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数字是最客观、最准确的文字符号,然而往往是单调乏味的。但数字如果用得好、用得妙,将具有多种的修辞功能,能增强语言的表达力,收到意想不到的修辞效果。本文撷取《大学英语》教材（非英语专业使用,上海外语教育出版社）中若干实例,对英语数词的修辞作用作些探讨。 相似文献
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本文通过分析英汉两种语言修辞模式差异在观点表达和语篇模式上的表现,以及对中国学生英语写作的影响,探讨进一步改进《大学英语写作》教学的方法和技巧。 相似文献
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修辞素养是语言能力的一个重要方面,是现代社会复合型人才的必备素养。当前非英语专业大学生英语修辞意识普遍相对较弱,修辞能力明显不足。为了契合新时代的人才需求目标,大学英语教学应关注修辞理论和实践的融入,助力学生提高修辞意识和修辞能力,从而提升学生的英语修辞素养。 相似文献
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修辞是有效使用语言的艺术,是语言表达的高级手段。在大学英语教学中,培养学生的修辞意识,不仅能提高学生的语言审美能力,开拓学生思维,而且有利于培养他们的创新能力和分析解决问题的能力。以《大学英语》综合教程中出现的一些英语修辞现象为例,分析了西方英语修辞在大学英语教学中的运用以及它们对课文理解的重要意义。 相似文献
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英语修辞越来越多的为人们所应用于报纸,广播,杂志,文学作品以及日常生活中。作为大学生掌握一些相关的英语修辞知识是必要的。本文拟从《大学英语精读》教材中的一些修辞手法入手,从英语意象,英语语义和英语句法结构三个方面进行分析、赏欣,使读者认识到英语修辞在语言表达中的重要作用。 相似文献
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李利芳 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,(Z2)
英语中的矛盾修辞法是一种特殊的语言现象,它与汉语的反衬辞格颇为相似。本文拟从矛盾修辞法的修辞要旨、构成方式和语用功能入手,对这种修辞现象进行浅层次分析,从而揭示矛盾修辞手段所表现的对立统一的辨证关系。 相似文献
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英语修辞的教学效果直接影响着《高级英语》课程教学效果。没有较好的修辞知识很难提高对英语语言的感悟能力和欣赏能力。因此,对《高级英语》教材中常见修辞进行研究是十分必要的。《高级英语》教材中常见修辞可分为三类：一是音韵修辞格;二是词汇修辞格;三是句法结构修辞格。 相似文献
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翁向华 《广西教育学院学报》2013,(2):77-78,85
作文模式化指由于思维定势而使文章语言套用化,结构样板化。模式化作文在大学英语考试中曾备受推崇,但随着21世纪大学英语教改的实施,实用型英语专业人才培养目标的建立,这样的模式化写作已经落伍。本文借助模糊修辞手段,即其在提高语言表达效果方面的修辞功效,以突破英语作文模式化写作。 相似文献
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修辞语言作为一种重要的语言现象,在《新视野大学英语：读写教程》的课文中大量出现。本文旨在分析常见的几种英语修辞格在教学中的运用,对这些修辞格的词义、构成和音韵等方面进行探讨。帮助学生更好地了解西方文化,更进一步地提高自身的修辞鉴赏力和根据英语修辞规律进行组词造句、布局谋篇的能力。 相似文献
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闫丽 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):314-315
低调陈述是《大学英语》精读课文中经常出现的一种修辞手段,也是日常生活中一种常见的语言现象。本文论述了英语低调陈述这一语言现象的表达特征,并从语用学中会话含义理论的角度分析这一语言现象的语用功能,并探索英语低调陈述翻译的具体方法。 相似文献
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《最危险的猎物》是由同名故事改写的选入大学英语第四册中的一篇课文。在该文的语篇教学中,通过对语言、结构和修辞几个方面的分析,引导学生了解其在突出和深化文章主题中的作用,从而达到对文章的深层理解和欣赏。 相似文献
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唐祥金 《江苏广播电视大学学报》1998,(4)
本文紧密结合大学英语泛读课教学中的亲身体验并运用相关的语言理论，对“寓修辞能力的培养于大学英语教学之中”的必要性，可行性特别是如何针对语境使用、注意母语的影响，联系教学实践适时适度地教授和学习修辞知识，尤其是一些常见辞格，进行了有理有据的探讨。 相似文献
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梁海东 《和田师范专科学校学报》2008,28(2)
修辞就是依据题旨情境运用各种语言材料,各种表现手法,恰当地表现写说者所要表达的内容的一种活动。而修辞现象在语言的运用中可以说表现在方方面面,陈望道先生将修辞现象划分为两大类:即消极修辞和积极修辞。本文将以这两大类为出发点,以6月9日的《甘肃经济日报》为据,对当今汉语修辞现象进行简要地剖析,并找出其特点。 相似文献
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吴立农 《中国科教创新导刊》2014,(1):77-77
修辞是研究语言的艺术。修辞是根据题旨、情境,对语言进行调整．修饰,以加强表达效果。修辞在语言交流以及语言使用中具有十分重要的作用。一方面有助于我们成为更具洞察力的修辞行为受众,学会敏锐地判断,欣赏各类修辞著述中呈现的修辞行为,透过修辞行为的表面现象看到其本质,从而可以更加理性地做出客观的评判;另一方面,学习、掌握一些修辞学知识,也有助于我们成为更卓有成效的修辞者,学会使用修辞行为以取得更好的表达效果和交际效果。本文概要介绍了重要的英语修辞理论及常见的英语修辞格。 相似文献
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龚晓斌 《绵阳师范高等专科学校学报》2001,(6):61-63
针对《大学英语》精读课教学中存在的一些问题，本提出精读课课的讲解不应局限在传统的词汇、语法等理解层次上，而应扩展到修辞、审美等鉴赏层次，以提高学生的学习兴趣，提高他们的语言鉴赏能力。 相似文献
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