理性应对突发事件

随着转型时期各种矛盾的凸显,各类突发事件层出不穷,各级政府作为处置突发事件的重要主体担负着越来越重的责任。如何理性地处理突发事件,减少损失,树立政府公信力是目前面临的一个重大课题。为此,通过分析突发事件中的一些共同特点,找出处置中的一些共同原则,力求通过树立正确的理念,从而能更从容地处置突发事件。     

高职院校校园突发事件的成因探析及应对策略

高职院校学生普遍存在着“文化素养相对较低、学习能力较弱、学习压力小、学习动力不足”等特点,使高职院校突发事件有着独特的成因。笔者拟对高职院校校园突发事件的成因及对策进行论述与分析,以期为高职院校学生管理工作及突发事件的预防和应对提供帮助。     

提高大学生应对突发事件能力的对策思考

随着社会变迁的不断加剧,各种突发事件的频繁发生不仅给大学生带来了身体上的伤害,而且会让大学生产生焦虑、恐惧等负面心理反应,甚至会影响大学生人生观、世界观和价值观的形成。高校应增强对大学生自我保护知识的宣传,帮助大学生树立积极的人生态度,开展应急训练,提升大学生应对突发事件的能力,确保大学生的身心健康,使他们真正成为社会的栋梁。     

高校突发事件应急预案管理思考

作为高等教育和科学研究基地,高等院校在和谐社会建设中具有特殊地位．高校一旦突发事件,其影响和损失是不可估量的．笔者通过解读《中华人民共和国突发事件应对法》,对高校突发事件的概念、种类以及应急预案管理中的等主要问题进行分析和研究,探讨一套切实可行的高校突发事件应急预案管理机制,希望能在高校突发事件应急管理理论与实践上有所突破和创新．     

《突发事件应对法》的立法不足与完善

在新冠肺炎疫情的世纪大考下,作为应急法制体系基本法的《突发事件应对法》引发了各界广泛的探讨,如今全国人大已将该法的修改任务正式提上了日程。文章针对其在立法上所暴露的对公民权利保护不足、应急预案规定不够完善、紧急状态立法缺位等问题,建议从加强对公民权利保障、完善应急预案、弥补紧急状态立法缺位问题等方面入手,以加快推进《突发事件应对法》的修改工作。     

提高小学生应对突发事件能力

小学生是学生中比较特殊的一个群体,更容易受到伤害。现在全国各地区小学生对突发事件的认知和应对方法,虽有一定了解,但是在正确地应对方面仍存在许多不足。因此,提高小学生对突发事件的认识和应对能力是使他们少受伤害的关键。     

提高河北省突发事件应急处置能力的对策

应急能力分析是突发事件应急管理的重要研究内容之一,提高河北省突发事件应急处置能力对提高河北省应急管理水平和突发事件应对效果具有重要意义。在分析河北省突发事件应急处置能力现状的基础上,提出提高河北省突发事件应急处置能力的有效途径。     

高校突发事件应急预案缺陷及有效提升应急能力问题研究

2003年＂非典＂事件之后,我国高校突发事件应急管理水平有了较大的提高,但长期以来高校管理者缺乏必要的危机意识,对应急预案存在认知缺陷,疏于管理,使得应急预案存在诸多亟待解决的问题。分析高校应急预案普遍存在的缺陷,提出提升高校应急能力的建议,与同行商榷。     

高校校园突发事件应急预案的制定与实施研究

近几年来,随着高等教育的快速发展和高校内部体制改革的不断深入,在校大学生数量越来越多,高校安全事故也频频发生并呈现逐步增长的趋势,有的甚至已经严重威胁到学生的人身安全和学校的周边治安。因此,如何针对高校校园突发事件制定相应的应急预案并保证预案的顺利实施,以达到保护学生生命财产安全的目的,一直困扰着高校的管理人员。     

提高大学生应对突发事件能力的对策

近年来,我国大学校园的突发事件已日益多样化和频繁化,不仅吞噬个体的身心健康、生命,还给整个社会生活带来危害与影响。应试教育模式下,大学生对突发事件认知行为能力没有得到高度重视和培养。如何开展应对突发事件的教育,提高大学生对突发事件认知行为能力,这是当前新的课题。文章从完善高校危机机制,加强和改进思想政治教育入手探讨大学生应对突发事件的教育对策。     

