巧用排比增气势

2021年7月,河南连降暴雨,导致一些地方通信中断。专为应急救灾打造的翼龙无人机紧急出动,航行约16个小时,往返上千公里,成功让受灾村镇恢复5个小时的通信信号,令网友直呼“硬核”。     

巧用排比修辞增文采

高考满分作文并非十全十美,因为有亮点才会得高分。如果有亮点,一般同学的42分作文就能升格为48分甚至50多分。交错运用整句和散句,变换语言的节奏,使其灵动流畅;适度引用名言警句,运用排比组句或组段,运用比喻等手段增加语言的文采,可以大大提高作文的得分指数,帮助学生突破48分大关。而排比修辞是可操作性最强,也是增加作文文采最行之有效的方法。单独使用排比一种修辞会使文章变得单调,如果在使用排比修辞的时候能够兼顾一下别的修辞,将会收到意想不到的效果。     

巧用排比增“颜值”

<正>排比之法,用以叙述,则清晰深刻;用以描写,则形象生动;用以抒情,则情深意浓;用以说理,则鞭辟入里。运用排比修辞手法,句式工整,内涵丰富,语气连贯,可以增添语言的气势美,可以构建形式的整齐美,可以打造文章的层次美。因此,巧用排比,会让我们的作文颜值高、形象美,让人一见倾心。一、运用排比,拓展内容     

巧用排比增气势 文采斐然著华章

【开栏语】：排比之法,用以叙述,则清晰深刻;用以描写,则形象生动;用以抒情,则情深意浓;用以说理,则鞭辟入里。排比句句式工整,内涵丰富,语气连贯,可以增添语言的气势美,可以构建形式的整齐美,可以打造文章的层次美。【技法指导】：在作文中适当地运用排比,不但能够增强语言的气势,更集中地表达某种意思或感情,还可以造成结构上的整齐美,增强文章的艺术美,特别能让人感受到一种鞭辟入里、理直气壮的强烈气氛。     

巧用排比意高远

全国政协主席李瑞环在政协九届会议闭幕式讲话中有一段关于珍惜时间的精彩论述:“对于我们国家和民族来说,时间就是发展,时间就是前途,时间就是命运。时间对我们实在太重要了!”对于种种不珍惜时间的现象,他作了言辞恳切、切中要害的批评:“大量宝贵时间或消耗在人浮于事、互相扯皮中,或浪费在文山会海、空话套话中,或损失在盲目决策、胡乱指挥中,或荒废在无所用心、无所事事中,甚至消磨在灯红酒绿、纸醉金迷中。”李瑞环同志的讲话激起了全体政协委员的强烈共鸣,赢得了长达九次的热烈掌声。究其原因,主要是他的讲话切中时弊,一针见血。另外,也是他巧     

巧用排比来布局谋篇

考场作文是一种即时作文,可能对大多数同学来讲,都没有充足的打草稿时间。但是,如果我们能把排比这种修辞方法巧妙运用到考试作文布局谋篇中来,就可以在简短的时间里完成腹稿。并且,还可以使文章内容集中,气贯长虹;思路开阔,条理清晰;句式整齐,琅     

巧用排比佳句多

排比句运用得好,不仅能增强文章的气势,而且能深刻地说明道理,诠释主题。下面是从同学们的来稿中选出的一些优秀范例。     

巧用排比添文采

近年来,高考作文十分注重对语言运用的考查,其中《考试说明》在有关“发展等级”的要求中尤其强调语言要“有文采”。笔者结合多年的教学,认为巧妙地运用排比,不仅能增强文章方正齐整的形式美、张弛有度的节奏美以及汪洋恣肆、一泻千里的气势美,而且还能增添文章的气韵,使得文章内涵厚重、神采飞扬,具有独特的艺术魅力。下面以历年优秀高考作文为例谈谈排比在作文中的运用。一、排比与想象结合但在这个社会里,我们可以成为驰骋沙场的军队指挥官,统兵百万与敌奋战,以享受胜利的荣光;我们可以成为一代商家富贾,为了扩大自己的财富而精心打算;…     

巧用排比显才情

俗语说得好,"人靠衣装,佛靠金装",衣服对人的装饰作用至关重要。好的语言就犹如人之衣装,佛之金装,同样可以令作文赏心悦目。如何给文章穿上靓丽的语言"外衣"呢?研读经典课文,我们不难发现,排比的修辞手法是帮助同学们简单有效的彰显才情的最佳手段。     

