主体教育理论与幼儿教育

○主○体○教○育○理○论○与○幼○儿○教○育熊致新８０年代以来,教育界对主体教育理论或曰主体教育哲学开展了广泛而深入的讨论。在普通教育领域,主体教育理论成为研究“热点中心的热点”,在理论探索和实践进程中业已取得一些阶段性成果。作为教育领域的时代精神的...     

图形推理——图形的组合

通 过 对 几 组 图 形 的 观 察 对 比 找 出 各 组 图 形 组 合 的 规 、 ,律 以此推理出要求的图 形, 。 例 根 据 下 列 三 组 图 形 中 各 组 图 形 出 现 的 顺 序 的 规 1律 在右边找出恰当的答 案 填在 里, , ( ) 。 ① □○△ ② ○△□ 第一 组 第 二组第 三组③ □△○ ④ ○□△ △□ ○△□ ○ □○ △□○ △ ○△ ? □ ⑤△○□ 答案 ( ) 解 要 求第 三组 中间 的三 个图 形 我 …     

当代美国学校的道德教育及启示

当○代○美○国○学○校○的道○德○教○育○及○启○示张兰一、当代美国学校道德教育发展的曲折历程美国是一个外来移民占多数的国家,它素以民族的“熔炉”而著称,故文化传统主要承袭欧洲文明,但学校的道德教育无论是在社会背景和环境上,还是在目标、内容和方法上都...     

人教版新课标实验教材 一年级第二学期期末试卷

一、在○里填上“>”或“<”。67+20○67-2050-20○70-2057-8○58-85+48○7+4832+60○31+7051-2○49+1二、数一数,下面物体各是由几个小正方体搭成的?六、不计算,在得数比60小的算式后面的里打“”。~~人教版新课标实验教材 一年级第二学期期末试卷!湖北@王庆明     

九年义务教育人教版六年制小学数学第一册期末测试题

一、请你比一比1.请你比一比,哪团线长些?长的请画“○”。2.下面的三种蔬菜,哪种最重,在下面画“菁”,哪种最轻,在下面画“○”。3.请你在___上填上“多”或“少”,□里填上数,○里填上“>”或“<”。比bǐ比bǐ,,二、请你按顺序连线,给你一个惊喜三、请你分分类(3分)1.下面几种动物,哪些是鸟类?是的请用“○”圈起来。2.请你把下列物体中相同的一类用线连起来。四、数一数,填一填去动物园还有()站。五、猜一猜,在你认为对的答案下面画“菁”我吃了9个我吃的个数和你差不多1.102478还hái 差chà 很hěn 多duō!在zài 你nǐ 认rèn 为wèi…     

编读交流

读完2007年第11期的《高中生·快乐阅读》,你有什么意见和建议呢?请你抽出一点时间填写下面的有奖评刊表,我们在倾听你的声音。1.你最喜欢的栏目(请在圆圈内填涂,可多选):○星闻○视界○日记○故事○心灵○大学○时尚○校花校草秀○回放○智慧○影音○读图○幽默○作文与考试其他:2.什么样的选题能够引起你的关注呢?3.在你的眼里,《高中生·快乐阅读》哪些方面还需要加强?4.本期中哪些文章能够引起你的共鸣?为什么?5.本期中你不喜欢的文章有哪几篇?为什么?6.当你和好朋友窃窃私语或高谈阔论时,聊的都是些什么样的话题呢?7.《高中生·快乐阅…     

可笑的美国法律

美国联邦法律规定:○每周四晚上6:00以后不得放屁。○任何人不得销售其子女。阿拉巴马州:○无论任何时候,将冰激凌卷放在口袋里是违法的。阿肯色州:○男性可以合法殴打其配偶,但每月最多一次。夏威夷州:○不得将谷物放在耳朵里。印第安纳州:○圆周率在该州法定为4。宾西法尼亚州:○不得在浴室唱歌。爱德华州:○任何只有一只上臂的钢琴演奏者必须免费演奏。○任何有胃病的男性不得在公共场所与女性接吻。纽约州:○不得仅为娱乐而将球砸向他人脑袋。○10:00以后不得穿拖鞋。北卡州:○任何一位未婚男性与一位未婚女性,如果在任何旅馆或汽车旅馆…     

