求生活中概率的五种方法

概率在生活中的应用很广泛,也是中考的重点.下面以生活中的概率为例,归纳求概率的五种常用方法,供你学习时参考. 一、用公式P(A)=m/n求概率 例1 把分别写有数字1,2,3,4,5的5张同样的小卡片放进不透明的盒子里,搅拌均匀后随机取出一张小卡片,则取出的卡片上的数字大于3的概率是___.     

油菜花的启示

油菜花，一种再普通不过的花卉，给了小作者些许思考，使她明白，“生命的苍凉和绚丽，是自己的选择”，使她“学着用一种淡定来承受现有的生活”。油菜花改变了作者生活的颜色，它虽不美丽，却开得自然绚烂，也带给我们许多简单却具寓意的启迪。     

注射器在教学中的妙用

注射器（尤其是一次性小注射器）在生活中十分常见。我们把用过的一次性注射器收集起来，去掉针头，消毒后应用于小学科学教学中，或教师作演示，或供学生分组，或供学生做课外兴趣小实验、小制作、小发明，均收到了较好的效果。     

球面圆规

发明创造的课题来自生活的各方面，我们只有多参加各项活动，多实践，才会发现生活中竟有那么多发明课题呀！如圆规，使用历史已有４０００～５０００年，一般都在平面上作圆，因此，它的两支脚都一样长短，几千年来没多大变化。武汉市西大街小学的地理兴趣小组，用乒乓球做地球仪，要在球面上画纬线，也就是在球面上画一个个圆。他们发现普通圆规没法画，怎么办？结果，他们发明了“球面圆规”，在第八届全国青少年发明创造比赛中获得一等奖。它的结构是这样的：圆规的针脚较短，装有三个支点，上面有一个小平台，平台上有一个支点供圆规旋…     

学会形象地表现生活

不少小作者在提笔作文时，喜欢用一种报纸似的语言，新闻、公文般的格调，力求“四平八稳”，这对写议论文、记叙文中的背景交代部分，当然是必要的。可要用这种方法来写生活场景、人物、事件中的高潮，就会显得生硬，缺乏感染力了。那该怎么办呢？答案是：要学会用形象来说话。     

自制数学课的学具

一天，我把儿子从学校一接回家，他就告诉我明天上学要带小棒。刚开始我没弄明白他说的是什么小棒，儿子解释说是上数学深用的，我恍然大悟。这种小棒我们小时候也用过，是数学课上用的学具，一般用高粱秆做成，长约10厘米。如今我们生活在城市里，到哪儿找高粱秆呢？我忽然想起了超市出售的积木玩具里有很多小棒，     

呼吸运动的简易演示装置

在上《人体的呼吸系统》一课时，我们常用如图１所示的模型来演示人体的呼吸运动。通过拉动（或压缩）橡皮膜做的膈，使外界空气进入（或流出）肺，引起肺的扩张（或收缩）。演示该模型，形象直观，效果较好。美中不足的是，该模型中的肺和膈都是用橡皮膜做的，很容易老化破碎，用不了几次就坏了，又不好修复。因此笔者想了一个应急的办法，供大家参考。准备１只颜色鲜艳的小气球（未充气时约长５～６cm），１段细铁丝，１支物理实验演示用的５０mL注射器（无金属针头的）。拔下注射器的活塞，用细铁丝扎住小气球的气嘴（注意不要弄破橡皮…     

“考试大纲”解析——理科综合能力测试

2004年高考《理科综合能力测试考试大纲》，由于考生使用教材情况的不同而分成三种，一种供使用新教材考生用的，称新课程版说明；另一种供使用旧教材考生用的，称旧课程版说明；还有一种是供生物科使用新教材，物理、化学科使用旧教材的考生使用的，称新旧课程版说明。这三种版本有相同点也有差别。为了使2004年参加高考的学生更好地把握《考试大纲》，本文拟从2004年高考对理科综合能力测试的能力要求方面，对《理科综合能力测试考试大纲》的修订情况说明如下。     

怎样取洋葱鳞片叶外表皮

观察植物细胞质壁分离与复原的实验中，学生学会取用一薄层洋葱紫色外表皮是该实验成败与否的基础和关键。学生往往由于取用不当，看不到紫色液泡，或视野中仅个别细胞为紫色，更有几层细胞重叠的现象，直接影响实验效果。方法一：让学生先挑选洋葱鳞片叶色浅的部位，用刀片轻划一小方形，用镊子一尖端轻挖进去挑左下角，刮去附着的叶肉后镊住翘起的角，均匀用力向右上方撕取一层近乎透明的表皮。学生可在洋葱色浅部分多操作几次，技术成熟后，再去取洋葱紫色最深部分的表皮，供实验用。方法二：分给每位学生３～４片洋葱鳞片叶，操作时左手…     

