如何开展专题研究

冀人版小学《科学》在五六年级增设了专题研究,尤其是六年级在每个单元结束后,都有一个与本单元内容相关的专题研究。如何更好地开展专题研究？     

如何开展专题研究

冀人版小学《科学》在五六年级增设了专题研究,尤其是六年级在每个单元结束后,都有一个与本单元内容相关的专题研究。如何更好地开展专题研究？     

如何做好小专题研究

小专题研究是教师成长的"自助餐",是成为有思想教师的开始。小专题研究就是站在教学中,站在课堂上,发现与研究教与学的某一个方面,小到一种行为、一种习惯、一种反应等,"小"是小专题之本,问题与范围大了就不成为小专题了。同时,研究集中在某一方面的问题解决,并且是在实践操     

如何进行小学数学教育专题研究

进行专题研究,撰写专题论文将成为广大教师从事教育、教学工作的一部分,并对教育改革,提高教学质量,提高教师自身素质起着推动作用。1.选择研究课题选题就是按照一定的标准和条件对可挑选的课题进行分析、评价、比较、筛选的过程。它是课题研究的起始环节,也是课题研究最为重要     

农村小学如何上好自然课专题研究

一 专题研究的指导思想 小学自然课是对儿童进行科学启蒙教育的一门基础学科。国家教委指出,农村教育必须为当地经济建设服务。这就决定了农村小学自然学科的发展方向,即应把着眼点放在主要为当地经济建设服务的轨道上来,主动适应农村     

如何抓好实验教学

实验室建设,教学仪器的配备,实验室管理,这些工作的根本目的和归宿是开展好实验教学。如何抓好实验教学是一个值得认真研究的问题。本文就此问题谈几点粗浅的认识。１．抓“四有”“四有”,即领导对实验教学要有一个正确的指导思想,学校要有实验室工作计划,教导处要有实验教学进度安排,实验教师要有实验课教案。为此,主管教务的校领导要深入实验室,了解实验室的博况,按计划给实验室拨款购置教学仪器材料等。学校要给实验教师提供深造进修的条件,提高实验教师的素质与技术技能。实验室工作计划是一个学校对实验室工作总的安排和要…     

如何抓好教学管理

一、稳定教学秩序、完善各种制度:要制订政策,为教师和学生创造安定的工作环境、良好的学习条件,充分调动师生的积极性,同时制订各项具体制度,做到有章可循,以制度层层把关。二、抓好教学环节,确保教学质量:认真抓好教师备课,要求教学内容系统、新颖,能反映出时代气息。课堂教学提倡启发     

如何抓好小学生德育工作

新课程的培养目标使我们意识到,在培养学生的科学文化素养和创新精神、实践能力的同时,培养学生具有良好的思想道德品质,同样是一大基本任务,而且它是素质教育的核心内容。促进学生良好的思想品质和行为习惯的形成,促使学生全面发展,为学生的健康成长奠定基础是小学德育教育的根本目标。     

如何抓好初中化学教学

化学是一门以实验为基础的自然科学,它对实现我国＂四化＂建设起着重要的作用。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、     

如何抓好学校德育工作

<正>学校教育工作不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。为此,学校必须把德育工作作为学校各项工作的重中之重来抓,并认真学习各级各类关     

如何抓好课堂常规

如果问起小学生最喜欢上的课,科学课通常可以评为前三甲,可是一旦科学老师真正进入课堂上课的时候,却会发现学生没有想象中的那么井然有序,与我们想象中的“小科学家”“小探索者”大相径庭,更常见的是哄吵、无序的课堂,那么究竟如何才能复原科学课的本味呢？     

如何抓好英语课堂纪律

好的课堂纪律彰显好的教学效果.那么,该怎样控制好课堂纪律,达到理想的教学效果,做到真正向40分钟要效益呢?下面,笔者以自己的教学实例,谈谈在英语课堂教学中抓好纪律的几点体会.     

如何抓好教学质量管理

如何抓好教学质量管理熊忠谟（新建县第四中学）教学工作是学校经常性的中心工作，是学校培养人才的基本途径，是全面贯彻教育方针的主要阵地。然而，教学工作的管理，又以教学质量管理最为重要。我认为要搞好教学质量管理必须扫除提高教学质量的思想认识方面的障碍，深化...     

如何抓好数学课堂教学

一、课堂教学应把握好以下几个原则 1．一切围绕学生原则。所谓“一切围绕学生”原则。就是指在上课时．要始终注意从学生所处的学习主体地位出发,制定教学策略,选择教学方法,设计教学方案,组织教学过程,促使学生积极主动、心情愉快地投入到数学探究性学习活动中去．     

如何抓好毕业班工作

注重团队协作精神,营造良好工作氛围 任何一项工作要取得优异的成绩,都必须发挥团队协作的作用,变以往"同行是冤家"的传统竞争观为"同行即合作伙伴"的现代竞争观,摒弃"单打独斗"的工作作风,提倡"众人划桨开大船",充分利用团队协作去开展毕业班的各项工作,必将取得事半功倍的效果.     

如何抓好初中化学教学

要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,帮助他们过好基本概念关、实验操作关等,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。     

如何抓好九年级英语教学

九年级是整个初中阶段的重要一年,也是关键的一年。为了使学生在英语这门学科上取得更大的进步,使学生在中考取得优异的成绩,笔者在教学中尝试了一些教学方法,取得了良好的教学效果。现作总结如下。一、教师要备教材、备学生九年级英语教学,要讲的知识点多,     

如何抓好作文教学

<正>我在作文教学中,注重开发学生的创造力,解放学生的想象力,打破传统作文教学模式,尝试开展"合作共赢"与"鼓励独创"相结合的作文教学,取得了较好的效果。"合作共赢",即鼓励班级学生自由组合小组,写作时分工合作,在45分钟内共同完成一篇作文。合作,为学生提供了写作交流的平台。高中生正处于青春期,往往在和老师的交流中回避问题,而同学之间的交流就顺畅得多了。"兵教兵"使学生的问题得以     

如何抓好高中英语教学

<正>随着社会对学生英语水平的要求的逐步提高,高中英语教学面临更大的挑战。与此同时,社会各界对高中英语教学改革的呼声也越来越高。于是,如何抓好高中英语教学,应采用何种教学方法提高教学质量,培养社会需要的合格人才,已成为高中英语教学急需解决的一大课题。1.保持课堂提问的有效性课堂提问贯穿整个课堂,课堂效果通过师生交流体现。语言教学中,提问的目的是引导学生主动使用语言,因此,有效