大众化背景下大学使命的重新审视

我国高等教育大众化过程需要解决四方面的问题:理解高等教育规模扩张的本原,加强人文素质教育,平衡优秀与平等的关系,协调大学与政府、市场间的关系。所有这些都要以明析高等教育的根本使命和目标如何定位的问题为前提。在任何社会形态里,没有只有一种类型的大学、大学只有惟一使命的情况。现代大学的根本使命依然是把传统的智慧和时代的思想传递给未来的一代,而领导人训练、创造新知识、高层次专业训练、特定社会高雅文化的培养、社会既定道德的传承以及社会的改造等都应该只是成为大学的“附加功能”。一定要使学生和公众理解大学不是提供获利的计谋和就业单位的场所,而现代大学最终和最基本的使命应该是要激发他们理性的光辉和力量,培养他们坚持长远地、全面地看待个人、社会与历史的发展所需要的能力。     

汉语国际教育视域下大学文化传承的价值与创新

高校汉语国际教育专业开展大学文化传承既是教书育人的基本内容,也是推动文化育人、弘扬大学精神、推动对外文化交流的内在要求。当前,汉语国际教育面临片面重视汉语知识教学,忽视汉语教学的文化功能;大学精神传承不够,文化实践活动较少;文化教育模式单一,缺乏文化传承体系等问题。为此,应坚守大学“文化育人”的重要使命,在汉语国际教育专业开展文化传承教育、文化实践活动,开展形式多样的教育文化交流活动,促进汉语国际教育中的大学文化传承与创新。     

文化大学与知识创新力的提升——第二届湖湘高等教育学者高峰论坛实录

中国社会需要知识创新。大学是知识传承、创新与应用的重要场所,也是文化传承与创新的重要载体,在面对知识创新的社会要求时,大学需要重新回到其文化立场来审视创新力的来源。文化与知识相关,但与知识不同,其本质乃是属人的,与人的创造力、心灵自由与教养相关,并积淀和承载着人类在传统中的那些共通性的价值。当文化培养的是健全人格和良好教养,指向人的心灵自由与开放性的假想与猜想时,文化就能内生出创新力。当前中国大学在各种制度化困境和精神困境中缺少创新力,大学鲜有创新。在这一背景下,中国大学应该回到其文化本性,建设文化大学,以育人为核心,以开发学生潜能、培育自由心灵和健全人格为基本目标,提高文化创新力,完成大学自身特殊的社会使命与责任。要建设文化大学,大学需要不断实现大学自治与学术自由,重视文化传承与通识教育,回到哲学引领和知识分子的文化自觉,通过产学研结合,以育人为主提升创新力,把握向文化型大学转变的挑战与机遇。     

论“师”

人类文化活动以符号为中介,其教育传承和发展能够跨越时空,＂师＂于其中发挥着极为重要的作用。从东西方文化不同角度出发,对＂师＂的词源本意分别进行了解读。在西方,教师成为专门职业,且教师专业是大学必须开设的专业之一。在中国,古代＂师＂更讲究文化的内涵,传统文化中＂天、地、君、亲、师＂体现了＂天人合一＂的万物运行思想。推及教育领域,＂师＂首先要探究学问的＂中庸＂之道,进而对学生讲求因材施教,最终形成＂道统＂,这是创造、传承、发展文化的关键。＂师＂的地位不能用形而下的东西衡量,而是应重视内在的学养。     

老区高校对革命传统文化的传承与创新

革命传统文化是我党创造的先进文化.文化的传承与创新是高校的基本职能之一.老区高校在传承创新革命传统文化方面肩负着重要使命并独具优势.通过挖掘、整理、提炼和弘扬革命传统文化从而实现其职能使命.在促进特色校园文化建设的同时可避免大学的同质化发展.在促进老区文化社会发展的同时可推动大学自身形成区域文化的中心.     

