谈高师语文教法理论与中学语文教学的接轨

中学语文教学法是研究中学语文教学的规律和方法的一门学科。它的任务是研究中学语文教学的理论与实践,培养、训练学生掌握语文教学的基本规律和方法,增强其从事语文教学的能力与信心。中学语文教学法是     

浅谈中学语文阅读教学

阅读教学是中学语文教学的关键,做好阅读教学对提升学生的语文素养,提高学生的综合能力具有非常重要的意义。本文从中学语文阅读教学的基本要义及其作用、中学语文阅读教学的基本方法等方面阐述了阅读教学的重要性,以期为广大语文教育工作者提供借鉴。     

浅谈语文教学中的德育渗透

古言"文道合一",在语文教学中进行德育的渗透,事实上是对学生一种全面的教育。探析在语文教学中进行德育渗透的方法和意义,为中学语文教学提供参考。     

一部研究叶圣陶语文教育思想的力作──董菊初新著《叶圣陶语文教育思想概论》评介

近年来,中学语文教育界正在进行关于语文学科性质和关于语文教学改革的讨论,这些讨论有利于中学语文教学面向周世纪深入发展。对于中学语文教学中存在的一些问题,也迫切需要在优秀的语文教育理论特别是本国的优秀的语文教育理论指导下加以解决。因此,对本国优秀的语文教育理论进行梳理和阐发,这是中学语文教学实践的呼唤。连云港教育学院董菊初教授新著的（叶圣陶语文教育思想概论）,正是一部梳理和阐发叶圣陶语文教育思想的力作。最近,这部约40万字的新著由开明出版社出版,这为中学语文教师学习研究和运用叶圣陶语文教育思想提供了…     

新课程背景下中学语文作业设计与评价的研究

作业是教学工作的环节。以中学语文作业设计与评价为研究内容,其意义是把语文作业的作用充分发挥出来,从而为提高中学语文教学质量提供一种有效的方法。     

学好语文是慢功——几年来语文高考给我们的启示

历年来高考语文试卷及考生的答卷情况,一直为广大中学语文教师所关注,并有力地影响、指挥着中学语文教学、教研工作。因而在刚刚结束的八九年语文高考之后,紧密联系近年来高考语文命题趋势和省阅卷点提供的试卷抽样分析数据,就语文教学中的几个问题作一番认真的思考,对于改进和加强中学语文教学,也许是有益处的。     

古代教育智慧对中学语文教学实践的指导意义

语文教学是我国教育的重要组成部分，语文教学的目的不仅仅是向学生传授语文知识，还要在知识传授的过程中成功地塑造学生的品格，完善学生的修养。古代教育的观念和思想则可以为中学语文教学所用，古代教育智慧是古代教育精华的结晶，可以为中学语文教学提供参考，古代教育中的人文素质教育和人格塑造等内容也具有较高的借鉴意义，因此，古代教育智慧对中学语文教学实践具有指导意义。     

中学语文教学呼唤合格的高考语文试题

语文高考是为高校选拔合格新生的重要考试,要以中学语文教学大纲和中学语文教学实际为基础。若把中学语文教学看作一种系统工程,语文高考就是中学语文教学这一系统工程的一部分,而且是非常重要的一部分。因为语文高考不仅检验中学语文教学的成绩,而且指导中学语文教学的实践,所以,人们对语文高考很重视,中学语文教学呼唤合格的高考语文试题。很遗憾,1989年高考语文试题是一套不合格的试题。一、采分点分布极不合理例(一),单就标点的考查,占了8分。     

发挥创造能力 注重备课实效

1998年3月7日,由中国教育学会中学语文教学专业委员会、人民教育出版社中学语文室、人民教育出版社报刊社、《中学语文教学》编辑部及北京市中语会等单位在京联合召开了以“语文教学和成绩、问题及改进方法”为主题的座谈会,在谈到语文教学的质量与语文教学的效率的时候,刘国正先生等人认为,语文教学的投入与实际效果的反差依然是令语文教育工作者苦恼的事。语文教学在某些方面陷入了误区,如：     

新时期中学语文教材中的外国作品选编概述

中学语文教材中的外国作品选编的发展沿革是随着我国语文教育史、语文教材的发展变化而变化的。外国作品作为我国中学语文教材中特殊的一部分,了解以往尤其是新时期以来它在中学语文教材中的情况,有利于我们更好地认识这个部分,为当今语文教材编写和教学提供参考。     

谈中学语文教学法学科的理论研究与应用训练

谈中学语文教学法学科的理论研究与应用训练内蒙古民族师范学院高和风中学语文教学法是一门具有语文专业特点的应用理论学科。它的任务是研究中学语文教学的理论与实践，培养、训练学生掌握语文教学的基本规律和方法，增强其从事语文教学的能力与信心。中学语文教学法是高...     

