体育彩票市场的治理机制

时代呼唤建立优质高效的体育彩票市场治理机制。宁波的治理模式是“六位一体化”,即以宣传为先导,以制衡为格局,以制度为基石,以监督为保障,以素质为底蕴,以测评为导向。强化监管是进一步完善体育彩票市场治理机制的重点。     

对排球技术教学中实施“目标教学”的实验研究

“目标教学”是以现代教育理论为基础,以美国当代杰出教育学家布卢姆为代表的“教育目标分类学”理论、掌握学习策略和教学评价为指导,以观念更新为前提,以教学目标为导向,以达标教学为核心,以教学评价为动力,以反馈矫正为手段,以多种教法、学法结合使用为桥梁,在具体的目标控制下进行教学活动,使绝大多数的学生都能达到教学目标掌握教学内容,大面积提高教学质量的教学体系。     

以门球运动为龙头推动老年文体活动

公司的老年工作,在党的正确领导下,始终坚持以施工生产为中心,以政治稳定为重点,以全心全意为老同志服务为宗旨,以一流工作质量、一流     

简说性命双修

李派太极拳的修炼以人合天为宗旨,以人天相应为法统,故以动静兼炼、性命双修为法体,是以拳功相融、性命归一为真功。静以修性,动以修命,性命互济而益生延年,成才成器而器成道用,善美人生。     

试论体育教学的学生观

体育教学的学生观就是以学生为主体,即以学生为起点、以学生参与为基础、以学生掌握“三基”和形成良好的人格为目标。只有具备了这些充要条件,体育教学才能事半功倍。1.以学生为起点 体育教学为什么要以学生为起点呢?这是因为体育教学本身是以学生为对象的,是以学生身心发展为目标的,即体育教学活动的全部都是为了学生。教师对学生的实际     

转变观念 以搞活基层为重点 拓宽企业体育工作的新路子

我厂是全国重点特殊钢生产厂家之一,现有职工两万七千多名。我厂的职工体育工作坚持以为企业生产服务为宗旨,以提高职工身体素质为目的,以搞活基层为重点,以普及与提高相结合为手段为的方针,围绕着职工体育工作如何为生产经营这个中心服务开展活     

性命双修,人与天一——庄子养生理论及其实践特点

个体存在是庄子思想的基本立足点。性命双修、天人合一是其养生学的主旋律。它以气本气化的宇宙生成论为理论依据,以"无待"为人生态度,以"养气"为基本功夫,以"人与天一"为理想境界,以创造美和自由的人生为归宿。     

运动训练品牌专业建设探索与实践——以武汉体育学院为例

品牌专业建设是体育高等院校的一项基本建设,是培养人才的基础性工作。结合武汉体育学院运动训练品牌专业建设的实践经验,认为专业建设应以人才培养为中心,以全面提高教育教学质量为目标、以科学的确定培养目标为基本保证,以优化师资队伍为关键、以课程建设为核心、以基础教学条件建设为物质基础。     

活动单导学在教学中的应用

<正>活动单导学模式是以活动为主题,以活动单为媒介引导学生在活动中自主、合作学习,以导学提高学生的主动性来实现教学目标。它是以"活动单"为学案,活动为载体,学生为中心,教师为主导,合作学习为主要形式     

古代医界为何又称“杏林”？

“杏林”作为我国医界的别称由来已久,自古行医之人便以位列“杏林中人”为荣,医著以“杏林医案”为藏,医技以“杏林圣手”为赞,医德以“杏林春暖”为誉,医道以“杏林养生”为崇。而这其中,还有一段喻意深远的故事。     

浅谈体育游戏在体育课中的作用

体育游戏不同于一般的体育运动,也不同于一般的智力游戏、娱乐游戏,它是以教学大纲为依据,以身体训练为内容,以游戏活动为形式,以发展身体素质为目的的一种特殊的锻炼方法。体育游     

