浅论写作的兴波技法

“文似看山不喜平”。为文之道,往往追求一种曲折多变、跌宕起伏、峰回路转、摇曳多姿的艺术效果。为什么行文既要前呼后应、结构缜密,又要曲折多变呢?这既是为了适应读者的阅读鉴赏心理,又是为了真实地再现社会生活的本来面貌。因为,现实生活本身就是复杂多变的。 电影《青春无季》,男女主人公由相识到相爱,最后女主人公因受到病魔的危害不得不与自己心爱的人分手。有位学生看了电影说:“这部电影中最残酷     

品味与运用：小小说写作技法鉴赏及写作实践

<正>【专题解释】本专题要求学生学写小小说,并能做到如下几点:一是明确立意,二是巧于构思,三是抓住传神之处重点刻画。本专题的设计着眼于"巧于构思",希望通过借鉴经典名作的写作技巧提升学生的叙事能力。【预习任务】1.总结从本单元四篇经典小说中学到的叙事技巧。2.阅读几篇小小说,总结这些小说在构思方面的特色。     

小小说的写作

小小说，又称微型小说。小小说的特点在于一个“小”字。一般来说，小小说大都为千字左右，也有的只有三四百字，甚或几十字。小小说要写得短小，就要做到精致入微，就需要在“微雕”上下功夫；或者说，就要在立意、构思、选材上下功夫。     

小小说写作指导

<正>一、什么是小小说小小说又叫微型小说,是一种篇幅很短、情节简单、对人和事件都不做完整描写和叙述的新兴小说体裁。与短篇小说、中篇小说、长篇小说并列为小说的"四大家族"。二、小小说的特点小小说往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中,捕捉住了生活,表现出一种新鲜的思想。小小说的显著特点是:小、新、巧、奇。     

浅谈小小说写作教学

小小说写作有利于落实语文学科核心素养.小小说文体有其突出特点,适合与中学记叙类文体的写作进行嫁接.小小说讲究意味,对于激活教师和学生的思维有很大帮助.小小说的写作要从故事的核入手.小小说在高考写作中可以大显身手.教师要研究小小说写作理论,最好能写点下水文.     

小小说写作独家秘笈

一题目小小说的题目应该短且不是个完整的意念。应该能唤起读者的好奇，产生想知道小说内容的欲望，它绝不可泄漏故事的结局，它应与小说的主旨有关。小小说的题目若能具有双关意义，又能在小说中用做“统一力量”的话，则更为合宜。二长度小小说原则上以不超过一千五百字为原则。三情节基型或类型1.定型小小说(布局小小说)特色是明显的冲突，主角为达到一个目的采取一项决定，所经历的外在或内心的冲突。因此情节的进展无不与主要人物能否达到目的或他最终所采取的决定有关。2.不定型小小说(计划小小说)作者采取人生素材，加以计划，赋予意…     

“小小说”写作导引

范文引路见面兴一问刘心武阿美这回真的美啦!不是她脸蛋儿变得更俊了,是她嫁了个阔丈夫。妻随夫富,人一阔,浑身变,以往认识她的街坊四邻、同学同事,好久不见,猛不丁见了她,大都会忍不住至少问一句话来,阿美这些天最爱听的,就是那见面头一问。     

写作技法辩证谈

对立统一律是宇宙的基本规律。文章是客观事物的反映，在反映上也存在这一规律。本文就虚实、抑扬、分合三个方面论述虚实相生、抑扬相衬、分合交错在写作中的运用，并对使用时应注意的问题作了扼要的阐述。     

写作技法与辩证逻辑

章对辩证逻辑与表现方法和表达方式的关系展开论述，认为对立统一思维律乃是辩证逻辑所研究的根本规律，许多手法如映衬法、强调法等都受此规律支配；而写作上经常使用的记叙和说明表达方式，则不仅要受形式逻辑的指导，还要接受辩证逻辑思维的指导。     

高考作文精彩文段写作技法——记叙文精彩文段写作技法

人们常说,“山不在高,有仙则名;文不在长,精彩则灵”;人们还说,“一篇文章不见太阳,应有月亮;不见月亮,应有星星;不见星星,应有露珠”……这些都是人们对作文“精彩片段”的形象描述,可见精彩片段对高考作文的写作十分重要。为此,本刊组编几篇关于记叙文、议论文和散文等精彩文段打造技巧的指导性文章．以期对同学们写作有所帮助。     

