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《学语文(初中版)》2007,(12):26-27
星期一的下午,我们班的数学老师临时有事,就让我们班的副班主任林老师来代替管理。林老师一过来就说:“写字本翻到最后一页,把这一页字抄三遍。"同学们听了纷纷叫道:“啊!这么多字,想把我们累死啊!”林老师很生气地说:“别吵,快写。” 相似文献
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傅望华 《语数外学习(初中版)》2007,(4Z):9-11
人们常常采用“自我画像’’的形式向别人作自我介绍,这种“自我画像”比自传的写法更为自由,内容可多可少,语言大都含蓄幽默,风趣改谐……同学们在生活中也常需要向别人作“自我介绍”。那么,怎样给自己“画像”呢?下面,向大家介绍几位名人的“自我介绍”,希望能帮大家拓展思路。 相似文献
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一、贴心的导入谈话
师:有位同学把笔盒丢了。他说他的笔盒不大不小,造型很新颖,图案非常美观。请问大家,他的笔盒你见过吗,他能找到自己的笔盒吗? 相似文献
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李冠霖 《快乐作文(低年级版)》2014,(8)
正标准的鸭蛋脸,一头时髦俏丽的鬈发,一双水灵灵的大眼睛下长着一个挺拔的鼻子,一张樱桃小口循循善诱,绘声绘色地讲个不停。这就是我们的班主任,教我们数学的王老师。因为她总是像个魔术师一样变幻莫测,想尽一切办法使我们变得优秀,所以称得上是一位"百变老班"。百变老班之义正词严说起我们老班的严,那可真是让同学们敬畏有加!有一次,一个同学偷了 相似文献
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朱清 《作文成功之路(高中版)》2016,(4):47
背景信息:我校从五年级起开设Sratch课程,学生对信息课非常感兴趣。第二课上,我让学生用Scratch做一个自我介绍,很多班级同学的作品都是角色站在舞台上,然后说:我叫某某,今年几岁了,爱好什么什么……几乎是如出一辙,总是跟着老师的作品去模仿,我们的孩子怎么了?该怎样扭转他们的思维?带着这个疑问,设计了《造型变变变》一课,让学生编辑造型以及运用切换到造型()、下一个造型等脚本,插上想象的翅膀,创作出独一无二的动画效 相似文献
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星期一的早晨,在检查数学作业的时候,我发现有一名同学一道题也没写就交上来了,只是在作业本的空白处,给我写了一句话:“老师,我因有事没写作业。”看到留言,我马上意识到,这又是玩忘了。因为,他是一个非常聪明,又活泼好动的孩子。但是,有个马虎爱忘事的毛病,已经有过多次因为休息时间较长, 相似文献
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