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谈历史上的爱国主义与现实的爱国主义沈阳师范学院崔月华爱国主义是伴随人类生活和社会生产实践逐渐形成的一种最真城、最高尚的思想情感。正如列宁所说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”(列宁全集》第28卷第168—169页)。我... 相似文献
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爱国主义教育是学校德育工作的核心内容之一,其任务的艰巨性、长期性,内容的博大性等,历来为教育者所关注,许多学者对此已作了一定的探讨。而对于其具有的适时性,却论之不多或叙之不祥,笔者对此作了一些探索,以期推动爱国主义教育更加深入地开展。 一、适时性是爱国主义教育的应有特性 相似文献
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列宁指出:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚感情。”这种感情表现在对祖国锦绣山河、各族人民、灿烂化遗产的热爱;表现在对祖国优越的社会主义制度、对领导我们事业的中国共产党的热爱;表现在对祖国改革开放、命运前途的关注,并愿为祖国的繁荣富强而献身的精神。 相似文献
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语文课既要向学生传授语文知识,培养学生的语文能力,又要培养学生的共产主义品德。向学生进行爱国主义教育是无产阶级品德教育中的重要内容。爱国主义表现在对社会主义祖国、对人民的热爱,对祖国历史、文化的尊重和继承,对锦绣山河的眷念,对祖国前途的关心等等。我们在向学生进行爱国主义教育时,既要回顾历史,又要立足现在,展示未来,使学生懂得“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国”的真理,从而把深厚的 相似文献
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马为华 《渭南师范学院学报》2000,(1)
闻一多是著名的爱国诗人。感情的真挚性、复合性、意象设置的独特性及富有张力的语言构成了闻一多爱国主义诗歌的特征。闻一多提倡格律诗有表达独特感受的内在原因。 相似文献
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爱国主义并不是一句中号,更是一种实际行动。本文认为,在学生中积极开展丰富多彩的爱国主义教育,是学校德育工作的重要内容,这也是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分,也是培养一代四有新人的基本要求。 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1994,(3)
谈新形势下中学的爱国主义教育黄友明为了进一步激发全国人民建设社会主义的积极性和创造性,形成强大的民族凝聚力,把我国建设得更加繁荣富强,必须在全体公民特别是青少年学生中大力宣传爱国主义精神。中学是培养和造就跨世纪的社会主义人才的地方,更应该把爱国主义教... 相似文献
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小学历史课本是向学生进行爱国主义教育的好教材,它可以激发学生热爱祖国的思想感情。通过几年来的教学实践,我们觉得,要在小学历史课上加强对学生的爱国主义教育,老师除了要准确地把握住教材中爱国主义教育的因素,适当地增补一些乡土教材,把爱国主义教育贯串于历史课教学的始末外,还应注意做到: 相似文献
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列宁说过:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”这种深厚的感情必须以深刻的认识作为基础。在初中历史课的教学中,我根据学生思想认识规律,对《中国历史》四册教材进行了全面分析,确定了各册教材进行爱国主义教育的侧重点。 相似文献
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爱国主义教育是一项基础教育,古今中外历来都把爱国主义视为凝聚民族精神、动员和鼓舞人民团结奋斗的一面最鲜艳的旗帜。热爱祖国是国家对国民的起码要求.任何人从小就应接受爱国主义教育。 相似文献
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