五年级柜台

(人教版九义教材)一、认真读题,谨慎填空1．比较大小：在下面各题的○里填上“＞”“＜”或“=”。8．14×0．98○8．14 3．24÷0．38○3．24 1时50分○1．5时0．5公顷○5000平方米2．2．36×0．18的积是( )位小数,68缩小到它的( )是0．068。3．王老师要把25．5千克的色拉油分别装在可盛2．5千克油的瓶子里,他需要准备( )个这样的瓶子。4．用含有字母的式子表示：比x的3倍多5的数是( )；仓库里有苹果a吨,每天运走0．8吨,运了b天,还剩下( )吨苹果。     

小学数学第一册总复习建议

一、加强结合,复习有关数的基本概念小学生学习数的概念,由于是刚刚接触,加上年龄小,难以掌握。复习时要以训练整理为重点,加强结合,使学生切实掌握,为正确口算打好基础。１．数的顺序和数的大小比较相结合。通过变换形式进行训练整理,以加深对数的认识。如：①按１１、１５的前面一个数是多少,后面一个数是多少？△△比较数的大小：①看图比多少。○○○○○○比△△△△△△＿,△比Ｏ＿。②添画比多少。○○○○一问：再画──个△就比○多２个。③在○里填“＞”＜＝：７０８１３○１０１５○１０十５。２．基数和序数相结合。…     

从无序到有序——一道探究题引发的思考

上课伊始,教师出示这样一道思考题:在下面算式的○里填合适的运算符号(每次填的符号不要完全相同),□里填合适的数字。你能想出多少种填法?6○□○□=15师:请小朋友结合题目中的“6○□○□=15”及各种不同的填法,思考、估算、讨论,有哪些填法不符合题中的要求?生:我认为填“-、×”不适合,因为6减去一个数不可能等于15。生:同样填“-、÷”也不适合。生:还有一种填法也不适合,就是填“÷、-”它的计算结果会比6还小,不可能等于15。教师肯定了小朋友的回答,排除了三种填法后,启发大家再思考:哪些填法符合要求呢?(1)填“ 、-”6 □-□=15从两…     

一年级上学期数学期末大阅兵

一、填空题(第1小题2分,第2小题5分,3-4每题6分,5-6每题9分,共37分)1.(1)15里面有()个十和()个一.(2)3个一和1个十合起来是().2.苹果比梨多()个,桃比苹果少()个,梨比桃多()个.去掉()个苹果,去掉()个梨,三种水果的个数就同样多.3.在○里填上“ ”或“-”.11>8○58○7<916○4=201     

比较分数大小的一种方法

在做34与23的大小比较的练习时,可以将它们看作是1-14○1-13的大小比较。只要你注意观察,(1-14)、(1-13)两个算式中减数的大小,就能确定该填“大于”还是“小于”。因为这两个减法算式中,被减数相同,当它减去一个较小的数所得的差,将大于它减去一个较大的数所得的差。由14<13,可得1-14○>1-13,也就是说34○>23(这题为分子比分母都小1的真分数)。同理,79○57比较大小,也可以看成1-29○1-27的大小比较。也就可通过减数的大小比较左右两边的大小,因为29<27,可得1-29○>1-27,即79○>57(此题为分子比分母都少2的真分数)。也就是说对于同一个数,减…     

“求一个数比另一个数多”几的应用题”教学过程设计

(1)学生动手操作。第一行摆10个△,第二行摆6个○。 (2)问:△和○谁多谁少?△哪一部分是和○同样多?△哪一部分是比○多的?先同桌学生互相指,再让学生上来指。 指着图启发学生想:△可以分成哪两部     

可笑星

了不起的人主考人:“告诉我,如果莎士比亚今天还活着,你认为他是否会成为一个很了不起的人物?”考生:“是的,他肯定会成为一个极了不起的人物,因为无论怎样,世界上还找不到一个能活400多岁的人。”可笑级别:○··(○··(○··(○··(地理考试妈妈:“你的地理是怎么考的,你说说看。”儿子:“一道试题里问美洲在哪里,你想想,不可能所有的人都是哥伦布呀。”可笑级别:○··(○··(○··(难怪舅舅:“比格这次历史考试考得怎么样?”母亲:“很遗憾,成绩很不理想。可这也不能怪他,试题问的全是这可怜的孩子出生以前的事情。”可笑级别:○·…     

小学数学总复习练习设计(四)

五、应用题 (一)整、小数应用题 1.基础性练习 (1)填空。 ①(?)○时 间=距离 ②总价○(?)=数量 ③(?)○(?)=每天产量 ④工作效率=(?)○(?) (2)选择合适的条件。 小刚看一本280页的故事书,每天看25页,看了4天。____,还需要几天看完?     