记叙文写作实战技法

正记叙文通用的写作路径是:以记人叙事来表现主旨。为此,高考记叙文写作实战技能可以从以下三个方面练起:一、立意要彰显情怀高考不仅要"为高校选拔人才",而且要"为国举才"。作为国家未来的建设者和接班人,有"铁肩担道义"之情怀,方能有"著文章"之"妙手"。但高考作文的客观现状到底如何呢?作家梁晓声说:"高中生作文,只有情调,没有情怀。"更有阅卷老师感言:"高中生作文存在着‘低幼化’的倾向,到了高中还停留在初中乃至小学的思想水平和情趣上,不能不让人感到可怜。""情调"和"情怀"有何区别?简单地说,"情调"是指向"小我"的,"情怀"是指向"大我"的。高考记叙文要写出高中生应有的深度和厚度,要让阅卷老师不仅有"看头",而且有"嚼头",就必须淡去"小我"情调,彰显"大我"情怀。情怀的彰显不在"所为之事"的大小,而在"为事之心"的敏钝。哈佛大学招生对学生情怀的关注着实让人叹服:     

短文写作技法探索

“主体探索精神”视作语文新文体产生的原因之一,“自觉的文体实践”成为短文写作的一种标志。短文写作,在于激励、唤醒、鼓舞,要有真情实感。“每日短文”,即每天写一则短篇,不限内容、字数,通过写每日短文,可以培养学生在有所见、有所闻、有所思、有所感时随时记录下来的好习惯,活跃写作的思维,训练语言的表达,     

议论文写作技法谈

议论文是指以议论说理为主的文章。在高考中,一篇"以理服人,以理取胜"逻辑推理性强的议论文往往能获得高分。而我们很多学生的议论文往往不注意说理,不能够以理服人,只是列出观点,然后举几个例子就算完。我们应该学会说理,特别是学会就例说理。就例说理是一种简单易学的说理方法,具体方法有:假设分析法、正反对比分析法、例后解说法、披文释意法、变换思路求变求新法。     

写作辩证技法管窥

写作离不开对立统一规律.写作中的哀与乐、虚与实、动与静、冷与热等皆是对立的统一,在一定条件下可以相互转化,获得更好的艺术效果.     

写作辩证技法管窥

写作离不开对立统一规律.写作中的哀与乐、虚与实、动与静、冷与热等皆是对立的统一,在一定条件下可以相互转化,获得更好的艺术效果.     

散文写作技法断想

既然是“断想”,就不求完整、系统.散文尚“散”,以“散”话散(文),算是效频之作罢.散与不散人们说起散文的基本特征,都说“形散而神不散”.我以为还是“散而不散”的提法好.因为在构成散文的各种因素中,除了主题,其它因素都是“又散又不散”的;“不散”的,不止是“神”.神,专指主题,这大概没有异议.任何一篇文章,包括散文作品在内,主题只许有一个,古人说,“意,犹帅也”,如同一支军队,千兵万卒,统帅或指挥中心只许多一个,不然,“令出多头”,是不能打胜仗的.所以,各种文体的立意,都要强调集中,     

应用写作技法研究琐议

应用写作能力作为未来新型人才必须具备的基础能力，已得到社会的普遍重视。为此各级各类学校加强了应用写作的知识教育和实践教育，以适应社会对未来人才高素质的需求。但是，由于应用文“性质不确定，名称不确定，范围不确定，分类不确定等”“理论滞后引发的混乱”(林可夫《应用文的尴尬与疑惑》)，致使应用写作教学与实践之间存在着这样、那样的问题。     

浅谈新材料作文写作技法

慎重审题,全面地多角度地解读材料,明确地立意是新材料作文写作的关键。新材料作文的材料形式丰富多样,要根据材料的不同特点合理采用不同的审题意方法。     

散文精彩文段写作技法

高考作文中，散文越来越为考生所青睐。因为散文写作在表现方式上，自由灵活，记人叙事、摹景状物、抒情论理皆纵横自如；在题材对象的选择上，无拘无束无穷，笼天地于形内，聚万物于笔端，全然一副海纳百川的博大气象。而精彩的散文片段更受人们喜爱，在文章中往往摇曳生姿。     

议论文写作的论证技法

论证是运用论据来证明论点的过程,是议论文的三要素之一,也是写好议论文最关键的环节,论证深刻的要求是:一、透过现象看本质钱钟书先生在《论快乐》一文中是这样论述的:先引述《西游记》里小猴子对孙行者说“天上一日,下界一年”,借天上比人间活得舒服快乐,来说明快乐是人的一种心理。然后宕开一笔,“永远快乐”不但渺茫得不能实现,并且荒谬得不能成立。继而论述“快乐”在人生里好比引诱小孩子吃药的方糖,更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子”,生动形象地说明了快乐在人生中的作用。接着指出:“把快乐分成肉体和精神两种是最糊涂的分析”,一切…