认证式推广:高校图书馆经典阅读推广路径新探索——以西南交通大学图书馆为例

[目的/意义]探索有效的经典阅读推广路径,对大学生的经典阅读行为形成激励与肯定,强化经典阅读推广在大学生人才培养过程中的作用和地位。[方法/过程]对西南交通大学图书馆认证式经典阅读推广案例进行实证分析,从"通识课程认证、第二课堂认证、‘青马工程’培养项目认证、读书工作坊认证"4种认证形式及"测试法、谈话法、陈述法、观察法、举证法"5种评估方法出发,深入分析认证式经典阅读推广路径及其相关问题。[结果/结论]认证式经典阅读推广可对大学生经典阅读行为起到激励与肯定作用,强化经典阅读推广在高校育人过程中的地位,为高校图书馆经典阅读推广服务于本科教学及人才培养进行有益探索。     

高校图书馆经典阅读推广研究——以中山大学图书馆阅读推广模式为例

经典阅读推广已成为图书馆界的热门话题。通过了解国内外高校经典阅读推广的现状,进而解析中山大学图书馆的阅读推广模式,提出包括加大宣传力度、为读者提供全方位指引、了解读者需求提供资源保障、关注读者心理并营造舒适空间、借助社会资源和利用自媒体等由点及面的高校图书馆经典阅读体系构建的建议。     

经典阅读:图书馆阅读推广的永恒主题——以沈阳师范大学图书馆为例

[目的/意义] 以沈阳师范大学图书馆的"经典阅读"理念和推广活动为例,探讨高校图书馆经典阅读的推广方式与推广路径,以重视传统经典的阅读,促进经典阅读推广活动的发展。[方法/过程] 基于经典阅读研究现状的分析,介绍沈阳师范大学图书馆经典阅读推广活动实践的得失,提出促进经典阅读推广活动的相关思考。[结果/结论] 经典阅读是高校图书馆阅读推广的核心,构建常态化经典阅读推广机制,让经典成为大学生教养的一部分,是高校图书馆阅读推广工作的责任与使命。     

高校图书馆经典阅读推广创新路径研究

经典著作是我国优秀传统文化的内核,经典阅读推广是图书馆阅读推广工作的重中之重,对于提升读者素质及凝聚民族信念具有重大意义。高校图书馆应履行自身的文化育人职能,积极开展经典阅读推广工作。文章通过问卷调查法对大学生的经典阅读现状进行了调查,分析了存在的问题,提出了高校图书馆开展经典阅读推广的创新路径,以期为高校图书馆提供参考。     

安徽省高校图书馆阅读推广工作实践与探讨——以安徽大学图书馆阅读经典系列活动为例

伴随全民阅读的热潮,阅读推广作为图书馆的核心使命近年来已成为图书馆服务创新的主要领域.文章通过对安徽大学图书馆阅读经典系列活动的作家专场、读书沙龙、精品推荐、作品征集、图书漂流、各类比赛等活动内容进行分项剖析,总结出实践经验供其他高校图书馆参考,并就安徽省高校图书馆阅读推广工作创新发展提出建议.     

试论大学图书馆的经典阅读推广-以首都师范大学图书馆为例

阐述了大学图书馆经典阅读推广的意义和主要方式,如:推荐经典书目、开办经典导读讲座、组织读书小组和开展征文评选活动等,介绍了首都师范大学图书馆的推广经验并指出大学图书馆经典阅读推广应当注意的问题。     

经典阅览室:高校图书馆阅读推广的可取形式—以河北科技大学图书馆"红色经典阅览室"为例

自1995年联合国教科文组织确定4月23日为"世界读书日"以来,阅读推广就成了全球图书馆界关注的重点问题.经典阅览室作为阅读推广的新亮点,近年来已被越来越多的图书馆人重视.文章概述了河北科技大学图书馆"红色经典阅览室"的建设过程,在此基础上分析了经典阅览室的推广经验,并对高校图书馆阅读推广工作提出了若干建议.     

高校图书馆经典阅读推广探析

大学生阅读经典,能够传承民族文化精神,培养健全人格、训练和提高逻辑思维能力,高校图书馆作为经典阅读推广的主要载体,通过设置经典阅读推广机构、营造图书馆经典阅读文化环境、探索文献检索课改革、开设经典阅读文化课、利用图书馆微信公众平台等措施在大学生中积极开展经典阅读推广活动,引领经典阅读在全校范围内展开.     

高校图书馆“嵌入式”阅读推广服务模式探索与实践——以国防科技大学图书馆为例

以国防科技大学图书馆的"嵌入式"阅读推广服务实践为例,提出高校图书馆应该从自身职能出发,将信息素养教育、学科服务、空间服务等读者服务工作嵌入高校图书馆阅读推广服务过程中。通过营造校园文化氛围、构建知识服务品牌、拓展空间服务功能等多种方式创新阅读推广服务模式,全面构建高校图书馆阅读推广服务体系,以期为同类型高校图书馆的阅读推广工作提供参考借鉴。     

高校图书馆经典阅读空间服务策略研究——以郑州大学图书馆“经典专区”为例

分析图书馆经典阅读空间建设实践的现状以及存在的问题,以郑州大学图书馆“经典专区”为例,从构建思路、创新策略、推广效果等方面讨论经典阅读空间对读者阅读行为的促进作用。阐述“经典专区”的创新策略:兴趣切入,因势利导;环境布局,开放包容;主题内容兼顾多样性与系统性;书目遴选突出中国风格;主题设计注重对话效应。     

高校图书馆阅读经典活动调查与分析——以安徽大学图书馆为例

近年来,阅读经典活动成为高校图书馆工作的一个重要组成部分.文章通过问卷调查,分析了安徽大学在校大学生阅读经典名著的现状以及图书馆开展阅读经典活动的效果,并以此为基础,提出采取有效措施扩大阅读经典活动宣传、开展有创意的阅读经典活动等策略,以期为高校图书馆更好地开展阅读经典活动提供借鉴.     

经典阅读推广模式与路径研究——以广州市属高校中华经典诵读知识竞赛组织实践为例

以广州大学图书馆承办广州市属高校中华经典诵读知识竞赛为例,分析传统经典阅读推广活动面临的三个困境,介绍其目标、定位和组织方法,并阐述其四个特色,最后指出创新是经典阅读推广活动的必由之路。     

开展经典阅读,提升社会教育职能——以山西省图书馆为例

开展经典阅读服务,是图书馆提升社会教育职能的重要途径。本文讨论了"经典"的内涵,以及图书馆开展经典阅读服务的方式。作者结合实际工作,总结了本单位推广经典阅读的服务举措和推广活动中的经验和启示,探讨经典阅读的推广方式。     

领导干部马克思主义经典阅读推广研究——以成都市党政干部为例

采用访谈和问卷调查结合的调研方式,以成都市党政干部为研究对象,通过描述性统计和因子分析,论证马克思主义经典原著的阅读行为特点和影响因素,并提出对策建议。     

儿童经典阅读推广活动探微——以重庆市少儿图书馆为例

少儿图书馆开展儿童经典阅读推广活动具有较大的优势和深远的意义,对培养少年儿童良好的阅读习惯,促进其健康成长有着积极的作用.以重庆市少年儿童图书馆开展儿童经典阅读推广活动的实践和经验为例,阐述了少儿图书馆在开展儿童经典阅读推广活动中的路径、方式及其重要作用.