植物根尖微核技术监测水质污染简介

环境、人口、粮食、能源和资源被称为当今世界五大问题。环境问题又可分两类,一类是由于资源不合理开发利用引起的生态环境的破坏;另一类是由于工农业生产、交通运输和人民生活排放有害物质引起的环境污染。对环境污染进行有效而准确的监测,是世界各国,特别是工业发达国家的重要研究课题之一。目前有多种监测手段,其中生物监测可直     

浅谈中学生物教学中的环境教育

因人口增长过快、环境污染严重、资源滥开乱采等系列人类不合理生存行为方式,当今世界面临着越来越严峻的环境问题,不得不引起了世界范围的广泛关注。而生物作为生态环境中的重要必备因素之一,直接影响着环境的变化发展。而对生物教学来讲,教师言传身教传播环境教育必然对学生建立环境保护意识起着一定的关键作用。本文就此浅谈中学生物教学中如何进行环境教育。     

论我国生态环境监测指标体系的构建

随着人们对环境问题及其规律认识的不断深化，环境问题不再局限于排放污染物引起的健康问题，而且包括自然环境的保护、生态平衡和可持续发展的资源问题。因此，环境监测正从一般意义上的环境污染因子监测开始向生态环境监测过渡和拓宽。人们开始认识到，为了保护生态环境，必须对环境生态的演化趋势、特点及存在的问题建立一套行之有效的动态监测与控制体系，这就构建生态环境监测指标体系。     

萨赫勒现象与全球荒漠化进程

当今世界环境问题被列为三大全球性问题之一,而环境又存在两大问题:一类是在工业化过程中,向环境排放大量废水、废气、废渣带来的环境污染;另一类是由于不合理地过度开发利用自然资源导致森林锐减、水土流失、土地荒漠化、物种灭绝等生态破坏问题。本文仅就被称为“地球癌症”的荒漠化进行阐述。     

资源型城市生态化建设的对策建议

资源型城市普遍面临着资源枯竭、环境污染、经济发展动力不足等问题,所以资源型城市未来发展方向的选择至关重要。为了实现可持续发展,这类城市建设生态城市就具有必然性、迫切性。由于资源型城市生态建设的复杂性,文章指出,资源型城市的生态建设必须采用新的思路和方法了解和解决环境问题;必须对环境生态的演化趋势、特点及存在的问题,建立起一套行之有效的动态监测与控制体系。     

从生物教学中提高学生环保意识

20世纪末,世界人口突破了60亿大关。庞大的人口从环境中获得各种资源,并将大量废物排到环境中。全球变暖、臭氧层缺损、环境污染、土地沙漠化以及生物多样性快速丧失、许多生物种群数量急剧减少,这些问题都源于人类对环境的影响,现已引起全人类的普遍关注。如何保护、管理好各类生态系统及生物圈,使人类社会能够作为生物圈的一分子与环境协调发展,是生态学家乃至整个人类社会     

镉对环境的污染及其对策研究

由于工业超速发展 ,引起了严重的环境污染。因镉 (Cd)污染导致的鱼类死亡、农业显著减产 ,使人们对Cd的环境污染引起高度重视。通过进一步深入研究发现 ,遭受Cd污染的环境不仅影响生物的生长 ,而且威胁着人类的健康 ,甚至危及人类的生命。本文阐述了Cd对环境污染的主要原因、危害性及防治 ,在环境中生存的人们应高度重视环境保护     

浅谈在初中生物教学中渗透环保教育

环境污染就是人类活动产生的有害物质或因子进入环境,引起环境系统的结构与功能发生变化,危害人体健康和生物生命活动的现象。随着经济的发展,随着农村和城市经济的迅猛发展,环境污染及生态破坏问题日趋严重,人类没有对大自然肆意开采利用的时候,大自然环境优美和谐,生态平衡而有序。但是人类在开发利用环境资源的同时,也产生了一系列的环境问题,而且由此还引发了一系列的生态问题。"保护我们的家园——地球"、"爱护地球就是爱护我们人类"、"给我们寻找一个清洁的地球"、"保护环境,人人有责"……这些带有全球性的呼吁和警告性的呐喊,在告诉我们,环保教育已迫在眉睫。     

生物教学中的生态知识教育

一、地球生态环境概况 长期以来,由于人类对自然规律认识不足,以及社会对自然的需求超过了生态系统所能承受的能力等原因,土壤沙漠化日益严重,野生动植物大量灭绝,淡水资源臼趋减少,渔业资源锐减,河水严重污染,地球温度明显上升,臭氧层的破坏,酸雨现象正在发展等环境问题严重威胁人类生存,特别是20世纪60年代以来,人类社会面临的人口爆炸,环境污染,资源匮乏、能源短缺和粮食危机等问题日益突出,为可持续发展战略的实施,生态环境保护迫在眉睫,而这些影响人类生存的环境问题正是生物生态学的重要组成内容.     

