职业中学的思想政治教育工作

随着当前改革、开放形势不断深入发展,各行各业对劳动者素质的要求越来越高。作为直接为各行各业培养合格人才的职业中学必须对全社会负责,为四化建设培养德、智、体、美、劳全面发展,又有过硬本领的中、初级技术管理人才和劳动者。为了达到这个目的,职业中学必须重视和加强对在校学生的思想政治教育工作。     

职业中学必须加强思想政治教育

1987年10月初,中华职业教育社福建分社与中国民主建国会福建省委员会联合召开成人教育与职业教育理论研讨会。与会代表就职业道德教育议题进行了热烈讨论。与会代表一致指出,一段时间以来,在职业学校,特别是职业中学,主管部门、学校领导忽视或不重视对学生进行职业道德教育,不开设职业道德必修课,后果很不好。如果在职业中专或职业大学中出几个问题:什么样人生观是正确的?什么叫艰苦奋斗、勇于献身?什么叫遵纪守法、文明礼貌等,会有多少学生能回答清楚呢?现在在职业学校中,有一部分学生思想精神状态很不佳,令人忧虑:     

职业中学怎样抓思想政治教育

怎样根据职业中学的特点,切实抓好学生的思想政治教育?汩罗市农业职业中专学校的主要经验是: 一、针对学生的自卑心理,帮助学生树立远大的理想目前的职高学生绝大多数都是普高招生的落榜者,普遍存在着不同程度的自卑感。这种自卑感是阻碍学生形成健康的世界观和良好的个性的心理障碍。     

职业中学学生思想特点及其教育对策

职业中学学生年龄一般为16至18岁,正处于青年时期。他们善于思考,关心政治,勇于探索。除了具有一般高中生所具有的时代特点外,由于受到职业中学自身学习、生活特殊环境的影响,他们还具有下     

职业中学学生的心理特征及其思想教育工作

职业中学的学生与普通高中学生除了具有心理上的“共性”外,还具有其独特的“个性”。这些个性差异,决定了职业中学在德育过程中必须探求新的途径和方法。一、职业中学学生的个性心理特征1、入学动机的多样化。职业高中的学生,在经过对他们来说是最严峻的初中升学考试后,更加清醒地认识到社会对他们的要求。因此,他们比较注意把自己所要学习的知识与自己今后的前景联系起来考虑。这种思想表现在入学初,就形成了入学动机的多样性。根据我们对八三级工艺美术班的学生进行调查的情况表明:填报了本专业志愿的学生的学习积极性普遍都比较高,成绩也比较好。究其原因,是因为这类     

农村职业中学学生思想教育的三个关键期

农村职业中学与普通中学相比，有其自身的特点。因此，对学生的思想教育也应有相应的计划和措施。相对来说，职中学生的思想教育有三个关键期。一、以前途理想和专业思想教育为重点的新生入学期。由于目前社会上不少人对农村职业中学缺乏应有的理解，农村职业中学学生一入学，大都处于心理劣势。认为自己是低分入校，毕业后又要自谋职业，因而思想包袱较重；加之家长的责怪、亲朋的惋惜，给学生心理上更增加了不必要的负担。因此，这是第一个思想教育的关键期。如果不抓住这一关键期，那么学生就会意志消沉、自暴自弃，甚至违法乱纪危害社会…     

学生思想政治教育现状及其改革的研究

一、现阶段学生思想教育的偏离1.理论与实际的差异学生思想教育模式缺乏实际效用和吸引力,这造成了严重的危害。如今拜金主义盛行,诚信严重缺失,追求享受、铺张浪费的现象越来越多地出现在校园中,学生思想教育也仿佛遇到了瓶颈一般,没有遏制这股势头的力量。问题出在平时的教学中,虽然这些内容都有相应的教学章节,但大多是空谈大道理,缺少对实际情况的细致的理性分析,这种教学模式空洞而毫无吸引力。学生在接受理论时难以联系实际,久而久之,     

职业中学思想政治课改革初探

在职业教育迅猛发展的今天，思想政治课出现了新的矛盾和变化，主要表现在课程设置和教育思想上，课程设置的滞后和教育思想的陈旧使思想政治课的教学现状与其应有的地位和作用远不相称。本文就思想政治课的课程设置和教学改革谈几点认识。     

职业中学思想政治课改革初探

在职业教育迅猛发展的今天,思想政治课出现了新的矛盾和变化,主要表现在课程设置和教育思想上,课程设置的滞后和教育思想的陈旧使思想政治课的教学现状与其应有的地位和作用远不相称.本文就思想政治课的课程设置和教学改革谈几点认识.     