“考试大纲”解析——生物

《2004年高考生物科考试大纲》。由于考生使用教材情况的不同而分成两种，一种供使用新教材考生用的，称新课程版说明；另一种供使用旧教材考生用的，称旧课程版说明。这两种版本说明有相同点也有差别。为了使2004年参加高考的学生更好地把握《考试大纲》，本文拟对2004年高考生物科考试的能力要求及其修订情况等方面作一介绍。     

“写一种小动物”作文教学设计

“写一种小动物”作文教学设计河北李学珍，朱同锁一、教材：六年制小学语文第五册课本，《基础训练８》的第六题。二、习作要求：仔细观察一种小动物，用一两段话写出它的外形、特点和生活习性。三、教具：投影仪，画有小动物的投影片若干张。四、习作指导步骤：（一）教...     

两个静电实验的改进

人教版《九年义务教育初三物理》第二册中第四章摩擦起电，其中两种电荷一节的两个演示实验——带电体能吸引轻小物体，同种电荷互相排斥。笔者在实际教学中作了一点小改进，供同行参考。     

它一定会活下去

校门口有人出售一种供观赏的小鸡。小鸡的羽毛被染成彩色，楚楚动人。许多学生伫足，都想买一只玩。我劝说他们别买，因为这些小鸡原都是生活在暖箱里的，买回家也养不活，会断送掉一个小生命。第二天我正在上课，忽然听到叽叽叽的叫声，原来是小烨同学按捺不住买了一只，装在一个小纸袋里，藏在抽屉里。我让她把小鸡先放到教师办公室，回来继续上课。下课后她主动来找我。看着小鸡瑟瑟发抖的样子，我说：“不听我的话，这下小鸡要冻死了吧。”小烨却带着哭腔说：“不会的，它一定会活下去的！”我便不再说什么，因为我知道女孩子很脆弱。过…     

废物利用做实验

教学中笔者用废弃物设计了几个小教具，携带方便、操作便利、现象明显。特介绍如下供同行参考。     

生活实际中的测高问题

测量是生活实际中常遇到的问题,测量问题大体可分为两种类型：一是测量两地之间的距离；二是测量物体的高度。本就重点谈谈生活实际中的测高问题，供同学们参考。     

带血管蒂组织瓣移位修复股骨头缺血性坏死的研究现状

股骨头缺血性坏死的临床治疗中带血管蒂组织瓣转位修复术收效良好。本文就股骨头血供特点、关节囊附着特点和几种股骨头修复术能带血管蒂转位的供瓣区解剖特点作一综述，为临床设计操作方便、损伤小、血供丰富的组织瓣转位术提供解剖学依据。     

星光也灿烂

<正>七年级(上册·苏教版)第三单元:从生活中找"米"俗话说:"巧妇难为无米之炊。"会捕捉生活的写作者,能将一朵小花、一片绿叶、一根小草、一颗小石写成一篇轰轰烈烈的文章。生活是丰富多彩的,生活是作文材料用之不尽、取之不竭的源泉。我们每一个人都生活在两种生活之中,一种是直接的生活,一种是间接的生活。如果我们重视了这两种生活经验的积累,那么写作的材料就丰富了。     

注射器在教学中的妙用

注射器(尤其是一次性小注射器)在生活中十分常见。我们把用过的一次性注射器收集起来,去掉针头,消毒后应用于小学科学教学中,或教师作演示,或供学生分组,或供学生做课外兴趣小实验、小制作、小发明,均收到了较好的效果。一、空气占据空间实验     

三基色原理演示仪演示颜色为什么失真

我用小电动机、电池、小轴承，光盘等小工具制作了一个三基色原理演示仪，在刚开始演示实验时发现，该演示仪演示出的颜色总是失真，为了找出原因，我仔细分析了该演示仪的原理和演示过程，终于找出了颜色失真的原因，现总结如下，供大家参考。     

球影的结论及应用

球是我们日常生活中十分熟悉的一种几何体,球的影子连小朋友们也见得多,似乎不屑一顾,但用数学的眼光去作一番观察,却能激发同学们思考的兴趣,会发现它能编织出立几、解几和三角基础知识交汇点上的富有价值的应用问题,是同学们课外进行研究性学习的一个实践课题.下面证明几个简单的命题,并解答几个常见的实例,供同学们学习参考.