论高等教育自学考试教材建设

高等教育自学考试教材建设是一项长期而又复杂的艰巨任务,教材质量的优劣直接影响自考生的学习效率和学习效果。长期以来,自学考试全国统编教材一直存在着内容陈旧、形式单一、使用低效、体制机制不灵活等问题。如何直面问题并能解决问题,本文根据自考教材建设的现实状况,从教材建设的问题背景、问题现状分析入手,列出问题的清单,从而找出解决问题的对策,以期为今后自学考试教材建设的改革发展提供有益的参考。     

认清形势 迎接挑战 大力发展高等教育自学考试

高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。在二十年的改革发展中,它以“开放、灵活、投资少、效益高“的特点和严格的质量管理,将个人自学、社会助学和国家考试有机地结合起来,为经济建设和社会发展培养了一大批高质量的专门人才,在国内外均享有良好声誉。近年来,随着科学技术的发展,知识更新速度的加快,以及社会主义市场经济体制的建立和完     

高等教育自学考试生源现状分析——以广州市自学考试为例

本文以广州市自学考试生源状况为例进行分析,从加大政策导向、构建合理的专业课程体系、开发新的助学学习模式、加强助学组织的管理等方面对自考生源的发展提出相关思考建议。     

开放灵活 工学兼顾 高等教育自学考试

高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育的一项基本制度。     

浅谈怎样重塑自学考试的金字招牌

自学考试是国家考试、社会助学和个人自学相结合的一种开放式的教育形式,是一所没有围墙的大学,其中个人自学是自学考试的主体,社会助学是纽带,国家考试是关键。只有充分调动个人自学的积极性,经过社会的广泛助学,通过国家的严格考试,才能真正达到培养人才的目的,因此,怎样重塑自学考试的金字招牌就要从个人自学、社会助学和国家考试三个方面来思考。     

高等教育自学考试:蕴含中国式终身学习理念的制度

在终身教育的思潮下,世界各国都在积极调整本国的教育体制以适应学习化社会的发展,高等教育自学考试是一种有中国特色的新型的高等教育制度,这种独特的教育制度始终贯穿着终身学习的理念,很好地适应了终身学习的需要。论文从个人自学、社会助学和国家考试三大要素的角度对自学考试与终身学习的关系进行初步的探讨,这在当前提倡终身学习的背景下对自学考试的发展具有积极的意义。     

蓬勃发展的江西自学考试

我国高等教育自学考试是一种“个人自学、社会助学、国家考试”的新型教育制度。江西省自1984年开考以来,在省委、省政府的领导下,取得了丰硕的成果。学历层次由单一的专科层次逐步发展到本科、专科、中专三个层次,考试科类由最初的几个科类发展到现在的文史、政法、财经、理工、农医、教育等九个科类,形成了学历教育和非学历教育、     

高等教育自学考试课程体系构建研究

课程体系是高等教育自学考试专业发展的框架,决定了自考生的知识结构和培养质量。本文分析了自学考试课程体系存在的一些突出问题,认为应将课程体系结构图与分级化课程体系引入自学考试,以此作为加强自考课程体系建设、提升自考生培养质量的突破口。     

论高等教育自学考试的发展对策

高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分,是改革开放以来教育制度的一项重要创新,是个人自学、社会助学、国家考试的一种教育制度。为教育事业的发展、对高等教育走向大众化,做出了不可磨灭的贡献,为终身教育体系的建立以及学习化社会的形成起到了积极的推动作用。但是,自学考试在发展过程中还存在着问题。归纳起来主要存在以下三方面的问题:(一)应试教育色彩浓厚高等教育自学考试的特点决定,考生主要通过自学来完成学业,从而获得学历文凭。因此,在整个自学考试过程中,从考生的自学、教师的辅导、考试的内容等,无一不完全忠实于大纲…     

关于高等教育自学考试中素质教育问题的研究

本文系统地论述了高等教育自学考试中素质教育的重要性和必要性，及二者之间的关系，明确提出了在高等教育自学考试中也必须将素质教育放在重要的位置上，并阐明了如何在高等教育自学考试中实施素质教育等问题。     

浅谈高等教育自学考试目前存在的问题

高等教育自学考试有不可替代的优势:文凭有着较高的含金量,教学开放、灵活等。但目前存在着生源不断下降、竞争日益激烈、旧教育体制束缚了诸多的问题。现以山西省为例,针对问题进行分析,并提出一些相应的建设性意见。     

当前高等教育自学考试中存在的问题及应对策略

当前高等教育自学考试存在着教材陈旧、低劣,助学机构的教师队伍不稳定,应试教育倾向严重,以学历教育为主和忽视职业技术教育的问题。为此,我们必须提高教材质量,加强自考助学机构教师队伍建设,改革自考命题,搭建终身学习的平台并推进自学考试与职业技术教育的结合。     

高教自考生自学环节存在的问题及对策

自学是高教自考生获取知识的主要方法和形式,本文针对高等教育自学考试考生在自学环节中存在的问题,从提高自考生的认识、加强自学方法指导、建立适合高教自考特点的教材体系及行之有效的督促检查制度等方面提出了相应的改进措施。     

自学考试与素质教育

高等教育自学考试是我国高等教育的一项基本制度,是一种新型的教育形式。高等教育自学考试必须加强素质教育,以培养适应知识经济社会需要的高级专门人才为目标。     

高等教育自学考试学习支持服务相关问题的研究

高等教育自学考试的性质与特点决定了它对学习支持服务的依赖,自学考试学习支持服务包括信息服务、资源服务、物质服务和人员服务等。目前我国自学考试学习支持还存在许多问题和困难,要建设好自学考试学习支持服务,必须从管理体制、教师队伍建设及大力发展网络教育等方面入手。     

高等教育自学考试“信号与系统”课程的学习与备考

"信号与系统"是高等教育自学考试中一门重要的专业基础课。针对"信号与系统"课程的考试要求,理清课程体系脉络,总结课程内容,并为课程学习与备考提出若干建议。     

论高等教育自学考试教材建设

加强自学考试教材建设对提高高等教育自学考试教育质量具有重要意义。本文认为加强自学考试教材建设应从三方面入手:编辑、出版高质量自考教材和辅助教材,建立合理有效的教材发行体系;重视自考教材内容的及时更新。     

论多样化高等教育形式下自学考试发展对策

自学考试是具有中国特色的、规模最大的高等教育形式,在国际上也是新生事物。在我国多样化高等教育形式下,自学考试遇到了发展中的新挑战。本文总结了自学考试近年来面临的生源下降、参考人员结构变化等严峻问题,分析了自学考试在20多年的发展中形成的四大优势,提出了解决问题的六大对策。     

发展中的自学考试教育若干问题思考

以发展的态度认识和规范自学考试的基本属性;充分肯定自学考试的积极功能,高度重视其功能局限性;坚持学术性与职业性的平衡与协调,反对片面的职业化倾向;在社会助学中引入比较全面的学习服务新观念,在尊重学习者特点的基础上,为自考生提供优质高效的学习服务,是自学考试科学发展所面临的几个重要问题。