探索规律 发展数感

一年级数学期末检测中．有这样一组比较算式大小的题目： 30-7○30-9 9＋8○19＋6 62-8○59-8 我发现几乎所有学生的试卷上都是在每道算式下面用尺画上横线,写出得数,再比出大小。我不禁惊叹于这个班教师的“训练有素”．算出得数再比大小的确能够提高答题的正确率。     

棋子位换

桌上顺次放着４粒白棋子和４粒黑棋子（左图），只能移动４次每次移动两粒（这两粒的左、右顺序不能变动），将它们的排列次变为黑白相间（jiàn）（右图），应当怎样移？○○○○●●●●●○●○●○●○如果任意移动两粒棋子，移动４次，不一定能使它们排列的序变为黑白相间。因此，在移动时要注意两粒棋子的黑白搭配。○○○○●●●●第一次：○○●●●●○○第二次：○●●○●●○○第三次：○●●○●○●○第四次：●○●○●○●○还可以这样换位：○○○○●●●●第一次：●●○○○○●●第二次：●●○○●●○○下面两次请…     

2003年上半年河北省高等教育自学考试——大学语文（本）试题

一、单项选择题每小题1分,共20分(在每小题的备选答案中选出一个正确答案)1、赵威后用“苟无民,何以有君”,来驳斥齐国使者君贵民轻的思想,这样驳论方………………………………法是○①驳斥论点②驳斥论据③驳斥论证④驳斥态度2、……………庄子《秋水》的主旨是○①阐发为政以德的道理②阐述以民为本的治国思想③阐述实行王道的措施④阐析人的认识有限的哲理3、韩愈用“养其根而俟其实,加其膏而希其光”来论证为文立言的道理,所采用……………………的修辞手法是○①比喻和拟物②比拟和对偶③比喻和对偶④比喻和排比4、王安石《答司马谏议…     

怎样让孩子长得更高②——预防早熟,延缓生长愈和线的到来

欧美人为什么长得比我们高？说穿了，答案就是因为欧美人成熟得晚，所以停止长高也晚。到进初中为止，日本人与欧美人差不多高，可到了高中，日本人几乎不再长高了，而欧美人还在继续长高。○早熟的儿童，身高的增长停止得早日本人有喜欢早熟的倾向。但是身体的越早成熟也就意味着身高增长停止得也早。女性迎来初潮后身高只能再长6厘米左右，而男性变声后身高就几乎不再增长了。所以说青春期来得晚的人长得高。○最重要的是青春期到来之前长高了多少青春期长高冲刺阶段来临前的身高决定了成人后的身高。青春期的过早来临引起儿童期缩短，结…     

注意电路中的"特殊"滑动变阻器

一般的滑动变阻器在电路中的作用是通过改变连入电路中的电阻大小来改变电路中的电流 ,通过伏安法测电阻我们知道滑动变阻器还可改变电路中的电压分配关系 .但还有一类出现在电路中的“特殊”滑动变阻器 ,容易使同学们在解题中出现错误 ,应特别注意 .现举例说明 :(1 )滑片与电压表相连 ,滑片使分成的两部分电阻串联 .例 1　如图 1所示 ,Ａ、Ｂ两端电压不变 ,当滑片Ｐ向右移动时 (　　 ) .(Ａ) ○Ｖ 示数变大 ,○Ａ 示数减小(Ｂ) ○Ｖ 示数不变 ,○Ａ 示数变大(Ｃ) ○Ｖ 、○Ａ 示数都不变(Ｄ) ○Ｖ 示数减小 ,○Ａ 示数不变图 1图 2分析与解…