安徽省普通高校开展女子足球选项课的实践研究

运用问卷调查、数理统计等研究方法对安徽省普通高校女子足球选项课进行调查分析.研究结果表明,通过一学年的足球选项课教学实践,能够有效增强高校女生的身体素质,提高她们的足球基本技战术水平,从而改善她们参与足球运动的态度.根据教学过程出现的问题,提出在开展女子足球选项课时应注重放大快乐性、增强安全性和提高参与性等建议,以期达到抛砖引玉的作用,使女子足球选修课在普通高校中得到更好地开展.     

青少年女子足球运动的优点及足球基本技术训练

青少年女子足球训练现状不容乐观,对其进行改革已迫在眉睫。本文结合自己的训练实践,对青少年女子足球训练做了一些思考和探索。指出,要制定科学的青少年女子足球训练计划、注重对青少年女子足球兴趣的激发和调动、加强对青少年女子足球基本技术的训练、促进青少年女子足球训练与思想教育、安全教育、文明教育、严格要求、实战相结合。     

少年女子足球运动员的赛前心理训练

本文对少年女子足球运动员在赛前发生的一些心理、生理上的变化加以叙述,并提出了少年女子足球运动员赛前的几种训练方法.     

中小学女子足球训练浅谈

女子足球运动是七十年代初期,首先在西欧兴起的一项体育活动,现在世界上有不少国家和地区都相继开展了这项运动,国际上多次举办了女子足球锦标赛。1991年在我国广州举办了第一届世界杯女子足球赛。许多国家还要求把女子足球和室内足球列为奥运会正式比赛项目。 在我国继1979年的西安女子足球队在第四届全运会上做表演之后,全国各地也相继开展了这项运动,而且发展很快,女子足球已被列为全运会和亚运会正式比赛项目。中国女子足球多次参加了国际比赛,均取得较好成绩。我国女足目前在亚洲占明显优势,在世界上中国女足同欧美强队同属一个层次。就当前我国女子足球开展情况来看,还不尽如人意。由于认识问题、体制问题、经费问题,曾使一度火热的女子足球运动,近两年来有些不景气。为了使我国的女子足球运动不落后、不掉队。国家体委、中国足协将成立女子足球委员会。理顺女子足球的关系,合理布局重点发展地区,并给予一定的优惠政策,来推动妇子足球运动的发展。一些足球行家们认为,我国地大人多,对开展女子足球运动有着远大的前景和潜力。只要抓紧抓好中国的女足必将大有前途。现就中小学女子足球训练谈自己的几点粗浅看法:     

中日高校女子足球运动员训练模式比较分析

本文主要通过文献法对中日两国高校女子足球运动员训练模式进行了比较,其中文章主要从中日两国女子足球运动员来源及高校女子足球运动员训练模式加以比较。研究认为,中日两国高校女子足球运动员训练模式存在显著的差异性,这也正是导致两国竞技体育发展不同的根本原因所在,中日两国高校女子足球运动员训练模式的不同是两国教育理念差异性的具体体现。     

1995年国际重要体育赛事

篮球 。 亚洲男篮锦标赛 . ¨月 韩国 亚洲女篮锦标赛 , ● - 日本 . 世界青年男子篮球锦标赛 7月希借、 足球 . 笫二届世界杯女子足球锦标赛. B月瑞典 万宝路裁拿斯杯四国邀请赛 7月一8月韩国 ’ 1 7岁以下世界青年足球锦标赛 9月厄呱多尔 排球 ’ ‘ 笫/L届世界青年男排锦标赛 7月马来西亚 ‘ 第八届世界青年女排锦标赛 7月 泰国 , 第八届亚洲男排锦标赛 8月一9月 韩国 第八届亚洲女排锦标赛 t lO月澳大利亚 第七届世界杯女排赛 11月-日本 第七届世界杯男排赛 11月一12月 日木 ‘羽毛球 。。…一、l ‘ 第四届苏迪尔曼杯羽毛球赛 “ 5月…     

高校女生足球选项课的教学初探

现在全国有许多高校都逐步开设了女生足球课,开展对女子足球课的教法研究和探讨,逐步摸索其规律性和科学性.根据女子的心理特点和生理变化,在教学中做到有的放矢,方能收到事半功倍的效果.本文拟从女子的心理、生理特点,在教学中使女生们在足球选项课中将害怕、害羞、怕脏、怕累的心理消除,以兴趣为突破点,以掌握基本技术做为重点,强调安全并结合现在高校体育教学的走向及趋势而不断创新.     

