笔者根据自身从事计算机专业网络教学工作的实践经历,对计算机网络课程教学改革进行了一番思索和总结,提出计算机专业网络实践教学的改革措施。     

工科大学网络数据库教学体系改革研究

通过分析当前网络数据库系统课程在教学中所存在的问题,指出为提高教学质量应该对本门课程进行教学改革。通过对教学内容、教学方法和课程设计等环节的优化,形成了一套改革方案。实践证明,这种改革方案确实有效可行,提高了课程的教学质量,对工科院校上好网络数据库系统课程具有一定的参考意义。     

中医内科学教学改革实践与探索

对中医内科学教学改革进行研究探索,提出了提高课堂授课质量,及学生临床辨证思维能力的具体措施.     

外科护理学实践教学改革的探讨

以广西南宁市卫生学校2012级全日制中专护理专业(三年制)学生110人为研究对象,分成两组,一组采用传统的教学方法,一组采用临床带教的教学方式,对外科护理学实践教学进行改革。结果证明临床带教的实践教学改革,使实践教学与理论教学相辅相成,教学效果显著。     

单片机与嵌入式系统课程的教改与探索

单片机与嵌入式系统是机电专业的核心课程之一,通过分析本课程在教学中存在问题,对课程在教学手段、教学方法、实践教学及在教学评价体系等方面进行改革与探索。通过教改,改进了教学方法,丰富了教学内容,提高了教学效果,增强了学生分析问题、解决问题的能力。     

结构可靠度理论课程教学改革与实践

“结构可靠度理论”是可靠度理论与结构分析紧密结合的研究生专业课程,它具有数学知识多,逻辑性强,教学内容枯燥等特点。文章根据该课程的特点和课程教学要求,分析了课程教学中主要存在的问题及原因。阐述了课程理论教学内容优化、教学方式与考核方式革新以及强化范例教学的新思路。教学改革与实践证明,该教学模式转变激发了学生的学习积极性和主动性,为学生后续专业课程学习、学位论文选题乃至科学研究打下坚实的基础。     

方剂学教学改革的实践与探索

方剂学是中医学的一门基础课程,是中医学理论联系临床的一门桥梁学科,在中医学的教学中占有重要的地位。通过对方剂学教学改革的实践与探索,对于提高课堂授课质量,提高学生临床思维能力等具有一定的积极意义。     

电子类专业基础课程教学模式改革与创新研究

电子类专业建设是各个高校重点发展和支持的专业。文章主要探讨电子类专业基础课程的课程体系与课堂教学设计,并对专业基础课程的教学模式进行改革尝试。电子类基础课程教学改革既要形成自身特色的课程体系和教学内容体系,又要挖掘提炼教材内容和学生认知能力,并借助计算机技术,不断改进教学方法和手段,达到提升教学质量的目的。     

关于数字逻辑电路教学改革的探讨

针对应用型本科学生的特点,对传统的数字逻辑电路进行了改革探讨。通过在教学内容和实践上采取的改革措施。取得了较好的教学效果,提高了学生的学习积极性。     

浅谈中职数学的教学改革

我国中职数学文化基础课的教学现状令人担忧,问题颇多。由于中等职业教育在人才培养上更强调专业技能的重要性,在教学理念中提倡"专业课为主、文化课为辅",因此中职数学相对于高中数学来说的内容差异较大。数学对于学生掌握专业理论和技术有着不容忽视的作用,在中等职业教育教学改革过程中,中等职业学校应及时调整数学课程教学内容和方式,使数学课程与专业课程相结合,并为专业课程服务。文章就中等职业学校数学文化基础课课堂教学的现状和存在的问题作出分析,并提出一些解决的途径和方法。