浅议地方院校科研工作的改革与发展

《中国教育改革和发展纲要》描述了我国教育事业迈向２１世纪的宏伟蓝图，同时也为地方院校改革与发展带来了良好的机遇。我们应抓住这个有利时机，深化改革，找准方位，创建自身发展的新路子，推动地方院校科研工作尽快上档次、上水平。 一、更新观念，强化科研意识，构建地方院校教学科研一体化的办学模式 地方院校是高等学校的一个特殊办学层次，它具有把高教性、专科性、师范性和地方性融为一体的特点。国家教委《关于高等学校科学技术工作贯彻中共中央科学技术、教育体制改革决定的意见》中指出：“为了提高教学质量，学校一定要把科研…     

地方院校的科研竞争力现状与对策研究

地方院校在我国高等教育系统中占有很大比例,但是地方院校大多数是教学型单位,科研竞争力相对较弱,创新型研究的能力也未能达到一定的水平,然而科学研究工作又是高等学校的中心工作之一。在日益激烈的竞争环境下,只有通过培育、引进创新型人才,优化科研环境,借用科学的科研激励政策,利用创新团队的整合力,紧密结合区域经济,加强地校合作、校校合作、校所合作,才能突出自己的办学特色,实现地方院校可持续发展。     

扬长避短,办出地方院校特色

在全国1000多所高等院校中,地方院校占有一半以上,如何办好地方院校是办好高等学校的一个重要问题。我国的现实情况是地方院校与国家所属院校存在着较大差距。一般来说地方院校经费不足,师资和设备较缺少,科研条件较差。但地方院校也有自己的长处,就是规模较小,归属地方领     

地方本科院校理工科学生参与科研训练的探索

目前,世界进入新一轮世界范围的科技革命和产业变革.我国的高等学校人才培养工作已进入提高质量的升级期和改革创新的攻坚期.地方本科院校由于底子薄、人才培养观念落后,管理体制不完善等原因,本科生参与科研程度不高.在新时代背景下,本文结合湘南学院化学生物与工程学院学生参与科研的管理模式,从人才培养方案修订、实施科研导师制和学生参与地方特色项目等方面,探索地方本科院校理工科学生参与科研的方法和思路.     

高校办学水平分类评价的指标设计

分类评价和分类管理是我国高等教育改革和发展的必然趋势。借鉴国际主流的大学分类方法,并结合我国高等教育从属于政府的国情特点,可将我国高等学校分为以下五类:教育部直属院校、地方博士学位授予权院校、地方硕士学位授予权院校、地方本科院校、地方高职高专院校。在此基础上,我们认为高等学校分类评价指标可以遵循以下思路进行设计。     

经济管理实验室的运行管理

实验室建设和管理工作水平的高低,已经成为反映高等学校教学水平、科研技术水平和管理水平的一个重要标志。     

从教学和科研的角度探究地方本科院校教师的成长

教师的成长来自多个方面。就工作而言,高校教师的主要工作是教学和科研,教学和科研水平的高低体现教师成长的高度。文章从地方本科院校的实际出发,探讨如何处理教学和科研的关系,以促进教师自身成长,从而更好地培养学生。     

地方院校提高办学水平和质量的实践与思考

地方院校提高办学水平和质量的实践与思考石桂琴高等学校的根本任务是为社会主义建设培养高级专门人才。地方院校由于受管理体制、地理环境、地区经济发展水平等条件的影响，有自身的特点和不同的特色。如何提高教学质量，为地方经济建设培养更多更好的人才，是全社会极为...     

关于地方院校科研促教学的思考与实践

通过长期从事科研和教学活动中的一些经验,认为地方院校应从服务于地方经济、培养具有创新能力的应用型人才的角度认识科研促进教学的意义。结合河北理工大学阐述了科研促进教学的一些方法,鼓励教师从事科研、注重科研成果向教学的转化、引导学生参与科研等方面理顺科研促进教学的机制,从教师教学水平的提高、学生学习兴趣的增强、本科教学内容的丰富、本科实验教学的促进、学生创新能力的提高等方面,简述了高等学校的科学研究对教学的促进作用。     

教学研究课题立项的思考

教学研究课题立项的思考余瑾高等学校工作的中心是什么？是教学工作。不仅一般院校如此，即使是那些科研力量较强、科研水平较高的负有盛名的大学也应如此。在我国逐步实现由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变、经济增长方式由粗放型向集约型转变的时候，高等...     

