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创新教育需要新型的师生关系，这种师生关系应建立在平等、民主的基础上，体现统一、和谐、互助的良好关系。建立这种师生关系有助于融合课堂氛围，提高教与学的效率，从而促进学生学习的积极性，使素质教育得到切实、可靠的推行。 相似文献
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构建新型师生关系,是关系到能否切实实施创新教育、培养创新人才的一个重要课题。与创新教育相适应的新型师生关系的核心,是把教师和学生看成平等意义上的"人",即师生是价值平等的主体,师生之间"互尊互爱",是一种平等、民主、双向信任的关系。 相似文献
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桂世权 《自贡师范高等专科学校学报》2002,17(1):27-28,29
师生关系不仅折射出社会关系和教育理念，而且影响教育过程的进行和教育目标的实现。传统师生关系的某些方面显然已经成了当今素质教育的藩篱。因此，构建新型的师生关系，就成了关系到能否切实开展创新教育、培养学生创新精神的一个重要课题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
思想品德八年级(教科版)上册第二课《理解老师》用专节阐述了新型师生关系,试图通过师生双边活动构建和谐的师生关系。把良好的师生关系定义为:平等、民主、互尊。 相似文献
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随着主体性教育的思想由一种思想演化为一次波澜壮阔的教育改革运动，主体性教学成为了教学创新的“聚焦”。主体性教学是指以培养与发挥人的主体性为价值取向，以发挥师生的积极性、能动性和创造性为前提，以创设平等、民主、和谐的教学环境为条件，以知识为载体，师生主动参与，主体性共同发展的一种新型教学观。 相似文献
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孙晓丽 《希望月报(上半月)》2007,(7):15
理想的师生关系应是一种建立在民主,平等,自由基础上的合理,和谐,互动与共同成长的师生关系,应是尊师爱生,相互配合,民主平等,和谐亲密,共享共创,教学相长. 相似文献
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周艳 《太原大学教育学院学报》2006,24(4):25-27
师生关系是教育活动中最基本的人际关系。从新课程标准的要求出发。分析传统师生关系的弊端。从而建立民主、平等、互动、合作的新型师生关系。 相似文献
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说到师生关系，我们都知道要尊重孩子的人格，建立平等的师生关系，而且人人都承认幼儿是学习的主体。然而这些都仅仅停留在观念上、口头上，真正落实到行动上时却暴露出骨子里的不平等。首先，我们的师生互动常拘泥于烦琐、细碎的管理问题。尽管老师对幼儿的态度和蔼，但是仍然经常出现高高在上、控制大局的现象，一切均由老师说了算，老师身上所负载的社会文化也是由上至下以灌输的方式传递给幼儿的。其次，我们的教育目标和教学内容、程序、重点均由老师预先设想，常常不符合幼儿的兴趣；孩子们随时随地在其生活、学习的过程中产生和发现… 相似文献
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教师要带好班级,关键是处理好师生之间的关系,克服种种不良因素。只有这种关系处理好了．才能充分调动学生的积极性,发挥好学生的聪明才智．体现出学生的活力,引领班级健康成长。新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。 相似文献
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孙垂青 《山东商业职业技术学院学报》2004,4(2):32-35
传统教育中以教师为主体和以学生为主体的理论都注意了教育活动的认识特性，并分别从不同角度说明了各自所认定的教育主体及其特征，它们都展示了自身的存在价值。而双交往主体观则强调“平等的主体交往”，开始把对教育主体的认识引向实践范畴，注意教育的实践主体问题，从而运用于构建全面的、民主的新型师生关系。 相似文献
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教师和学生是贯穿教育过程始终的两个基本要素,师生关系的性质和模式影响着教育活动的一切环节.本文就当前我国师生关系理论研究的现状及在新课标、新理念指导下,如何建构新型师生关系作粗浅的探讨. 相似文献
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新课程下学生学习不再是被动吸收课本上的现成观点,不再是教师思想的俘虏,而是一个亲自参与思维活动、经历实践与创新的过程。在现代教育改革下．“以人为本”是主旋律。“以人为本”的首要前提就是大力调整师生关系．只有建立新型的师生关系．新课程改革才算真正得到落实．才能真正“以人为本”。要使课堂上师生之间的思想产生共鸣．让学生在民主和谐的气氛中与教师进行信息交流．教师必须树立新的思想观念,提高相应的素质和能力,构建新型的师生关系。 相似文献
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基础教育课程改革呼唤新型的师生关系 总被引：2，自引：0，他引：2
师生关系作为影响和制约教育教学活动最主要的、最基本的因素,一直备受教育工作者的关注。基础教育课程改革呼唤新型师生关系。在改革的进程中,只有抓住这一动态线索,构建关爱信任、民主平等、对话合作的师生关系,满足基础教育课程改革的需要,才能全面、深入推进基础教育课程改革。 相似文献