职校生如何应试全国数控技能大赛

全国数控技能大赛在社会上产生了深远的影响,在全社会营造了学技术、比贡献、创一流、积极投身社会主义现代化建设的浓厚氛围,进一步激励了数控人提高技能水平、增强创新能力.本文针对职校生的学习现状,从全国数控技能大赛的基本情况、赛前准备、赛场应试与技巧、赛后总结等几方面分析,为职校生日后更好地参赛起到抛砖引玉的作用.     

高职技能大赛文化建设的思考

高职教育的根本任务是为了培养高素质应用型技能人才,高职大赛对锻炼学生技能,提高学生素质有着重要意义。自2008年教育部开始主办全国职业院校技能大赛区开始,高职大赛给整个高职教育都产生了广泛而重要的影响。本文就高职大赛文化建设进行了探讨,为更好的发挥高职大赛的作用,促进高职大赛良性发展有一定的意义。     

动态

天津:海河教育园区正式开工建设天津海河教育园区工程近日在津南区正式开工建设,预计在2010年年底建成,2011年春季开学使用。建成后将成为天津市技能型人才的培养培训基地,也将成为全国职业院校技能大赛的主赛     

技能大赛对职校教师和学生的影响

普通教育有高考,职业教育有技能大赛。本文探讨了技能大赛对职校教师的专业理论水平、专业技能水平和团队合作能力以及对职校学生的专业知识、实践能力、心理素质及综合素质的影响。     

以技能大赛驱动高职物流管理专业建设与改革

技能竞赛推动了高职物流管理专业人才培养模式建设、课程建设、实训基地建设和师资队伍的建设,有效地带动和促进专业的全面建设,是一项提升专业综合实力的好举措。技能竞赛是物流管理专业校内实训基地建设的助推器,是物流管理专业师资队伍建设的加油站,它能促进物流管理专业课程改革,提升物流管理专业学生的综合素质,是建设高职物流管理专业的有效方法之一。     

以技能大赛为载体引领教学改革的研究与实践

辽宁轻工职业学院围绕专业职业技能竞赛的组织,开展了一系列教学改革研究与实践:人才培养体系优化,教学模式改革,校企多方位对接,共建校内实训基地和"双师"型教师队伍。经过几年的实践,学院办学实力增强,教学成果不断涌现,实现了技能竞赛成绩提升和学院外强辐射效应增强的"双赢"效应。     

动态

2008年职校毕业生平均就业率95．77％;2009年全国职业院校技能大赛将举办;福建：中职招生计划首次大幅超普高;河南：中专招收返乡农民工;宁夏：中职拓宽招生面等。     

动态

2008年职校毕业生平均就业率95．77％；2009年全国职业院校技能大赛将举办；福建：中职招生计划首次大幅超普高；河南：中专招收返乡农民工；宁夏：中职拓宽招生面等。     

职校连线

宁波东钱湖旅游学校高职考出了“双状元”;长兴职教中心汽修专业学生邹庆峰摘得全国技能大赛一等奖;慈溪职高举行夏季卫生知识讲座；衢州中专被确定为全国首批中职德育工作实验基础;丽水职高组织学生观看《中小学安全教育警示录》;     

以技能为抓手 促进职校学生的实习就业

职业教育迅猛发展的今天,职业技能竞赛作为职业教育改革发展的重要成果,正以全新的面貌推动着职业教育的改革进程。本文从独特的视角,探讨技能对职校学生实习就业的推动作用。     

高职院校技能大赛的冷思考

技能大赛对中国的职业教育起到了积极的推动作用,但也给学校和社会带来了消极负面的影响。以辩证的观点看待技能大赛,让技能大赛走常规化发展之路,就必须以＂以赛促教＂为宗旨,以＂以赛促改,以赛促建＂为目标,＂以赛促就业,以赛促发展＂。     

探究技能大赛引领高职会计教学改革

"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"已成为职教行业和社会的共识。开展职业院校技能竞赛并创新竞赛制度,选拔培养一批技能标兵成为职教长期发展规划。技能大赛不仅是各职业院校展示会计教学成果的平台,同时已成为各级教育主管部门评价职业院校会计教学质量的重要标准。从大赛项目内容、考评标准等方面入手,分析高职会计教学改革的方向和策略。     

基于技能大赛对高职计算机辅助设计与制造专业的思考

本文介绍了参加的多项机械类技能竞赛活动,以及竞赛活动对计算机辅助设计与制造专业改革的一些思考。     

高职院校参加职业院校技能大赛的功利性表现与对策研究

技能大赛是评价高职院校教育教学质量的一种重要方式,但部分高职院校在参加技能大赛过程中功利化倾向严重,甚至为此开展"应赛教育",偏离了技能大赛的宗旨。参赛院校要树立正确的政绩观,摒弃功利主义思想,才能更好地为技能大赛和人才培养找到契合点,从而更好地促进人才培养。     

基于技能大赛对高职计算机辅助设计与制造专业的思考简

本文介绍了参加的多项机械类技能竞赛活动,以及竞赛活动对计算机辅助设计与制造专业改革的一些思考.     

基于职业技能竞赛的高职会计课程教学改革

教育部2012年将"高职会计技能大赛"列入全国职业院校技能比赛项目,通过会计技能大赛达到"以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建"的目标。目前高职院校会计专业理论课程设置不合理,实践教学不到位。基于职业技能竞赛,鄂州职业大学商学院对该课程进行改革:明确人才培养目标与定位,进行课程融合与教学设计,科学取舍教学内容,丰富运用教学手段,加大实践教学投入,开展各种技能竞赛,建立有效的奖励制度。     

山东启动百万职工技能大赛

近日，山东省总工会联合省经贸委、省科技厅等单位联合下发通知，在全省开展百万职工技能培训、技能练兵、技能竞赛活动。同时明确规定，农民工可以参加此项活动。     

高职职业技能培训与技能大赛有效结合模式探讨

职业技能等级证和毕业证是高职教育推行的双证书制度,突出了实践技能培养的重要性,给职业技能培训提出了更高的要求;技能大赛是教育部高职委大力推进职业教育的重要举措,利于加快实训设备更新换代、规范和提高实践教学水平.本文以生物类专业为案例,从进度安排、内容融合、竞赛选拔模式、激励机制及专业技能平台搭建和共享等方面探讨了二者互为补充、共同促进、协调发展的有效结合模式.     

技能大赛对提升高职教育质量作用的研究——以辽宁建筑职业学院工程造价专业为例

以辽宁建筑职业学院工程造价专业备战中国建设教育协会举办的“2019年全国高等院校BIM应用技能大赛”为例,阐述了以技能大赛为导向的高职教育质量提升措施。通过打造“双师型教师团队”和“工程造价事务所卓越人才”的方式在大赛中取得优异成绩,并通过竞赛成果反哺日常教学,促进“1+X建筑信息模型”技能等级考试及服务社会从而全面提升高职教育的质量。     

动态

继续实行积极的就业政策，把中等职教作为教育事业的战略重点，高教增量将主要靠民办实现，国家职业分类大典加入10项新职业，全国青年技能大赛5月沈阳摆擂，全国首个国家级女性创业示范基地落成，全国妇联公布“适合女性创业项目”，贵州中职校与五市一省联合办学……