改革实验教学培养创新人才

实验教学是高等教育的重要组成部分,实验教学水平的高低直接影响到高等学校的教学和科研水平。在新的时代背景下,培养创新型人才,成为高等学校改革实验教学的重点。     

浅议高职院校科研工作

科学研究是高等学校的重要职能之一,高职院校作为我国高等院校的重要组成部分,为实现其职能,应该重视科研工作。本文对我国高职院校科研工作的现状及存在的问题进行了分析,并在此基础上提出了加强高职院校科研工作的对策,以提高高职院校科研水平。     

探析以人为本的高校科研管理

高等学校既是造就人才的基地，又是开展科学研究的基地。科研对于高校发展，既具有引导之功，又具有推进之能，科研水平的高低已成为衡量高等院校整体实力的关键因素。高校科研管理的核心是人，注重以人为本的人本管理理念，是推进高校科研管理工作的关键。     

应用型本科电类专业学生学习质量评价初探

地方应用型本科院校进行教学质量评估在提高教学质量、促进地方经济的发展,选拔优秀教师激发教师的积极性,让学生的消费物有所值等方面有着极其重要的意义,对院校培养对象的学生其学习质量优劣直接反映了教学质量的高低。从我国高等学校教学质量评估的背景出发,探讨了应用型本科院校学生学习质量评价指标体系的构建原则及学生质量评价的关键点,并结合相应的教学实践阐述了电类专业学生实践教学环节学习质量的评价举措。     

加速地方高校人文社科科研发展的思考

当前,我国高校进入了新一轮以提升综合实力和办学水平为核心内容的激烈竞争,而科学研究水平的高低已成为衡量一所高校综合实力的重要依据之一。全国各高校包括地方高校越来越重视科研的发展,但是由于地域差异、科研起步相对较晚等客观因素,地方高校普遍存在着高层次人才短缺、科研意识淡薄、     

地方普通高校应注重科研管理绩效

随着地方普通高校办学条件的改善和办学水平的提高，科研水平的高低正在日益受到关注，科研管理水平和工作绩效不断提高。但是，在这一过程中也存在制约科研发展的诸多问题。地方普通高校应进一步提高对科研管理工作的认识，分析科研管理绩效与高校管理的关系，采取积极有效的对策，发挥科研管理对高校发展的带动作用。     

高职院校科研工作存在的问题及对策

科学研究是高等学校的三大职能之一,由于种种原因,现阶段高职院校科研工作还没有像本科院校那样得到充分的重视,科研水平普遍偏低.文章对高职院校科研工作出现的问题进行了探讨,提出了相关对策及建议,对高职院校提升科研水平具有较强的指导作用.     

地方本科理工院校学生科研创新能力培育的必要性

随着社会的进步和科技的迅猛发展,社会对人才培养质量的要求越来越高,高等学校特别是地方本科理工院校的学生的科研创新能力的培育日益紧迫.本文从影响地方本科理工院校学生的科研创新能力的培育的各种的内外因素进行了分析和探讨,同时也提供了相应的解决方案和具体的组织形式.     

对高校实验室管理的思考

实验室的建设与管理是高等学校管理工作的重要组成部分,实验室管理水平的高低是高校教学水平、科研水平及管理水平的重要标志.对实验室管理进行科学化规范,一方面可以保证教学、科研活动的顺利进行,另一方面可以提高学校投资效益、增强高等学校实力.     

高职教育德育工作探析

目前，我国高等职业教育主要由独立设置的职业技术学院、高等专科学校、职工大学、成人高等学校，民办高等学校、普通高等学校中的职业技术学院和进行五年一贯制的中等专业学校等六种院校来承办，总的来说这些院校办学条件和办学水平都不错，有的院校举办高等职业教育还具有十分明显的特色，也取得了十分丰富的办学经验。