两份“录取通知书”

编辑同志： 7月29日,是我“难忘”的一天：具有专科文化,现年50岁,且在县级教育行政机关工作的我,“惊喜”地收到某交通职业技术学校两份录取通知书：     

名校发录取通知书“玩”尽个性

现在高校不仅仅拼实力拼排名,还要拼个性。继南京理工的“淘宝体”录取短信后,高校录取通知书玩出了新花样：发“存折”、用小清新文、请你当“武林高手”……     

“差生”寄来武汉大学录取通知书

那年,我教初二（4）班的语文兼班主任。开学不久,班里新来了一个学生,叫张涛,个子与我齐肩,年龄仅比我小三岁。当送走他家长、安排好张涛的座位回到办公室后,同事们个个都盯着我,眼里流露出异样的神情。     

古代“高考”录取通知书

古人科举应试及第之后,官府会派人前去通知报喜．这样的报喜在古人眼里称为捷报。所以可以这样说,捷报就是古人的“高考”录取通知书。     

学校对新生岂能“趁喜打劫”

巢江淮8月4日在《齐鲁晚报》撰文：8月3日《长江商报》报道,近日,湖北省十余所高校发送的录取通知书中,不约而同地夹带了特定的银行卡和手机卡,虽然学校声称学生可自愿选择是否开通号码,但同时又称,如果不开通,可能收不到学校发送的信息。     

当心天下掉下“通知书”

随着高校录取工作的临近,各种各样的“录取通知书”即将“闪亮登场”,上演魔道之争。还是让我们共同擦亮慧眼,看穿天上掉下的“录取通知书”的本来面目吧!     

名校录取通知书玩个性

恭喜你被XX高校XX专业录取”,如果你认为所有高校的录取通知书还是这样中规中矩,那就OUT了。这不,现在高校不仅仅拼实力拼排名,还要拼个性。今年各大高校在录取通知书上可算是煞费苦心,不少录取通知书个性十足。 北京大学游戏光盘“玩”新潮。 北大录取通知书的袋子里附赠了一张游戏光盘。打开这个名为“北大英雄”的小游戏,在以北京大学校门为背景的幻灯片上,     

古代“高考”录取通知书

古人科举应试及第之后,官府会派人前去通知报喜,这样的报喜在古人眼里称为捷报。所以可以这样说,捷报就是古人的高考录取通知书。据说古代参加科举应试,中秀才、举人或者进士及第希望比较大的人家,都会在煎熬中苦苦等待喜报的到来。这样的等待在古代称之为候榜。也有比较聪明的人专门等候在村口,一旦看到官方报喜的人,就抢在前面去报喜,碰到富裕的人家能得到点碎银花花,碰到稍微穷点的人家也能沾上点酒喝。这些场面在《儒林外史》里有详细的描述。     

“山寨录取通知书”暴露了什么？

高考过后,考生最欣慰和欣喜的事情莫过于收到高考录取通知书。然而,近几年,“山寨录取通知书”却泛滥成灾,不少考生收到很多自己并没有填报志愿的学校的录取通知书,最多的收到56份录取通知书。“山寨录取通知书”对考生造成严重的干扰,也暴露了教育产业链某些环节的罪恶和黑暗。     

录取通知书“植入”官微 微博答疑“纺服总动员”

随着各高校招生录取工作的展开,许多新生在微博上都晒起了各自的录取通知书。浙江纺织服装职业技术学院更有亮点,在通知书中植入校园微博,借助微博强大的平台,让新生提前了解学校周边环境与接触大学生活!浙江纺织服装职业技术学院的录取通知书上可以看到,官方     

“捆绑教育”莫成绳

现如今。人们在享受“捆绑武服务”的同时，对孩子也采取了“捆绑武教育”。不少家长不吝惜时间的宝贵，带着孩子学音乐学舞蹈学书法或者不惧路程远近，参加学科补习班，强迫孩子学习高、深、难的课程或者自作主张为其择校、挑班、选师，如此不顾孩子身心发展状况和学习规律的盲目“捆绑”，只会事与愿违，不仅无端地加重了孩子的学习负担，致使他们失去学习兴趣，还会影响孩子的成长。     