镉对环境的污染及其对策研究

由于工业超速局长,引起了严重的环境污染。因镉（Cd)污染导致的鲁类死亡、农业显著减产,使人们对Cd的环境污染引起高度重视。通过进一步深入研究发现,遭受Cd污染的环境不仅影响生物的生长,而且威胁着人类的健康,甚至危及人类的生命。本文阐述了Cd对环境污染的主要原因、危害性及防治,在环境中生存的人们应高度重视环境保护。     

环境问题与生态修复浅析

一、环境问题与表现环境问题是指全球环境或区域环境中由于自然力或人类活动引起的环境数量和质量的变化,以及这种变化对人类生存和发展造成影响的问题。大致可分为两类:原生环境问题和次生环境问题。由自然力引起的是原生环境问题,也称第一环境问题,如火山喷发、地震、洪涝、干旱、滑坡等引起的环境问题;由于人类生产和生活引起的生态系统破坏和环境污染,反过来又危及人类自身的生存和发展的现     

21世纪世界学术焦点——环境伦理学

对于人类而言,大气是共享的资源,由于全球大气环流的作用使得人类在大气环境保护问题上需要更多的国际合作与交流,然而由此引发的大气环境污染问题也受到人们深切的关注,谁是大气环境污染的罪魁祸首,在这个问题上谁又应当承担更大的责任,而对于那些欠发达国家与发达国家承担同样的损害是否公平?应当怎样解决这一类问题?人类环境伦理的道德观念是不是需要和可能的?这一系列问题都应该从环境伦理的角度来解决.     

生物学教学中的生态知识教育

1.地球生态环境概况长期以来,由于人类对自然规律认识不足,以及社会对自然的需求超过了生态系统所能承受的能力等原因土壤沙漠化日益严重,野生动植物大量灭绝,淡水资源日趋减少,渔业资源锐减,河水严重污染,地球温度明显上升,臭氧层的破坏,酸雨现象正在发展等环境问题严重威胁人类生存,特别是20世纪60年代以来,人类面临的人口爆炸、环境污染、资源匮乏、能源短缺和粮食危机等问题日益突出,为可持续发展战略的实施,生态环境保护迫在眉睫,而这些影响人类生存的环境问题正是生物生态学的重要组成内容。2.根据教材内容确定生态环境的教育主题在生…     

论我国企业环境会计信息披露

环境会计是现代会计的新兴分支,而环境会计信息披露则是环境会计中最主要和最基本的问题。20世纪70年代以来,随着我国国民经济的迅速发展,对自然资源的消耗加剧,而在环境管理方面未能同步赶上,致使环境污染日益严重。这种严峻的环境形势是由于忽视环境管理所造成的。由于传统会计没有把环境支出和收益纳入其核算体系,没有提供企业生态效益方面的信息,环境问题没有受到应有的重视。因此,进行环境会计信息披露,揭示环境资源的利用情况、环境污染的治理情况,是消除严峻环境形势的必然要求;同时在新形势下,是发展可持续发展战略和构建社会主义和谐社会的必然要求。     

论高中地理教学与环境教育渗透

地球是人类的家园。由于人类不断地向地球索取资源,使地球上的生态环境受到大规模的破坏,甚至出现臭氧层破坏、全球气温升高、酸雨破坏、稀有生物的灭绝、土地沙漠化、森林面积快速减少和全球性的环境污染等问题,因此密切人与自然的关系,保护地球已经是当前社会发展的重大问题。本文对高中地理教学中如何渗透环境教育进行探讨。     

应用藻类监测农药对环境污染的现状

农药是环境中的一类重要污染源，应用生物监测能够较好地了解农药对环境的污染状况。藻类是一个很好的测试生物。对藻类对农药反应的敏感性比较、藻类对农药反应的机理以及藻类监测在环境评价中的应用等几个方面的概况进行了概述。     

环境污染及其生物修复的研究

随着人类生活水平的提高,各种各样的污染越来越严重,环境污染对人类造成的伤害日渐明显,引起了人类高度的重视.人类治理环境污染的方法越来越多,也更加完备.特别是生物治理的方法,由于它无第二次污染的优点,现已广泛被研究和应用,它会给环境污染的治理带来光明的前景.本文介绍了环境污染的类型,可以对污染的环境进行修复的各种重要微生物.     

植物污染

环境问题是当前人类面临的重大问题之一 ,它主要是由环境污染造成的。我们都知道环境污染是由废液、废气、废渣及一些有毒或放射性物质所造成 ,但很少有人会想到 ,一些植物也会造成环境污染和生态破坏。植物污染是指外来有害植物的污染。外来有害植物通常包括两大类 :一类是人类引种后逸为野生并对本地动植物或农、林业造成危害的外来植物 ;另一类是非人为引种 ,经自然 (或偶然 )传入的外来植物种类 ,其繁殖、扩散对本地生态系统的组成或结构造成危害。当一种植物传入一个新的栖息环境后 ,在适当的气候、土壤、水分及传播条件下 ,由于缺乏原…     

中国生物多样性现状与保护

生物多样性是人类赖以生存的物质基础 .中国是生物多样性高度丰富的国家 ,但由于环境的破坏 ,生物资源的过度开发 ,环境污染和外来种的引入等原因 ,使生物多样性受到严重威胁 .我们要全面评价中国的生物多样性 ,持续利用生物资源 ,加强保护区建设和管理 ,建立可靠的财政机制 ,促进科学研究 ,加强国际合作 ,积极保护和发展我国的生物多样性     

中国生物多样性现状与保护

生物多样性是人类赖以生存的物质基础。中国是生物铆钉产笥高度丰富的国家,但由于环境的破坏,生物资源的过渡开发,环境污染和外来种的引入等原因,使生物多样性受到严重威胁,我们要全面评价中国的生物多样性,持续利用生物资源,加强保护区建设和管理,建立可靠的财政机制,促进科学研究,加强国际合作,积极保护和发展我国的生物多样性。