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针对如何促进山区中职教育持续健康发展的问题,结合自身的教学实践,正视山区中职教育现状,面对学生,面向就业市场,在教育思想的转变的前提下,就山区中职专业设置、课程设置、课程内容、师资队伍建设等方面的改革提出了几点建议。 相似文献
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高茂良 《南宁职业技术学院学报》2010,15(6):67-69
职业教育要面向人人、面向社会。通过分析边远山区中等职业教育在以就业为导向的发展过程中受区域经济、传统文化、就业观念及办学条件、招生环境等因素影响,而出现的制约学校发展的问题,提出发展边远山区中等职业教育的对策。 相似文献
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吴业红 《中国现代教育装备》2010,(16):90-92
中职教育是我国教育的一个重要组成部分,较其他教育发展相对滞后,存在很大的发展空间。河源山区中职教育取得了很大的成绩,同时存在一些问题,在克服现有困难的同时,要寻求应对方法与新的发展思路。结合河源山区中职发展现状,如何采纳得力的措施更利于中职教育的可持续发展,如何达到更好地宣传中职教育的目的。 相似文献
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张章 《小作家选刊(小学)》2011,(7):66-66
我国的中职教育从上世纪八十年代开始到现在,经历辉煌发的展过程。然而,由于时代的进步,社会的发展,当前的教育模式不在适应中职美术教育的进一步发展,违背了素质教育的目标,束缚了“生本”个性的发展,中职美术教育的理念和模式亟待改进。现行中职美术“摹写”式的“授受”教育模式制约了“生本”个性的发展,扼杀了“生命”的刨新能力,已不适应当前的素质教育的要求,造就目前中职美术教育面临一种尴尬的境地。如何改变目前中职美术教育的圈状呢?拟从以下几个方面谈谈愚见。 相似文献
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在我国,山区社会经济发展相对较差,现代工业相对落后,这造成了该区域中职学校学生的就业相对较低,学生的发展前途堪忧,这也在一定程度上造成了山区中职学校学生的流失现象严重,山区中职学校的革新理念势在必行。在这样的背景下,本文在分析对山区中职学校学生发展现状的基础上,提出了对山区中职学校学生所存在的问题的解决对策 相似文献
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通过介绍广东省英德市职业技术学校在抓住合并、整合和调整的机遇过程中建设、管理和发展的历程,本文展示了该校的办学理念和办学特色,对山区中职教育发展具有启示意义。 相似文献
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谢绪山 《世界职业技术教育》2008,(6):33-35
近几年,中等职业学校生源不足,教育发展艰难,山区的中职学校更是因初中应届毕业生大量外流,造成生源短缺,陷入困境,并危及到学校的生存发展。认真分析山区中职学校生源差的原因,寻找行之有效的解决办法,以此激活山区中职教育,使它获得新发展,从而提高山区劳动力的素质,为改变山区落后面貌及“新农村”建设服务。 相似文献
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祝秀娟 《中国科教创新导刊》2012,(33):255-256
学前教育是影响一个民族教育最基础和最重要的组成部分,也是一项综合性、实用性很强的专业,在幼儿园教育活动中,美术教学直接影响着儿童的对美的感知,所以学前教育专业教育必须以培养学生的能力、开发学生潜能作为教学发展目标,使学生能成为职业岗位上真正有用的人.通过创新教学内容、有针对性地教学生用得上的知识,巧用美育熏陶,深化学生的职业道德教育,用活教学方法,强化职业技能训练让学生掌握了过硬的美术方面职业技能将所学的知识运用到今后的幼教实践中,就能提高幼儿园美术教育活动的层次和水平. 相似文献
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分析山区中职学生就业难的原因,提出要帮助他们树立正确的就业观,先就业,后择业,再创业,正确地认识自我。 相似文献
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中职计算机教育的改革应以市场需求为培养原则和就业为最终目标,逐步建立"掌握基础,实践为主"的教学模式,在教学的课程、模式、考核等诸方面实施改革. 相似文献
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面对中职学生整体素质的下降、中职教育特别是中职语文教育难的问题,寻求新的教学模式是当前迫切要解决的问题。针对新课改要求,考虑到学生的整体素质水平,进行教学方法的改革,在教学中形成自己的特色,是中职学校在教育上所寻求的教学模式。教师积极参与课程的建设与开发,结合学生的专业,注重培养学生的实际操作能力,将教学变成师生交往、积极互动、共同发展的过程,实施电子化课件教学是实施教改的重要途径。 相似文献
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陶行知教育思想对目前中职学校专业课程改革、强化学生动手能力培养、"双师型"队伍建设、加强学生就业指导工作具有积极的指导意义. 相似文献
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鄂西某中职学校调查访谈结果表明,山区中职学生存在职业理想欠缺、职业规划模糊、企业适应能力不足、人际交往能力弱、专业技术学习能力不足等社会化问题。本文尝试分析了社会化技能在中职毕业生综合能力中的重要地位,分析了妨碍山区中职学生社会化能力养成的因素,并提出了有助于中职学生社会化技能培养的措施和方法。 相似文献
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本文结合中职会计实训教学的现状,分析了会计实训教学所面临的实际问题,围绕中职会计模拟实践环节,探讨了"以就业为导向"的全新理念的会计教学。 相似文献