中国大学系主任角色行为分析

由于受多种角色期待的制约 ,大学系主任的角色行为呈多样性的特点。大学系主任与其他学术人员和管理人员相比存在更多的角色紧张和角色冲突。系主任个人及相关管理部门应根据系主任角色行为的特点 ,合理规划系主任的发展生涯 ,正确评价系主任的工作     

寓美育于音乐教学之中，提高学生综合素质

美育是素质教育的重要组成部分，音乐教学是学校美育的基本途径，本文针对目前音乐教学中还滑有将美育摆在应有的位置的现象，就音乐教学和美育的相融。相通性及如何在音乐教学中实施美育进行了论述。     

更新观念 实施有效培养—关于刘伟同学的个案分析

刘伟是五年级三班的一名学生,个头不高,长相一般,生性胆小,见人害羞,老半天才说几句话,声音低微,像是从鼻腔里发出的,其间多半以点头晃脑来表示,与他谈话是一件最费力的事.平日里刘伟愁眉不展,一幅苦脸,像是受虐待似的,表现出一种懦弱相.     

现代美育与现代人格塑造

社会在转型，审美教育也须转型。现代美育是美育的“与时俱进”，是为适应社会和人的发展需求而作出的自身的机制更新、功能更新。它除了具备传统美育形象性、情感性、渐进性等特点外，还应注入新质新貌，形成自由美育观、发展式美育观；以多元化、个性化、高品位的当代审美化提高受众审美层次，弘扬民族精神，完善、优化现代人格塑造，促进人的自由、主动发展。     

浅谈小学生心理健康教育

加大心理健康教育的力度,提高小学生心理素质,有利于学生综合素质的提高,更有利于学生创造能力的发挥。这不仅是少年儿童自身健康成长的需要,也是社会发展对人才素质要求的需要。如何促进小学生身心正常发展,提高小学生心理健康水平,做好小学生心理健康教育?作为一名小学教师,笔者结合工作实践谈谈一些经验。     

因可爱而烦恼

可能、也许、大概我长得有点可爱,所以同学们总是喜欢摸我的手,摸我的脸。我很无奈,只好瞪瞪眼,撅撅嘴,因为我只要一反抗,她们就会很“暴力”,打我的屁股。伟大的西子姐姐。帮帮我摆平这些可恶的家伙吧!     

谈音乐美育与学生综合素质的提升

音乐美育是培养学生综合素质的重要途径之一。学校音乐教育需要正确理解音乐美育的任务,从提高音乐素养和培养美的品质着眼,加强学生审美能力、完美人格和创造能力的培养,促进他们得到完全、充分的发展。     

谈职业学校中的美术教育

职业综合素质教育中,美育是薄弱的环节。美术教育可以培养学生的观察能力、欣赏能力、辨别能力和民族自豪感,开阔眼界,是综合素质教育中的重要手段。职业学校可通过选修、讲座、校园文化、展览等方式开展美育教学,以培养全面发展的具有综合素质的人才。     

提高小学数学教学质量之我见

如何大面积提高教学质量和提升小学生各方面的素质，已成为摆在我们面前最重要的任务。下面谈谈我在提高小学数学教学质量和学生综合素质方面的一些认识和做法。     

我国高校开展跑酷运动的初步探析

跑酷运动在我国是一项新兴的极限运动,也是目前在我国发展较快的极限运动之一.随着人们对自由的追求,越来越多的年轻人热爱跑酷运动.文章从跑酷运动特点出发,分析了跑酷运动在我国的发展现状.同时根据跑酷运动的特点,分析跑酷运动在中国高校发展的可行性.通过对跑酷运动特征的分析,指出了跑酷运动在高校发展的价值,以期促进跑酷运动在我国高校体育中的推广和大力发展.     

中国高校配置海外人才的SWOT分析

基于文献研究和SwOT分析原理,对我国高校海外人才配置进行了SWOT分析,并依据迈克尔·波特基于swOT分析法的4种可供选择战略,提出了我国高校配置海外人才的SO、WO、ST、WT四方面政策建议。高校应基于引才需求科学规划海外人才配置;建立新型引才模式,拓宽引才渠道;利用信息网络技术,优化海外人才结构。     

行为科学理论在高校内部审计质量控制中的应用探析

探讨行为科学理论在高校内部审计质量控制中的具体运用,提出从人的心理与行为视角研究高校内部审计质量控制相关问题的新思路,即人是高校内部审计质量控制的关键因素之一;高校内部审计质量控制要切实关注审计关系人的合法利益诉求;构建和谐审计关系对于高校内部审计质量控制很重要。     

中国大学办学特色探析

表面上,中国大学千姿百态、各有特色,实质上,中国大学"千校一面"的现象十分突出.许多大学所苦心追寻、力求标新立异的特色项目大都存在一定雷同化、口号化、虚泛化和空洞化的倾向.其中,地方大学办学特色缺失的问题尤为严重.建立现代大学制度、提升大学校长的素质和责任意识、完善大学评估机制以及挖掘传统文化的积极元素,是创建中国大学办学特色的保障.     

高校思想政治教育的观念创新与行为创新

高校思想政治教育要解放思想 ,更新观念 ,勇于创新 ,适应时代发展需要     

中国大学的文化责任

在现代社会分工中,大学承担着独特的文化责任,通过学术延续和发展人类的文化与智慧,不懈地为现代社会的发展、现代人的生活提供思想价值资源和理想图景,是现代大学的理想与使命所在。服务于中国文化大繁荣与大发展的中国大学,应当在诠释当代中国实践、培育当代中国的文化精英、为经济社会的发展提供文化资源、引领中国的文化创新等方面承担起义不容辞的责任。为此,中国大学需要在始终坚持社会主义的发展方向、形成中国特色的现代学术传统、建构人文精神与科学精神相统一的治校理念、强化大学的文化育人能力等方面加强自身的建设。     

大学的学术性与中国大学的改造

我们已经取得了伟大的成就,但和国际先进水平相比仍有不小的差距,特别是国家学术水准与大国地位很不相称,而这又与大学密切相关。本文由此出发,提出了大学改造的命题。文章首先论述了大学的学术性以及大学学术与学术创新的重要性;进而追溯了中国大学的先天缺陷与学术发展中的坎坷历程,分析了中国大学早期发育不良的学术品性与至今仍然堪忧的学术水平和学术风气;最后以中国大学实际为依据,以西方大学学术精神作参照,探讨了改变中国大学学术处境、提高国家学术水准的思路。这一思路概括起来就是觉醒与改造,即解放思想,突破成见,从国家和重点大学做起,促进大学的学术战略觉醒和全面的学术化改造,包括大学理念的转变、办学模式的创新和学术制度的完善,并为此提出了具体的建议。     

国内高校生物化学教材发展研究

通过对国内生物化学教材发展历程的研究,结合当前国内外生物化学的发展趋势和高校本科生教学特点,对生物化学教材的编写和改革提出几点建议,为培养具有生物化学基本知识和创新实践能力的高素质综合性人才提供参考。     

我国高校二级学院管理模式研究

文章从分析我国高校二级学院办学自主权、人事权、分配权等管理模式入手,研究如何赋予二级学院享有教学、科研、行政等权力,使其成为办学实体性机构,实现权责对等,从而提高大学的管理效率和办学效益。同时,重点分析了对二级学院进行有效监督和制约的对策,防止学校在管理中出现权力的失衡以及由此造成的不良后果。