关于建立我国科学的基础教育决策机制的思考

涉及基础教育政策的决策问题事关整个国家未来教育发展的大局。怎样才能消除教育政策制定中的各种消极影响，怎样才能防止因制度的不完善而在政策制定下可能出现的所谓“黑箱操作”，以及由此而产生的随意性现象？其有效的解决方法是：推动教育政策制定过程的科学化和决策程序民主化的进程。     

试论我国基础教育课程决策机制的转变

当前我国基础教育课程改革的一个焦点问题是实现课程决策机制的转变。 194 9年以来 ,我国基础教育课程决策机制经历了完全国家决策模式和以国家决策为主、国家决策与地方决策并行的模式的演变 ,目前正转向国家、地方和学校三级决策相结合的新阶段。新的决策模式的基本内容应为 :国家主要是宏观调控和指导 ,并就最基本方面作统一规定 ;地方在遵循有关的国家统一规定的前提下 ,承担起本地区课程决策的主要职责 ;学校则进行校本课程决策。校本课程在整个课程中所占比重宜有计划地逐步提高     

关于建立新的基础教育课程体系的思考

一、我国基础教育现行课程存在的主要问题 １．课程目标不尽完善 长期以来，我国在课程目标设定上存在着社会政治本位倾向，忽视学生个性的发展，使得课程编制游离于学生的兴趣、爱好和个体差异之外，重视了整体性、统一性，忽视了教育本体的发展，忽视了学生个性的发展，把社会需要与学生个体发展对立了起来。课程体系受课程目标、教育目的制约，课程目标、教育目的中有所规定，课程编制和实施中就会有所体现。现行课程目标注重了对学生基本素质发展的规定，而忽略了对最能反映人的本质属性──创新素质的规定。所以，现行课程体系目标的不…     

关于我国基础教育质量的思考

关于我国基础教育质量的思考陈旭远，王世泽“全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量”已经成为当今教育改革的核心问题。人们呼唤教育质量意识的建立，期待教育质量的提高，教育界的每一位有识之士都在苦苦地思考着、探索着。然而，时至今日，人们对教育质量本质含义的...     

关于建立我国多渠道高等教育投资机制的思考

受政府财政能力增长的限制，高等教育经费投入短缺已经成为一个世界性难题。在我国这个矛盾尤为突出，已经严重制约了国民经济的发展和社会的进步。因此，改革我国高等教育原有投入机制的弊端，拓宽经费渠道，研究高等教育如何与资本市场对接，利用资本市场筹集资金并提高经费使用的效率和效益，使高等教育成为我国国民经济增长的助推器，是一个非常具有现实意义的研究课题。     

关于我国基础教育教师队伍建设的思考

我国基础教育教师队伍素质如何,直接关系着学校教育质量的高低,是教育事业健康发展的关键。为提高教师队伍的素质,必须贯彻优先发展师范教育的方针,提高生源质量,加强对师范生的职业教育和在职教师的继续教育,进行教师队伍建设;提高教师的物质待遇,改善教师的生活条件,稳定教师队伍,共同把我国的教育事业全面推向二十一世纪。     

关于我国基础教育教师队伍建设的思考

我国基础教育教师队伍素质如何，直接关系着学校教育质量的高低，是教育事业健康发展的关键。为提高教师队伍的素质，必须贯彻优先发展师范教育的方针，提高生源质量，加强对师范生的职业教育和在职教师的继续教育，进行教师队伍建设；提高教师的物质待遇，改善教师的生活条件，稳定教师队伍，共同把我国的教育事业全面推向二十一世纪。     

关于我国地方政府公共决策回应机制问题的思考

最近几年,关于地方政府回应性的研究已经成为热点,因为这关系到地方公民的满意度及政府行政效率的高低.该篇首先从地方政府公共决策回应的内涵入手,分析我国各级地方政府公共决策回应低效的原因,在此基础上提出了对如何提高地方政府公共决策回应效率的几点思考.     

