数字迎新理念与实践

在数字校园建设的实践中 ,清华大学提出“数字迎新”的理念 ,从新生入校开始建立电子身份 ,实现全校学生数据格式的统一管理和集中共享。本文介绍了清华大学数字迎新信息系统的构成与组织实施 ,该系统为学校各职能部门和各院系提拱了新生信息查询与管理 ,使得入学报到过程变得简捷高效     

依托校园一卡通构建数字迎新系统

校园一卡通系统是数字化校园的核心应用系统,目前各高校的一卡通系统对新生的入学注册、报到、交费等迎新工作涉及较少,我校提出了"数字迎新"的理念,在新生未入校前就开始建立电子身份,实现全校学生数据格式的统一管理和集中共享。本文介绍了河南理工大学数字迎新信息系统的构成与组织实施,该系统使得新生入学报到过程变得简捷高效,并且方便了学校各职能部门和各院系对新生信息的查询与管理。     

中国人民大学：“数字迎新”全面服务新生

中国人民大学校园“数字迎新“的建设工作开始于2007年,是中国人民大学“数字人大“建设工程总体规划应用项目建设的内容之一。其宗旨是用信息化手段建立一个规范和完善的迎新业务流程．为校内各个部门搭建一个协同工作的迎新平台,为新生提供一条快速开始校园生活的通道．充分体现全方位服务学生的理念。     

某高校迎新系统的设计与实现

各个高校在每年的新生入学期间都有迎新活动,迎新的工作时间、业务量和服务都非常集中。要做到新生报到的快速准确,流程顺畅,必须保证各类数据的准确;但是在迎新工作中涉及的学生信息、宿舍信息、缴费信息等各类信息属于学校的不同部门管理,要在各部门之间快速、准确地流转各类信息,传统的人工流水线式的处理方式完全无法满足要求。为了规范高校的迎新流程,提高高校的迎新效率,利用现代化的信息技术,以校内网络为通信媒介,基于高招录取数据设计开发一套高校迎新系统。介绍了系统的业务需求、功能的设计和实现,根据系统目标和需求分析进行了系统的架构设计、功能设计和数据库设计,并实现了系统的主要功能模块。     

隐性教育资源在高校迎新工作中的运用

高校迎新工作时间短、任务重。在迎新工作中,从新生及家长等用户体验角度出发,运用“优化迎新流程、暖心迎新服务、热情朋辈引导、家庭教育沟通”等隐性教育资源,彰显学校以生为本的教育理念,使思想政治教育更为新生所接受,进而达到润物无声的育人效果。     

基于SOA一站式服务数字迎新系统的设计与实现

高校迎新工作中,新生数据信息要流转多个部门,在面向服务的软件架构下,阐述了数字化校园建设框架,进而设计了迎新系统,把各业务封装成Web Service,重构流程使得各相关部门协同工作,统一了业务流和数据流,应用效果良好．     

基于流程可定制的数字迎新系统设计与应用

针对目前高校对于迎新流程变化以及一校多区、不同迎新的需求,本文给出了迎接新生流程可定制的数字迎新系统设计思想,并从系统应用的角度阐述了如何确保数字迎新系统在实际工作中发挥应有的作用。     

高校图书馆科研信息服务策略浅析

高校图书馆是高校教学科研的文献信息服务机构,对高校科研具有强大的信息支撑作用。目前我国高校图书馆在馆藏信息资源建设和信息服务上存在着一定的问题。难以满足现代高校科研的需求。高校图书馆应围绕学校科研的需求,优化馆藏资源系统,加强信息服务工作,推进“学科馆员制度”建设,为提高高校科研创新能力发挥作用。     

高校饮食非编员工组织发展的探究

饮食服务不仅是学校的服务实体,更是教育延伸的德育课堂。因此,各高校饮食服务中工作内涵不仅仅是服务,还有育人。95％以上是非编员工,加强饮食队伍建设,是落实“三服务、两育人”高校后勤服务宗旨,保持伙食平稳运行,维护学校稳定的重要环节。     

特殊教育高校迎新系统建设与实践

特殊教育高校的迎新工作环节复杂,面对的新生情况特殊,需要充分考虑残疾学生的实际情况.随之信息技术的发展,如何借由信息化建设助力特殊教育高校迎新工作,也是同类院校迎新工作的关注点.山东特殊教育职业学院在智慧校园迎新系统建设中,加入了学生残类标识,个性化设置残疾学生特殊需求,以信息化人性化服务残疾学生,提高了迎新工作效率,体现了信息技术在迎新工作中的重要性.在文章中,对这方面内容进行了针对性的剖析.     