女子足球

女子足球在我国还是一项很新鲜的体育运动,但是,在国外,许多国家却已经得到了普及。例如,西德有二千一百多支女子足球队,拥有三十多万名队员。在东德,有二百七十多支女子足球队经常活动。英国有十几万妇女加入了足球俱乐部。在东方,女子足球也已盛行。日本成立了女子足球协会,进行     

浅谈青年女子足球运动员的科学训练

本文首先介绍了青年女子足球运动员的生理机能特点,在此基础上简要探讨了青年女子足球运动员科学训练的要点,以供女子足球运动的相关人士参考。     

对我国女子足球运动员运动损伤的调查

一 前言 随着女子足球列为奥运项目,从事足球运动的女运动员越来越多,女子足球水平也逐渐提高,足球比赛更趋激烈。随之而来,运动损伤发生率也相应增多。运动损伤和运动疾病严重地困扰着从事这项运动的队员,缩短队员的运动寿命,阻碍着更多的女子青少年投身到足球运动中来。怎样在训练、比赛中将运动损伤减少到最低限度,这是女子足球一个急待解决的问题。对于女子足球运动损伤,国内研究较少。笔者九二年一月六日,前往国家女足训练基地英德县,对我国12个集训队和广东省体校队进行了实地调查,以此来探讨研究我国女子足球运动损伤发病规律及预防措施,仅供从事女子足球运动的教练员、体育工作者参考。     

足球野史

●足球源自英国足球这项体育运动不只历史悠久,而且在世界各地都相当流行。当哥伦布发现美洲大陆时,就曾见过南美洲的印第安人     

安徽青少年女子足球发展战略研究

近年来,安徽青少年女子足球所取得的显著成就是有目共睹的,但是我们无法否认其发展中严重缺乏一个战略发展高度的长效机制。本文对安徽青少年女子足球运动开展中暴露出的问题进行整理与总结,并基于战略发展角度提出一系列解决对策,确保安徽青少年女子足球培养机制可以为国家女足输出更多的高素质人才。     

浅论新时期大专女子足球教学

在大专院校开展足球运动教学,一方面需要教师付出更大的努力,另一方面需要坚持教学思路和策略的不断创新。尤其是面对女子足球教学的困难和问题,体育教师尤其是足球专项教师应更加务实和有效地推进教学改革,运用更科学的教学思路和方法。本文正是以此为线索,主要论述了新时期大专女子足球教学的几种有效思路和方法。     

青坐年女子足球运动员硇教学训练浅摄

青少年女子足球教学训练,必须充分考虑到青少年女子所特有的心理和生理特点：一是肌肉纤维细嫩,肌肉的收缩力量较小,关节韧带松弛脆弱,心腔较小,心脏耐受力差．心率较高;二是青少年女子正处于发育的初始阶段,出现了月经期和乳房发育;三是身体出现的变化,导致心理也变得复杂、腼腆、羞怯、对体育运动兴趣低．针对这些问题,笔者在进行青少年女子足球教学训练中。     

基于自我效能感理论的体育专业女子足球教学实验研究

运用自我效能感理论,采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法和数理统计法,在体育专业女子足球教学中进行培养和激发学生及教师自我效能感的实验研究。结果表明,实验班成绩优于对照班,且有非常显著性的差异;在女子足球教学中培养和激发学生及教师的自我效能感,可以有效的提高足球教学的效果和女学生的成绩。     

近年来南昌市中小学生校园足球参与情况分析

采用文献资料法、问卷调查法、实地调查、数理统计等研究方法,对南昌市中小学校园足球开展近年来的参与情况进行分析。结果显示:存在对定点学校的监管不到位,奖惩不明确,校长责任没有制度化,宣传力度不够,足球专业教师匮乏,小学组比赛单一,没有适应新课程标准的要求,开设足球兴趣班、课程的学校补贴过少,教练员的积极性不高等问题,另外还有女子足球发展有局限等问题。解决办法为:加强新闻、电视等媒体的参与;努力提升教练员培训水平;成立相应的组别比赛,考虑男女比例严重失衡所带来的制约女子足球发展等问题。     

如何提高青少年女足运动员素质

两届世界杯和第26届奥运会女子足球比赛的成功举行,特别是今年中国女足为奥运会金牌发起第二次冲击,极大地促进了女子足球技战术水平发展,以及运动素质的迅猛发展。 从青少年女足队员参加比赛的情况来看,她们完成急停、起动变向转体,虚晃中控制身体幅度,踢球时支撑腿稳固站立,急停起跳头顶球,踢、控球动作速度以及冲刺速度等方面都无法与男子运动员相比,尽管与十年前相比,女子足球     

浅谈青少年女子足球运动员的基础训练

青少年女子足球运动员基础训练应加强力量素质的训练，教练员应掌握女子生理特征，提高她们的技术水平，加速对战术意识的培养、风格的培养。     

国家队著名女子足球运动员刘爱玲应邀来我校与学生座谈

10月31日,国家队著名女子足球运动员刘爱玲应我校学生科、团委的邀请,来     

贵州高校女子足球运动现状分析

运用文献资料法、调查访问法、比赛观察法、逻辑分析法, 通过对参加2006年10月贵州省第一届大学生运动会女子足球比赛的11所高校的11支参赛队伍(共计22名教练员和242名运动员)的调查研究.结果发现:贵州高校女子足球队员存在整体参与意识低、训练体制不够完善、运动员体能较差,技战术水平较低等现象.