在语文教学中渗透爱国主义教育

本文对在中学语文课堂教学中开展爱国主义思想政治教育的必要性和有利条件进行了分析,重点探讨了中学语文教师教学过程当中渗透爱国主义核心思想文化教育的方法策略,旨在说明语文阅读教学中爱国主义思想道德教育的重要性,以其为中学语文教学工作当中渗透爱国主义思想教育问题提供参考。     

《阅读与鉴赏》（教研）约稿函

《阅读与鉴赏》(教研)杂志是具有全国统一刊号全国公开发行的省级语文类刊物,是中国阅读鉴赏研究会会刊、河北省优秀期刊。主要面向大、中学语文教师,刊登语文教师的教研论文,旨在为广大语文教师提供交流教学经验与研究成果的平台,推动中学语文阅读与鉴赏教学与研究。杂志主要栏目有: 1．阅读学研究:发表有关一般阅读理论和方法的论文;     

论中学语文阅读教学的层次感和教学方法

阅读在中学语文教学中至关重要,实行有层次的阅读教学,引导学生重视语言的分析和品味。把握分析比较的方法,在尊重文本、尊重历史的基础上,积极主动地思考,并大胆创新。本文以语文阅读教学理论为逻辑起点,分析中学语文阅读教学的层次,探讨语文阅读教学的方法和注意事项,以期为广大语文教育工作者进行阅读教学提供借鉴。     

教师教学的参谋 学生学习的良友

在改革的春天里,《语文教学与研究》也迈开了改革的步伐.改版后的刊物,面向中学语文教学实际,一心为提高中学语文教学质量服务,做出了可喜的努力。今年出版的一、二、三期,以大量篇幅,交流语文教学之新思想,探讨语文教学之新方法,传递语文教学之新信息,提供语文教学之新资料,扎扎实实为教师的教学当好“参谋”.如邓治凡的《中学语文教学的信息问题》(载第三期)一文,从信     

浅议中学图书馆如何服务于新课改中的语文教学

中学图书馆是中学语文教学的重要阵地,可以为语文教学提供课资源,配合语文教学可以通过开展读书活动培养学生的阅读能力、写作能力、语文综合性学习能力。     

全面构建中学语文教学原则体系的重要性

本文简要回顾了我国语文教学的历程,概括为"成绩卓著","教训颇多".特别是改革开放的30多年里,语文教育界思维活跃,语文教学流派纷呈.他们致力于学生语文能力的培养,以便大力提高语文教学效率.他们的探索为当代语文教学理论提供了坚实的实践基础,积累了极为宝贵的教育教学经验,但所提出的教学原则还存在淡化、窄化现象.中学语文教学原则研究亟待加强.构建中学语文教学原则体系是符合语文教育发展规律的,是语文教育工作者不可推卸的重要任务.     

中学语文教学缺失与对策

中学语文是中学时代的基础工具学科,对于语文教学,其方法显得非常重要,但无论何种方法,最终目的都是要在完成语文教学任务的同时,达到较高的教学质量,也就是实现语文有效性教学。但目前我国中学语文教学存在很大的教学误区,各种教学缺失现象严重,为适应当今教育的要求,中学语文教学必须挖掘各种资源、改进教学方式以弥补缺失带来的负面影响,从而全面实施素质教育在各学科的深入。     

农村中学语文教师专业素养提升

在农村中学语文教学中,语文课程教学效果会受到多个方面因素的影响,而语文教师素质及能力属于其中比较关键的一种,也是基础影响因素。因此,农村中学语文教学及教学发展过程中,提升语文教师专业素养也就十分必要,可促使语文教师更好投入到工作中,从而保证语文教学活动得以更理想地开展,为农村中学语文教学实现更好发展提供有效支持与基础,也能够对学生进行更好培养。     

将素质教育渗透于语文教学

素质教育的理念是我们重新审视中学语文教学的现状与问题,认清语文教育的功能和目的,深化中学语文教学改革的出发点。语文素质是民族文化素质形成的基础,语文教学对于弘扬民族精神,提高民族素质具有不可估量的影响。面对21世纪的形势发展与客观需要,当前中学语文的教学改革要以实施素质教育、提高受教育者的整体素质为目标,其中改革的突破口就在于牢固树立语文教学的素质观．重新明确中学语文教学的目标与任务,改革的着力点则是课程、教材、教法以及考试方法的改革。