贯彻党的十七届六中全会精神 建设特色文化育人环境

：文化传承是时代赋予高等学校的重要历史使命。作为传承、传播和创造先进文化的重要场所。高校必须始终站在战略高度,更加自觉地肩负起马克思主义中国化最新成果武装、社会主义核心价值体系建设以及中国优秀传统文化传承等重要使命,更好地履行文化传承创新使命、发挥文化引领新作用。当前,特别是要自觉推动大学文化的繁荣发展,要始终坚持用马克思主义中国化最新成果武装学生,用社会主义核心价值体系教育学生,用中国优秀传统文化感染学生。     

基于文本分析的世界顶尖大学使命

大学的使命描述研究正在生长为一个热点研究领域.通过对五大洲247个世界顶尖大学的使命描述进行词频统计,发现当前大学使命描述的高频词项是研究、教育、知识和社会,同时,通过聚类分析,发现五大洲大学的共同特点是都将自己视作一个服务和引领的有机体.此外,除教学、科研和社会服务等传统高等教育职能外,非洲的大学使命描述更多地强调学生的学术准备度和职业准备度,视将学生培育为合格公民为其核心使命;亚洲和大洋洲大学日益强调学生的领导能力和自身的引领能力;欧洲大学显示出了对跨学科和国际人才吸引等方面的兴趣;拉丁美洲大学更多地强调了大学的质量;北美洲大学则将学生的科研素养和多样化的校园生态构建视为了其使命之一.鉴于此,中国大学使命描述时应注重扎根本土、立足国情,应强调教学、科研、社会服务和文化传承功能的统一,要注重引领和服务功能的发挥,要结合自身情形来选取,努力打造兼具自身特点、区域特性和中国特色的大学使命描述,助力世界一流大学的生成.     

新时期中国高等教育的责任与使命——访厦门大学教育研究院教授潘懋元

一、大学在履行教学、研究和服务社会的传统使命时,也负有引领社会文化的使命 《世界教育信息》：人们一般认为大学肩负着教学、研究和服务社会的使命。胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话中提出大学在履行传统使命和职能的同时．还应肩负文化传承与创新的使命。十七届六中全会更是吹响了我国建设文化强国的号角．人们对大学在文化自觉、文化自信和文化自强中肩负的使命更是寄予深切的厚望。作为新中国高等教育研究的重要开创者和奠基人．您如何看待现阶段的大学使命？     

文化传承与创新:大学英语教学的根本使命

文化传承与创新是大学英语教学的根本使命。由于大学英语教学文化观念错误、课程文化知识缺乏、文化氛围缺失和教师文化素养不高等文化荒漠化因素,使得当前大学英语教学偏离了文化传承与创新这一根本使命。回归文化传承与创新的根本使命是新时期对大学英语教学提出的必然要求,而重塑大学英语教学文化理念、增强大学英语课程文化内容、营造大学英语教学文化氛围、提高大学英语教师文化素养是大学英语教学复归使命的具体策略。     

浅谈幼儿生活礼仪的培养

我国素有＂礼仪之邦＂的美称,五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,也形成了优良的传统美德。中华民族的礼仪,不只是一种外显的礼貌行为,它承载了中国数千年道德理念和文化思想,把中华民族的礼仪很好地传承下去,是幼教人的重要使命。一、营造温馨的礼仪教育环境营造良好的礼仪环境十分重要。我们可以在楼道里设立礼仪长廊,用丰富多彩的     

大学组织特性及其对学术组织创新的价值导向

大学作为以从事知识传承、创造和应用为主要活动的社会组织,学术属性是其本质属性,由本质属性所衍生的特性反映在使命、结构、文化、权力和动力等组织要素的特征上。大学组织特性是其内部学术组织创新的基础,对学术组织的创新具有价值导向作用,依据大学组织特性,大学学术组织创新的价值取向为:制定与大学使命相适的学术组织创新战略,建立多样化和扁平化的学术组织结构,建设多元性和整合性统一的学术组织文化,形成学术权力为主导的权力体系,增强学术组织内源性发展动力。     