浅析当前职业中学学生思想教育工作存在问题

在当前的形势下,职业中学的教育工作者真的有点"不担心职业生不会读书,只担心职业生除了不会读书什么都会".作为教育工作者如何适应新的形势,把握学生思想脉搏,有的放矢做好学生思想教育工作,培养合格"四有"新人,学生管理工作比教学工作显得更加重要,已成为职业中学教育工作者新的课题.     

如何推进新时期青年学生思想政治教育的改革

"青年兴则国家兴,青年强则国家强",青年学生是祖国的未来和希望,是推进社会主义现代化建设和走中国特色社会主义道路的强大力量,因此,推进青年学生思想政治教育既是一项强大的历史任务,又是一项伟大的教育工程。面对着新时期,新的发展形势,推进青年学生思想政治教育改革是义不容辞的,直接关系到祖国的前途和命运。     

探析高校思想政治教育专业学生的思想政治教育

高校思想政治教育专业学生培养出来的目标不仅是构建和谐社会主义的合格建设者,还应当是可靠接班人。高校思想政治教育专业学生的思想政治教育与一般大学生的思想政治教育既相互联系,又相互区别。为此,本文以高校思想政治教育专业学生为研究对象,探讨思想政治教育的现状、必要性及意义等。     

改革农村教育 办好职业中学

在农村普遍实行联产承包生产责任制以后,为了适应广大农民学文化用科学的需要和农村经济发展的新形势,我们把农村教育工作提到县委重要议事日程,定期研究,做了一些工作。在抓紧普及小学教育和搞好农民业余教育的同时,从两方面对中等教育着手进行改革:一方面改革课程,在普通中学每周增加两节农业技术专业课;另一方面改革学校结构,从去年下半年开始,在刘坑、竹(竹窄)、田头、对坊、黄陂、固村、洛口等七个公社试办农业职业中学。一年来,在上级党政的亲切关怀和教育部门的大力支持下,由于     

探析高校思想政治教育专业学生的思想政治教育

高校思想政治教育专业学生培养出来的目标不仅是构建和谐社会主义的合格建设者,还应当是可靠接班人。高校思想政治教育专业学生的思想政治教育与一般大学生的思想政治教育既相互联系,又相互区别。为此,本文以高校思想政治教育专业学生为研究对象,探讨思想政治教育的现状、必要性及意义等。     

谈谈职业中学的专业思想教育

职业中学要培养大批适应社会主义建设所需的合格人才,除了具备较好的教学设备和较强的师资队伍外,在整个教育过程中,做好学生的专业思想教育是极其重要的教育内容.专业思想教育,就是要使学生热爱自己所学的专业,并把学好专业为社会主义建设服务作为自己的理想.学生建立了专业思想,才能积极主动地学习文化知识、专业技术,才能自觉地加强职业道德修养和遵守劳动纪律,才能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才.     

学生思想政治教育漫谈

通过对中央下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》学习，就如何进一步加强大学生思想政治工作这个中心问题，如何培养提高学生思想政治觉悟、提高学生的思想道德情操、抵御社会发展中的不良习气，使学生真正理解思想政治工作的重要性，树立爱我中华爱我家园的良好品质，为中华之崛起发奋读书，谈了自己的一些看法。     

加强学生的政治思想教育

就好象在工业生产工作中要经常考虑产品的规格一样,在我们教育工作中,要经常考虑总的培养目标问题,就是:究竟要把学生培养成怎样的人? 毛主席说:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”(《关于正确处理人民内部矛盾的问题》) 要把学生培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者,这就是我们各级各类学校的总的培养目标。我们各级各类学校里的党的工作、行政工作和教学工作,都要为这个总的培养目标服务,把这个总的培养目标作为我们进行一切工作的标准。     

高职学院学生思想政治教育模式改革与实践

高职教育是我国新世纪大力倡导和发展的新兴高教领域,如何搞好这一新兴领域的学生思想政治教育工作已成为高职教育改革和探索的内容之一。本文根据实际,从学生的思想政治课堂教学和日常管理的思想政治工作两个方面探讨了高职学生的思想政治教育模式,提出了“教、维、疏”的思想政治教育模式。