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春秋时期,行人这一外交群体依循周礼,运用辞令开展外交活动。礼对行人辞令有着积极的影响,使行人辞令呈现出委婉含蓄、文缓旨远、语设虚境等典雅特征;同时,礼的约束也使行人辞令在称谓和礼节性套语以及引《诗》取义上呈现出某些模式化倾向。礼与行人辞令之美有着密切联系。 相似文献
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曹丽芳 《七彩语文(小学低年级)》2015,(1)
一、照片里的树
师：同学们,老师有一个好朋友,平时我经常与它合影,它是谁呢？请你睁大眼睛仔细看哦！（出示：我与树的合影）我的朋友是谁呢？
生：树。
师：没错,它就是树。这节课,就让我们一起走进童诗花园,走近一棵棵树,去亲近它,聆听它。 相似文献
师：同学们,老师有一个好朋友,平时我经常与它合影,它是谁呢？请你睁大眼睛仔细看哦！（出示：我与树的合影）我的朋友是谁呢？
生：树。
师：没错,它就是树。这节课,就让我们一起走进童诗花园,走近一棵棵树,去亲近它,聆听它。 相似文献
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朱世业 《涪陵师范学院学报》2003,19(6):48-51
《国语》作为我国第一部国别体记言史书，体现了先秦时代对言辞的重视，所载谏言和外交辞令，在反映当时人们掌握语言技巧的水平上，有一定代表性。在先秦时代，政治是语言技巧发展的主要动力，对尚未独立的学的发展具有极其重要的意义。 相似文献
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试论《左传》的行人辞令 总被引：1，自引：0，他引：1
尹雪梅 《天津师范大学学报(社会科学版)》1989,(1)
《左传》记叙了春秋时代列国之间一系列的外交活动,保存了许多有力而精彩的行人辞令。这些辞令,不仅从一个侧面反映了当时的社会面貌,而且也真切地说明了政治斗争、社交活动和论辩思维的辩证关系。单就古代散文而言,《左传》的行人辞令,可 相似文献
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胡春莲 《襄樊职业技术学院学报》2014,(3):77-79
《离太阳最近的树》和《窗前的树》都是描写树的散文,但它们在写作特点上却有着很大的区别.本文试从文章结构、文章意蕴、表达技巧的异同等方面进行比较分析. 相似文献
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崔明月 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):70
《屋顶丽人》创造了一个男权社会下非传统的新女性,是多丽丝·莱辛探究男女关系的重要作品之一。运用新女性主义和结构主义,本文揭开父权制的面纱、解构传统性别关系和预见未来性别关系走向。由此,我们也可以看出莱辛的性别观。 相似文献
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陈东 《中国小学语文教学论坛》2001,(7)
我在巨人树身边过了两天。这儿没有旅客，没有带着照相机的吵闹的人群，只有一种大教堂式的肃穆。也许是那厚厚的软树皮吸收了声音造成这寂静的吧；巨人树耸立着，直达天顶，看不到地平线。黎明来得很早；一直保持黎明时的样子直到太阳升得老高，辽远天空中的羊齿植物般的绿叶才把阳光过滤成绿色，分作一道道、一片片的光和影。太阳刚过天顶，便是下午了，紧接着黄昏也到了。黄昏带来一片悄语的阴影，跟上午一样，很漫长。这样，时间变了，平时的早中晚划分也变了。我一向认为黎明和黄昏是安静的。在这儿，在这座水杉林里，整天都很安静。鸟… 相似文献
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【教学内容】课标人教版语文三年级上册。
【教学目标】
1．理解“如愿以偿”的意思．围绕问题“小女孩如愿以偿了吗”,感受“一直盼望”等语言的内涵,层层叩击文本,解决问题。 相似文献
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教材分析 人教版三年级上册第八单元的四篇课文都写的是发生在儿童之间的故事,都体现了"美的情感,爱的奉献"这一主题,都是从儿童的经验世界出发,让学生实实在在感受这种感情.<给予树>是本单元的一篇精读课文,课文讲的是在圣诞节到来之前,小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱,买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的需要帮助的女孩.课文叙述角度独特,从妈妈"我"角度来叙述这个美丽的故事,通过"我"的观察、心理变化及行为来体现金吉娅善良、富有同情心的美好品质,整篇课文处处洋溢着爱的思想、美的情感,时时闪烁着人文的光彩. 相似文献