关于我国地方政府公共决策回应机制问题的思考

最近几年,关于地方政府回应性的研究已经成为热点,因为这关系到地方公民的满意度及政府行政效率的高低.该篇首先从地方政府公共决策回应的内涵入手,分析我国各级地方政府公共决策回应低效的原因,在此基础上提出了对如何提高地方政府公共决策回应效率的几点思考.     

我国基础教育中介评估组织建立的可行性思考

一、我国社会中介性基础教育评估组织建立的条件随着我国政治经济体制改革和政府职能转变的深入以及教育体制改革的不断发展,建立教育中介组织,发展教育评估事业,已成为当前我国教育发展和改革的一项重要内容。而我国非政府性组织、普通社会中介组织和高等教育中介组织发展取得的成绩以及国家、社会、个人对基础教育的重要性的认识和重视,都有助于制度化、专门化、科学化的基础教育评估组织的建立。我国社会中介性基础教育评估组织建立的条件趋于成熟。     

我国基础教育中介评估组织建立的可行性思考

一、我国社会中介性基础教育评估组织建立的条件 随着我国政治经济体制改革和政府职能转变的深入以及教育体制改革的不断发展,建立教育中介组织,发展教育评估事业,已成为当前我国教育发展和改革的一项重要内容.     

关于缓解我国基础教育基本矛盾途径的思考

世纪之交 ,我国基础教育面临从未有过的机遇和挑战。当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济初见端倪 ,国力竞争日渐激烈。我国基础教育改革和发展进入了关键性阶段。为了抓住机遇 ,迎接挑战 ,必须冷静地分析当代中国基础教育的现状和基本矛盾。至１９９８年 ,我国通过“两基”教育验收的县（市、区）总数达到２２４２个 ,人口覆盖率达７３ % ,全国小学学龄儿童入学率达到９８．９３ % ,初中阶段的毛入学率达到８７．３ % ,超过了同期发展中国家的平均水平。我国青壮年文盲率由１９７８年的１８．５ %下降到１９９８年的５．５ %以下。 ① 与…     

关于21世纪我国基础教育目标的思考

教育目标,从根本上来说是指要培养什么样的人。学校教育的一切实践与研究,都是为了实现教育目标。因此,面对新世纪教育目标的研究是教育首要的问题。在此,就中国２１世纪基础教育目标,谈谈自己的思考。一、新的时代背景教育的根本任务是为推动社会发展和完善人类自我...     

关于科学建立教师激励机制的思考

教师是教育发展的主导力量,是提高学校教学质量的决定因素,教师的综合素质和技能水平的高低在一定程度上影响着教育发展的速度和质量的高低。在学校管理中,教师能否得到有效的激励,直接影响学校办学质量与效益的高低。文章主要论述了我国的学校人力资源管理在激励机制方面存在的不足,并对如何设计一套科学高效的激励机制进行了深入的探讨,以充分激发教师的工作积极性,从而提升我国学校教育的整体水平。     

关于基础教育的思考

基础的概念.基础教育误区的形成、表现和危害.开拓创新需要的"基础".     

关于基础教育的思考

基础的概念。基础教育误区的形成、表现和危害。开拓创新需要的“基础”。     

关于基础教育的思考

基础的概念。基础教育误区的形成、表现和危害。开拓创新需要的“基础”。     

完善我国教育决策咨询机制的思考

健全的教育决策咨询机制是促进教育决策科学化和民主化的重要手段。目前,我国虽初步建立起了有中国特色的决策咨询体系,但还存在许多问题。因此,必须转变观念,提高决策者的咨询意识;增强咨询独立性,大力扶持民间咨询机构;明确咨询者的职责,建立责任追究制度;改进咨询方法,提高咨询服务质量;营造良好氛围,改善咨询环境条件;更新咨询者知识,优化咨询队伍的整体素质。