如何使儿童对田径运动产生兴趣

“兴趣是求知的起点,也是最好的老师。”然而,在田径教学和训练中,学生往往感到乏味,缺乏兴趣。怎样在教学中激发和培养学生对田径运动的兴趣？怎样去引导、启发、调动学生对学习田径运动产生兴趣？我在近二十年田径教学实践和训练中体会到,必须遵循学生兴趣形成和发展的规律,利用各种方法、有目的地进行培养,才能刺激和引发学习兴趣。     

兴趣与田径教学

田径运动是学校体育教学大纲，也是国家《体育锻炼达标》的主要内容，它的单项多，技术单一，教学中学生普遍感到枯燥乏味为了调动学生的学习积极性。发挥学生在学习过程中的主体作用，在教学生保持持久、稳定的学习热情，就必须注意掌握学生的心理倾向，通过教学手段引起兴趣，以造成一个和谐的教学环境。     

新课改背景下学生田径运动兴趣的培养

近年来,正在进行着新一轮的教学改革,新的教学理念和课程标准正在教育教学实践中不断得到落实。新的课程改革理念提倡以学生为中心,加强学生学习兴趣的培养,提高学生学习的主动性和自觉性。这就要求我们在教育教学中,结合教学目标,为学生积极创设学习环境,不断激发他们的学习热情,培养学生参与体育锻炼的兴趣,逐步树立终身体育的观念。田径教学是初中体育教学中的重要内容,然而实践中体育教学总是让学生感觉苦、累,得不到学生的欢迎。本文就这一问题认真分析其原因,并提出一些有针对性的对策。     

新课改背景下学生田径运动兴趣的培养

近年来,正在进行着新一轮的教学改革,新的教学理念和课程标准正在教育教学实践中不断得到落实。新的课程改革理念提倡以学生为中心,加强学生学习兴趣的培养,提高学生学习的主动性和自觉性。这就要求我们在教育教学中,结合教学目标,为学生积极创设学习环境,不断激发他们的学习热情,培养学生参与体育锻炼的兴趣,逐步树立终身体育的观念。田径教学是初中体育教学中的重要内容,然而实践中体育教学总是让学生感觉苦、累,得不到学生的欢迎。本文就这一问题认真分析其原因,并提出一些有针对性的对策。     

让小学田径运动教学不再枯燥

田径是近年来提倡的一项"有氧运动",它可以增强心肺功能,使神经系统得到锻炼。要增强跑步这种单一的田径项目的趣味性,向社会化、生活化方向延伸,提高学生的学习兴趣,使跑步教学起到来源于生活、服务于生活的作用。     

如何让小学生对英语产生浓厚的兴趣

“兴趣是最好的老师”。一个好的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习英语兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣,为语言实践活动提供源源不断的动力。1建立一个和谐、融洽的师生关系这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好感,他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视,肯下大气力,花大功夫学这门课。这种现象大概就是我们常说的“爱屋及乌”吧!反之,如果他们不喜欢某一位老师,由于逆反心理,他们也就不愿学或不学这位老师的课。这种现象也是大家司空见惯的。所以,教师要深入学生,和学生打成一片,了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐情绪的变化,时时处处关心学生,爱护学生,尊重学生,有的放矢地帮助学生。     

如何激发学生的英语学习兴趣

吸引学生奋勇开拓．不断进取的方法是让学生在轻松愉快的氛围巾学习．如何激发学生的英语学习兴趣？托尔斯泰曾说过“成功的教学所需要的不是强制．而是激发学生的学习兴趣”。这里说的学习兴趣是指学生渴求获得知识和探究某种事物或参与某种活动的积极倾向，能直接活跃地推动学生自主学习。因此，在英语教学过程中，耍提高学生英语学习的成绩，就必须注意英语兴趣的激发．在外语教学实践中确实有一些有效的方法能使学生产生“轻舟己过万重山”的学习劲头。[第一段]     