多措并举 推动校园足球持续发展——江苏省宿迁市宿豫区校园足球工作情况介绍

<正>江苏省宿迁市宿豫区大力开展阳光体育活动,始终以普及校园足球工作为目标,坚持让学生在足球运动中享受快乐、在快乐成长中增强体质。多年来,宿豫区以“快乐足球,快乐童年”为理念,以校园足球为体艺“1+X”工程特色龙头项目,以彰显校园足球特色为抓手,以校园足球联赛为载体,以赛促练、以体育人,全面推动校园足球健康发展。     

对我国运动员心理咨询模式的思考

以运动员心理状态及其特征为依据,以服务于运动员的健康发展和创造最佳运动成绩为目标,以心理咨询的内在规律为根本,以我国社会文化背景为参照,结合我国运动心理学工作者的实践经验和心理咨询的理论研究,提出并论证我国运动员心理咨询以“积极适应,注重发展”为主要内涵的发展性咨询模式。     

加强会计工作规范化 提高会计工作质量

所谓会计工作规范化,指以反映生产经营活动为目的,以簿记核算为中心的会计活动。在处理经济业务时。以社会主义国家方针、政策为准绳,以《会计法》等各种财经法规制度为标准,手续完备、字迹清晰,帐证整齐美观,模范地遵纪守法,力求会计事项合法化、合理化。在会计方法上,以经过审核的原始凭证为依据,以事后记帐、算帐、报帐为特征,通过认真工作达     

“阳光体育运动”可持续发展的新探究

本文在对阳光体育运动的内涵及特征阐释的基础上,力求对开展阳光体育的可持续发展进行了新探究。研究认为：开展阳光体育运动,以完善相关法规及体制为保证,以全社会重视青少年体育运动的氛围为契机,以全民健身为背景,以增强学生体质为核心,以培养学生终身体育意识为前提。     

以微信为载体的高校网球教学探讨

近年来,随着互联网技术的快速发展,主要针对以微信为载体的高校网球教学展开浅要探索与讨论。首先,对以微信为载体的高校网球教学可行性进行分析。在此基础上重点论述以微信为载体的高校网球教学策略。提出的教学策略为:以微信为载体于课前提前发布微教学视频;以微信为载体组织引导学生交流讨论;以微信为载体指导学生进行课后练习。     

浅谈高校体育教学改革的发展

学校体育以“健康第一”为指导思想,以发展学生体能、增强体质、掌握技术、娱乐观赏、内容充实为目标,学校体育应着手于学生的未来,以终身体育为导向,以学生终身受益为出发点,以服务祖国和人民为最终目的,教给学生体育知识和技能,使其对体育产生兴趣,养成坚持锻炼的习惯,为学生终身体育奠定良好的基础。     

江苏建设小康体育的实践路径

文章从江苏小康体育建设的实践出发,通过实证的研究方法,探讨了小康体育建设的基本路径:以场地设施为重点,加强阵地建设;以提高全民健康素质为首要,加强活动建设;以体育社团为纽带,加强组织建设;以体育赛事为载体,加强文化建设;以县级体育工作考核为抓手,加强基础建设。     

高职院校创业型体育人才培养教学改革实践的探索

分析当前高职院校创业型体育人才教学改革过程中存在的问题,介绍理论课程改革、实践课程改革、校企融合以及订单培育的成功经验,最后提出高职院校创业型体育人才教学改革方向:以市场为导向,以培养学生创新素质为核心;教学模式设计以学生为主体,教学开展以活动为中心;校企合作以企业为基础,以"双赢"为目标。     

以培养学生创新素质为核心的高校课外体育模式的建构

树立以“创新教育”为思想指导,以“培养大学生创新素质”为核心目标,以“体育俱乐部”为活动形式,以“多元性”为评价模式,以“自主管理”为制度保障的高校体育教育模式,是改变传统的高校体育教学模式的目的指向,也是真正摆脱以往高校课外体育活动弱势地位和现实问题的必由之路。