加强突发事件管理 提高中小学校园应急能力

中小学校园,是未成年人聚集的场所,也是突发事件应急处置能力的薄弱环节。中小学生对自然、社会生活认识尚不完整,对自然规律掌握不足,缺乏基本的自我防范能力。因此,加强突发事件应急管理,提高中小学校园应急能力,是一项重要而紧迫的任务。     

提高我国突发事件应急管理能力探析

我国已进入风险社会,突发事件频繁发生,对我国的经济发展和社会稳定造成了重大影响,政府应对各种突发事件的能力面临巨大挑战,如何提高政府应对突发事件的能力已成为一个值得研究的问题。针对目前我国突发事件及应急管理的现状和存在的问题,在进一步改进我国突发事件应急预案的内容体系、完善突发事件应急机制等方面提出若干建议与对策,以提高我国突发事件应急管理能力。     

大学生突发事件应对机制研究

大学生的成长环境至关重要,高等教育的一项重要职责就是建立健全应对大学生突发事件的机制,这是当前构建和谐社会、和谐校园的迫切要求和必然选择。本文提出,大学生突发事件的应急机制应从突发事件的预防与应急准备、监测与预警、应急处置与救援、事后恢复与重建四个方面建立长效机制,并分别设计了流程体系。     

大学生突发事件应对措施相关问题的思考

高校大学生突发事件危害大、影响恶劣,应急处置机制的建立必要且迫切,有助于维护高校秩序,营造安全校园环境。基于此,分析大学生突发事件的特点与加强应对的必要性,针对大学生突发事件的应对举措进行思考,以期能为高校安全管理提供支持。     

如何构建科学规范的幼儿园突发事件应急预案

安全工作是幼儿园工作的重中之重.幼儿园突发事件应急预案是保护幼儿生命安全的一道防线.在面对各种突发事件时,如果能够在第一时间启动应急预案积极应对,就会将突发事件的影响降至最低.要制定科学规范、切实可行、卓有成效的幼儿园突发事件应急预案,应着眼于聚焦、借鉴和务实三个关键环节.     

大学生突发事件的成因及应对策略

正大学生是建设有中国特色社会主义事业的重要力量和接班人,大学生成长顺利与否,关系到我党执政地位能否得到有效巩固和社会主义事业是否长期稳定发展。随着我国高等教育的迅速发展,大学生数量急剧增长,而当前我国又处于转型期,多种矛盾错综复杂,这些复杂的背景因素日益对在校大学生产生深刻的影响,再加上家庭、个人等原因,导致了大学生突发事件频繁发生,给国家、学校、家庭和个人造成了难以估     

高校大学生突发事件的预案管理及应对策略

探讨了以构建应对突发事件的知识普及体系及完善应对突发事件的危机预警体系为主要内容的预案管理模式,并在此基础上提出了以控性情绪、及时上报、科学沟通、果断决策、全面评估、适时教育为主要内容的应对突发事件的应对策略。     

高校化学实验室突发事件应急预案研究

高校化学实验室安全事故时有发生,因此,制定突发事件应急预案,对加强实验室安全管理,提高应对风险和防范事故发生的能力,保障师生健康和国家财产安全,具有重大的现实意义。为使应急预案顺利执行,应在细化预案、简化组织机构、储备足够的物资、常态化应急演练等方面发力,以期实现高校化学实验室安全管理的目标。     

高校突发事件应急管理及预案模式分析

近年来,高校突发事件屡屡发生,引起了教育管理工作者的高度重视。突发事件严重影响了高校的和谐稳定,处理不当甚至会给社会带来严重不良影响。通过对安徽省部分高校进行深入调查后认为高校突发事件产生的原因在于机构不完善;专业人员缺失;预防及反馈机制的落后。高校应当建立起预防、处理、反馈为思路的应急处理事件的模式,在机构的设置、专业人员的引进等层面上进一步优化和提升。