论大学在现代社会中的角色扮演

大学在现代社会中的基本功能可概括为：造育人才;发展知识;传承文化;服务社会。为此,大学肩负着三大使命：知识的传承与发展;代表社会的良知与理性;塑造人文理想,引领文化发展方向。     

有容乃大:大学必须守持的文化理性

作为一个教育和学术组织,大学不仅要培养人才、科学研究、服务社会,还要传承和创新文化。但与人才培养、科学研究及社会服务不同,大学的文化传承和创新不仅关系到国家民族乃至人类社会的文明程度及进程,而且直接决定了大学能否自觉于及怎样自觉于其社会职能及使命。负有传承和创新文化使命的大学组织,其文化     

以大学文化建设为动力 不断提升办学水平

大学是社会文化发展的产物,承担着传承、发展、创造先进文化的历史重任。作为一所高等院校,要承担起这一使命。不断提高办学水平与质量,必须高度重视大学文化建设,坚持以先进文化铸造大学的灵魂与基石,形成深厚的优秀文化传统积淀和鲜明的大学文化特色。已有五十年办学历史的新疆医科大学在大学文化建设方面,进行了不懈的探索与实践,取得了     

再论大学的使命

追问大学的使命,可以从比较抽象的大学信念开始,然后是大学理想,再到具体的大学责任,这一过程就是在回答"大学是什么"的基本问题。教学与科研是大学的基本职能,更好地发展教学、科研,正是大学校长的使命和责任。通过履行职能,大学发挥各种功能,而好的功能仍基于自身使命的履行。大学传承和发展文化,传承和发展的有机结合是大学的使命,发展人的可发展性才是教育的真谛。     

新时期大学推进文化传承创新的战略思考

推进文化的传承创新是我国新时期大学的神圣职责和使命。传承传统文化、创新思想文化、引领先进文化是大学完成这一职责和使命的基本要求。大学推进文化的传承创新要守护大学精神,科学定位人文社会科学的职责,充分发挥文化育人的功能,积极开展对外文化交流,展示当代中国大学风采。     

大学文化的传承创新及其在高校成人教育发展中的作用研究

党的十八大报告提出扎实推进社会主义文化强国建设,并将社会主义文化大发展大繁荣作为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要内涵。高等院校作为教育机构,既承担着人才培养、科学研究、服务社会的艰巨重任,又承担着文化传承创新的光荣使命。成人教育特别是高校成人教育作为当代大学的重要组织机构,是大学服务社会的重要窗口,是大学教育创新与社会经济发展互动的重要桥梁,与大学文化建设有着紧密的联系,同样肩负文化使命,发挥独特的作用。     

和谐校园文化与大学竞争力

大学是创造新知识、新文化,产生新思想与新智慧的摇篮,是人类知识、精神与社会文明的乐园。作为人类社会文化发展的产物,大学文化,尤其大学和谐文化的运行机制、体制和环境对发展与创造人类知识、社会的文明具有极其重要的基础性作用,所以大学必须把加强人文关怀与探索真理的和谐文化作为大学永恒的主题与使命。     

大学文化传承创新职能实现路径

文化传承创新是大学的四大职能之一,是全面提高高等教育质量的基本要求,也是大学的责任与使命。人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大职能之间相辅相成,相得益彰,共同支撑现代大学建设与发展。大学要在全方位育人,培养合格人才,加强自身文化建设,引领社会文化和加强对外文化交流与合作等方面实现其文化传承创新职能。     

把高校图书馆建设成传承文明的窗口,培养人才的阵地--对楚雄师范学院图书馆建设与发展的思考

王冀生教授在他的著作<现代大学文化学>中指出:"现代大学的本质是在积淀和创造的深厚的文化底蕴的基础上传承、研究、融合和创新高深学问的高等学府",并指出:"传承文化是现代大学的基本功能","创新文化是现代大学的崇高使命","研究文化是现代大学全部活动的基础","融合文化是现代大学的重要功能".