经济欠发达地区现代远程教育发展的现状及对策研究

随着社会的发展、科学技术的进步以及知识经济时代的来临,现代远程教育在我国高等教育尤其是成人高等教育和职业教育中的作用越来越重要。本文探讨了现代远程教育的性质特征,分析了经济欠发达地区现代远程教育发展中面临的一些问题,提出了相应的对策。     

加入WTO后对经济欠发达地区远程教育的影响

中国加入WTO给国内经济、社会的发展乃至人民的日常生活带来的巨大影响已经无可辩驳地摆到了我们面前，WTO贸易自由化的宗旨为远程教育的发展提供了极好之契机，也给经济欠发达地区远程教育的发展提出了挑战。     

中国西部欠发达地区现代远程教育实施策略

基于现代信息技术岳代远程教育，是普及现代科学技术和高等教育的一种最快捷最有效的方式，是我国西部大开发成功与否的重要前提，本结合西部欠发达地区的实际，提出了现代远程教育与国家信息技术发展进程同步，与人才资金的投入同步，以及西部地区高校内部组织机构的整合，高校远程教育管理制度的整合，高校远程教育技术与社会信息技术的整合等实施策略。     

浅谈现代远程教育存在的问题及对策

本文以现代远程教育的重要意义为切入点,国内现代远程教育的发展现状及问题,通过比较与分析,对这些问题作了初步的总结归纳。并根据目前现状,针对目前我国现代远程教育中出现的种种问题,提出了一些相应的对策,以供研究者参考。     

现代远程教育存在问题及对策

通过对我国现代远程教育的发展现状及引发的问题进行了阐述，并针对存在问题提出了相应的对策。     

远程教育是欠发达地区教师培训的有效途径

“跨世纪园丁工程”的一项很重要的内容，就是对中小学教师进行全员培训和继续教育。这对中小学教师素质的提高，带来了一次难得的良机，对教育欠发达地区更是如此。那么，教育欠发达地区如何实施教师“继续教育工程”，使本区教育事业的发展和师资水平再上一个新台阶 ?笔者以为，大力开展现代远程教育则是一条有效的途径。 　　一、依靠现代远程教育实施教师“继续教育工程”的战略意义 　　1.依靠现代远程教育是实施教师“继续教育工程”的战略选择和有效途径。欠发达地区与发达地区在教育发展上的差异主要表现之一是师资水平上的差异，要…     

经济欠发达地区高校体育赛事赞助的主要问题及解决方法

随着市场经济的不断发展,体育赞助逐渐深入到高校之中,二者以强大的亲和力而互相促进,共同发展.文中以吉林师范大学为例,分析了我国经济欠发达地区高校体育赛事赞助的环境、面临的主要问题和解决对策,希望对经济欠发达地区高校开展体育赛事赞助提供一定的参考.     

欠发达地区发展远程教育之探讨

本文简要介绍了现代远程教育的信息技术 ,探讨了欠发达地区实施现代远程教育工程的重大意义、内容、方法、步骤和指导方针 ,旨在促进欠发达地区的教育改革     

有效地解决经济欠发达地区高校人才引进问题

经济欠发达地区高校在人才引进上存在诸多的困难和问题,如力度不够,挑选余地不大。采取的相应对策是加大资金投入,规范人才流动秩序,优化校园工作环境,稳定现有人才。     

现代远程教育存在问题及对策

通过对我国现代远程教育的发展现状及引发的问题进行了阐述,并针对存在问题提出了相应的对策.     

经济欠发达地区中学英语教学存在的重要问题及对策

经济欠发达地区中学英语教学存在的许多问题,其根源主要在教师,所以应从提高教师的业务水平入手来解决。     

经济欠发达地区高等学校发展的问题与对策

我国的区域经济发展存在较大的差异，经济欠发达地区高等学校的发展面临着诸多问题。欠发达地区高等学校应立足所在区域的经济现状，处理好规模与效益、速度与内涵、负债与风险、发展定位与区域现状之间的关系，才能走出一条可持续发展之路。     

当前现代远程教育存在的问题及对策

针对当前现代远程教育存在的课程设置缺乏针对性、网上资源匮乏、师资力量不足、设备陈旧、网上学习监控不力、质量低下等问题.解决对策如下:一要根据远程学习者的需求,科学设计课程及媒体形式;二要加强网络课程教学资 源建设;三要加强远程教育教师队伍建设;四要不断提高远程教育基础设施建设水平;五要加强远程教育的支持服务与质量监控.     

经济欠发达地区学习支持服务应用研究

近年来，远程教育已成为我国经济欠发达地区培养人才的重要途径而倍受关注，为了探索和发展一种适合地区特征的有效的学习支持服务的模式，我们对甘肃省部分地区学生学习支持服务进行了调查。以问卷方式调查了学生来潦和状况学习动机、方式、障碍以及学习过程中寻求帮助的途径，对教育技术资潦的使用方面，考察了远程学习的一般情况、学习资潦利用情况以及学生对远程学习过程的评价，最后就学习支持服务做了分析讨论，提出了学习支持服务要经济、适用、快捷的策略性的建议。     

欠发达地区职业培训存在的问题及对策研究

发展职业教育是提高国民素质把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的重要手段,是遵循教育规律,落实科学发展观和实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求.广东河源市等欠发达地区在广东省委省政府"双转移"之产业转移中拔得头筹,但是劳动者的职业素质问题成为了发展瓶颈,欠发迭地区职业培训工作的研究显得非常必要.基于此,文章在全面调研河源地区职业培训现状的基础上,探讨存在的问题及原因,并提出了措施建议,为构建欠发达地区职业培训的和谐发展提供现实依据.     

对经济欠发达地区现代远程教育技术实现的思考

由于经济欠发达地区网络环境和技术支持都相对落后，因此，开展现代远程教育，必须通过天、地网相结合，多种媒体的合理配置和教育技术的整合才能够实现?     

中国欠发达地区农村经济现状研究

利用聚类分析方法,对中国分省（市、区）有关经济指标进行分析,划分出以西部为主的13个省（区）为国内欠发达地区,分析了欠发达地区农村经济现状、“十五”期间取得的成就及与其他地区经济发展存在的差距,提出：制定针对欠发达地区特点的惠农政策和投资政策是促进欠发达地区经济发展的必然要求,也是构建和谐社会、缩小地区差距的有效手段。     

经济欠发达地区高职院校师资队伍建设存在问题与对策

随着经济欠发达地区高职教育办学规模的迅速扩大,高职院校师资队伍建设出现了一系列亟待解决的问题。文章从经济欠发达地区高职院校师资队伍建设取得的成绩以及存在的问题出发,提出相应的解决对策。