做好学校“第一张名片”——对一年级新生录取通知书文化内涵的思考

学校发给一年级新生的“录取通知书”对提高孩子的学习积极性,帮助孩子认识学校进而热爱学习具有重要作用.制作学校新生录取通知书要关注其宣传效应,文化效应,体现人文关怀,为孩子们即将开始的学习生活起到良好的引领作用.     

“淘宝体”录取通知

亲,祝贺你哦!你被我们学校录取了哦!南理工,‘211'院校噢!奖学金很丰厚哦!门口就有地铁哦!景色宜人,读书圣地哦!亲,记得9月2日报到哦!亲,录取通知书明天‘发货'哦……7月16日,南京理工大学的第一条淘宝体录取短信,发给了苏州市相城区陆慕高中的邱宁     

做好学校“第一张名片”——对一年级新生录取通知书文化内涵的思考

学校发给一年级新生的"录取通知书"对提高孩子的学习积极性,帮助孩子认识学校进而热爱学习具有重要作用。制作学校新生录取通知书要关注其宣传效应,文化效应,体现人文关怀,为孩子们即将开始的学习生活起到良好的引领作用。     

与网上录取“零距离”

自1999年全国高考招生在北京、天津、上海、重庆、辽宁、湖北、广西、四川、云南九个省市进行网上招生试点以来,网上录取在教育部的直接领导和大力推动下,已经走过了近十年不平凡的探索历程,并取得了巨大成功。网上招生高校也由最初的清华大学、北京大学等12所高校迅速扩大到全国所有高校。可以说,目前进入高等学府深造的莘莘学子都是通过网上进行录取的。对广大考生和家长而言,网上录取从最初几年的颇带神秘色彩已发展到如今全社会的普遍认同和广泛接受。那么,网上录取的特点和过程究竟是怎样的呢?     

网上录取“阳光”通关

“不出大学门,能招天下生”——在某种程度上,网上录取就实现了这一看似不可能实现的梦想。经过十余年的发展,网上录取工作已日臻完善,高校和考生都能共享网上录取的公开、公正、公平、快捷、高效之福。     

从有形的捆绑到无形的“共同体”——四川成都市两所城乡结对学校的“捆绑发展”之路

四川成都市锦里小学(城区小学)与百草园小学(农村小学)是捆绑发展的结对学校。两校的结对经历了深度捆绑、一校两区的行政推动模式,学术帮扶、孕育文化的科研助推模式,精神交融、特色发展的携手共荣模式三个发展阶段。城区小学对农村小学从"抱着走"、"牵着走"走向"看着走",两校从"捆绑"走向"松绑",走向互助与共荣,最终成为了"城乡教育共同体和共荣体"。     

江苏省高考“平行志愿”录取模式探析

2005年,江苏省首次在高考中实行平行志愿录取模式．经过几年的发展完善,平行志愿录取模式体现出的提高教育公平、增大考生选择和录取机会、稳定高校生源、优化高等教育资源配置等优势已经深受好评。但这种录取模式潜在的唯分数论倾向,考生落榜风险、考生选择与高校录取之间存在矛盾等负面效应依然是高考招生录取中不容忽视的问题。本文通过对平行志愿录取模式现状分析．结合江苏省高考改革,积极探索江苏省平行志愿录取模式改进和完善的方向。     

高考录取应走好“最后一公里”

经历了十年寒窗的学子,在拿到录取通知书的那一刻,焦灼的心才能真正放下.也可以说,自从发榜之日起,广大考生就 直眼巴巴地盼着"录取通知书"的到来,好让自己为即将到来的大学生活早作准备.遗憾的是,每年高考录取时节,邮递员在递送录取通知书时,都会遇到地址不存在的情况.