如何提高学生英语学习的兴趣

兴趣是最好的老师,是学习语言的关键。在长期的教学实践中,针对如何提高英语学习兴趣,笔者总结了如下几种方法。     

如何使学生对自学产生兴趣

兴趣是一个人认识、探究事物或爱好活动的心理倾向，是个体主观能动性的一种体现，标志着一个人参加某种活动的积极性。心理学家也曾实验证明，一个人在认识某一事物时所表现出来的智力的优劣，在智商相同的情况下，主要取决于这个人对于这一事物兴奋程度。     

抓住学生的心弦，使学生产生兴趣

语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范（实用工具），又是丈化艺术，同时也是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问．本文就其在语文中的一些应用进行探究．     

如何激发学生的学习兴趣

兴趣是学习的动力，学生对学习有兴趣，学习就能取得事半功倍的效果。因此，如何激发学生的学习兴趣是教学中非常重要的一环，如何激发学生的学习兴趣呢？这应该是每一个教师经常思考、探讨的问题。下面，本人结合自己的教学实践，谈谈在课堂中是如何激发学生的学习兴趣的。     

浅谈如何使小学生对数学产生亲切感

现代教学理论认为:教学活动是在知识、情感这两方面相互作用、相互制约下完成的。其中在小学数学教学中最为重要的是情感这条主线,因为学生在快乐的学习气氛中,能够消除紧张,抑制厌学情绪,使精力持久旺盛兴趣饱满。愉悦的气氛也使学生的性格变得活泼、开朗,从而改善他们的感知、记忆、想象、思维和实践能力。下面,笔者就自己几年来的小学数学教学实践谈一点看法。     

如何让学生对数学学习产生兴趣

兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。兴趣是最好的老师,是获得知识的巨大推动力。因此,在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是我们广大数学教师必须重视的一个问题。     

如何培养学生实践的兴趣

兴趣是学生渴求获得知识，探究某种事物或参与某种活动的积极倾向。学生的学习兴趣是在求知需要的基础上，在学习活动中体验到成功的喜悦而逐步形成的。它是推动学生学习的有效动力，是学习动机中最现实、最活跃的心理因素。因此，在劳技课教学中，教师运用各种直观教学手段合理安排新颖、生动，富于启发性的教学环节，就能增强教学的形象性、生动性、趣味性，使学生对劳技课产生兴趣，从而积极主动地投入到教学中，     

学生田径运动兴趣的培养

体育兴趣是人们力求认识和优先从事体育的心理倾向。它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。一个人如果对体育产生兴趣就会积极参加、全力投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到积极的情绪体验。所以体育兴趣是体育参加者的基本动力之一。     

如何培养学生学习历史的兴趣

在多年的历史教学实践中,笔者通过不断地学习与探索,逐步形成、掌握了一些培养学习兴趣的方法,下面谈谈自己的做法.     

浅谈儿童钢琴学习兴趣的激发

钢琴学习是个长期的、艰苦而又漫长的过程,要使孩子始终保持浓厚的学习兴趣,确实并非易事。下面笔者就多年的教学实践,与各位同仁和琴童家长探讨如何激发孩子的学习兴趣。     

数学教学如何激发学生兴趣

学生的学习兴趣对学习效果的好坏有着直接的影响，研究学生掌握知识的规律，培养学生的学习兴趣，应做到以下3点：     

浅谈初入学儿童学习数学兴趣的培养

素质教育应从儿童入学抓起 ,而培养学生浓厚的学习兴趣 ,是提高学习质量的一个重要环节。兴趣是影响学生学习积极性的直接心理因素 ,激发学习数学的兴趣 ,就是根据学生的心理特征 ,利用数学知识的魅力 ,激发学生对所学知识的兴趣 ,培养学生数学能力 ,发展学生的智能 ,这样才能使自己的教学达到“事半功倍”的效果。对于初入学儿童数学兴趣的培养 ,在教学中 ,我们有以下几点体会。一、增强直观教学 ,激发学生兴趣。兴趣是学习成功的秘诀 ,是获取知识的动力 ,是求知欲望的基础。小学生抽象思维能力差、好奇心强 ,针对这一特点 ,根据学校现有的…