巧用排比 为作文添彩

正为了让学生的作文增添文采,作文指导时,我向他们介绍了多种排比句,包括因果排比、比喻排比、转折排比、疑问排比、顶真格排比、引用排比。下面分别举例介绍。1.因果排比句。因果排比句既有排比句的气势,又能强调事物发展的因果关系,从而起到警醒提示的作用。例如:"因为你羞愧,使你失去了展示才华的机会;也因为你羞愧,使你失去了让别人发现的机会;更因为你羞愧,使你可能永远问心有愧,愧对自己,愧对长辈,愧对集体,愧对国家。所以,朋     

巧用排比为作文添彩

为了让学生的作文增添文采,作文指导时,我向他们介绍了多种排比句,包括因果排比、比喻排比、转折排比、疑问排比、顶真格排比、引用排比。下面分别举例介绍。     

巧用排比增气势 文采斐然著华章——语言创新技巧之“排比造势法”

【技法导航】在作文中适当地运用排比,不但能够增强语言的气势,更可集中地表达某种意思或感情,还利于造成结构上的整齐美,增强文章的艺术魅力,特别能让人感受到一种鞭辟入里、理直气壮的张力。     

问题设计,巧用排比促生成

课堂教学中,巧用排比设计教学问题,聚焦或凸显教学内容,可以增强学生的情感体验,丰富教学生成.具体地,能够起到三方面的作用:一是将抽象的问题具体化,降低问题难度;二是聚焦教学内容,增强学生的情感体验和思想认识;三是建构问题组,面向更多学生,使问题与问题之间、学生与学生之间互相成为课程资源,促进教学生成.     

巧用排比,诗歌生色——诗歌创作例谈

文章认为,运用排比和拟人、比喻、引用或其他修辞相结合,可以使语言更具体生动,化抽象为形象;排比和描写、记叙、议论、抒情等表达方式相结合,可以丰富诗歌内容,开拓诗歌意境;结合运用排比和否定、肯定、反问等不同语气的句式,可以更细腻贴切地传情达意。综合运用以上方法,往往可使诗歌呈现出意象纷呈、内容丰富、形式整齐、重章叠唱、跌宕多姿、气势充沛的效果,可以营造个性化的诗歌意境。     

巧用动态生成亮点课堂教学

一、激活“亮点资源”教师要善于捕捉课堂上的亮点。如果你发现了却只是轻描淡写地表扬鼓励,然后仍旧按照原有的教学设计组织教学,这将是对教学资源的极大浪费。[案例《]100以内数的认识》教学片断师:现在请小朋友们用小棒表示出67。(学生操作,但学生只有20根小棒,此时学生纷纷寻找合作伙伴,迅速完成了操作。)突然,生1举手报告:老师,钟佳伟不和我们合作,他还玩彩笔!钟佳伟:老师,我不用合作就能摆出67来。师(好奇地):是吗?把你的摆法给我们讲讲!钟佳伟:我用1根彩笔表示十,用1个小棒表示一,6根彩笔和7根小棒合起来就是67。师:这样摆,行吗?“(…     

巧用顶真增意趣

所谓"顶真",指前后的几个语句与几个语句之间,由相同的语言成分衔接上下两句,上递下承,使得结构紧凑,语意连贯,声韵流畅的一种修辞格。这种修辞在语言形式上前后衔接紧密,句式又比较匀称整齐,读来环环相扣,明快流畅,情趣横生。这种艺术在诗中尤为多见。     

巧用音乐增感情

最近,据国外一项调查表明。音乐能帮助夫妻生活和谐,增进感情。每周花些时间听听音乐,可以有效地避免争吵及闹别扭,一天紧张的工作之余,夫妻一起听听音乐,会使心情变得舒畅。倘若夫妻发生争吵,最好能听一段恋爱时常听或最爱唱的歌,这些歌曲会激发心底的柔情,唤起当初的美好回忆,这无言的交流会使紧张的空气趋于缓和。经常在一起唱一支流行歌曲。或一同去唱卡拉,会使夫妻之间感到更加亲密。睡眠不好的夫妻,最好选择一种轻音乐,在睡前听听,美好的音乐可增进睡眠。经常在一起欣赏爱情歌曲,可增加夫妻之间的感情,使爱情永葆青春。