高校迎新勿忘自立教育

步入九月,各大专院校新学期的头等大事就是做好迎接新生工作。为此,不少高校不惜举全校之力、大张旗鼓地开展迎新工作,力图给新生和家长展示一个热情开放、温暖如家的学校形象。甚至一些高校在“以人为本”思想的指导下,耗费极大的人财物,绞尽脑汁地设计迎新工作的每一个环节,唯恐不能做到“热情周到”,怠慢了新生和家长。对此,我们在看到高校良苦用心的同时,也应注意在新生入学的“第一课”上,别错过了对他们进行自立教育。     

清华大学数字迎新系统的设计与实现

丰富网络资源、加快数字化校园建设,给高校的校园生活带来了深刻影响。本文提出了清华大学基于校园网的数字迎新系统的建设规划,以期通过信息化的手段,将参加迎新工作的各部处的相关新生信息进行有效的共享和集成,规范新生报到程序,并提供给相关部处、院系和新生一个方便的查询和操作界面。本文就系统的功能设计、技术特点等方面进行了介绍。     

浅议高校“迎新”期间的安全稳定工作

高校每年九月都面临着大一新生的入学报到,＂迎新＂工作是高校最忙碌、最复杂的工作。要确保＂迎新＂工作顺利完成,校园的安全稳定工作就显得尤为重要,它是迎新各项工作的根本保障,必须从学校安全管理建设、新生自身防范方面和社会综合治理三个方面着手。     

构建数字校园协同服务系统

正回顾五年来的数字校园建设,协同服务系统成功在于资源整合、数据集成、系统融合,业务需要驱动等四方面。西北农林科技大学从2008年开始启动"数字校园"建设,陆续建成教务、学生、人事、财务、办公自动化、研究生、一卡通管理系统等7个核心业务管理系统,统一信息门户平台、统一身份认证管理平台、数据交换与共享服务平台、公共数据库平台等4个基础平台,网络教学、国资管理、科研推广综合管理、后勤公共服务平台、宿管系统、安防监控、录播系统、数字迎新、数字离校等共计20多个业务系统。高校数字校园在建设过程中,一些业务活动,往往需要多个部门相互协作,来共同完成一项较为复杂的工作。例如,"迎     

搞好档案管理 服务学校工作

高校档案是高校教学、科研、党政管理等各项工作的开展状况及其发展轨迹的真实记录,是学校进一步发展的重要“凭证”和“参考”资料。档案管理是学校工作的重要组成部分,也是高校档案工作的一项重要内容。努力提高档案意识,加强档案管理基础设施建设和档案人员培训,搞好档案管理,服务学校工作。     

数字技术赋能学校心理健康服务

新时代教育信息化的新气象,数字技术与学校心理健康服务的相生共长是一道独特的“风景”。本文紧紧围绕数字技术赋能学校心理健康服务的主题,从学校心理健康服务的现状、过程和实践入手,多视角阐述了数字技术在学校心理健康服务的预防与教学、辅导与干预、监测与评估以及实践过程中的“增效”价值;明确提出应将数字技术作为引领新时代学校心理健康服务高质量、高水平发展的重要工具与实践路径。在此基础上,进一步探讨了我国学校心理健康服务数字化发展的建议与展望,旨在实现“弯道超车”、全面推进新时代我国学校心理健康服务的跨越式发展。     

重庆大学：典型应用唱“主角”

我国高校信息化建设历经20余年,大部分高校的网络与硬件设施初具规模,应用系统蓬勃发展。自从“数字校园”的概念提出后,很多高校将数字化校园建设作为学校的发展战略,致力于让网络更好地为教学、科研、学习、生活提供服务。作为西南地区的信息化建设重地之一的重庆大学,虽然建设数字化校园的时间不长,     

审视校园网服务

“服务”是这几年校园网建设经常讨论的话题,我们看到“服务”正逐渐走向深层次。过去的2006年,是“十一五”建设的第一年。多数高校已经基本完成了信息化基础设施的建设,信息中心或网络中心在提升学校核心竞争力的进程中发挥了其主导作用。网络是教育和科研的基础支撑,“服务”已然是推动信息化建设进程的重要利器,也是提升学校核心竞争力的重要砝码。“服务”成为各大高校信网中心点击率最高的关键词,各校信网中心主任也给予了这个简单词语全新的诠释。     

北京交通大学迎新系统的建设与实践

本文针对现有的迎新流程中存在的问题,提出了利用数据中心平台构建前置迎新系统的建设与实践方案,迎新现场的部分工作可以前置到新生到校前完成,使各部门统一协调起来,共享新生信息,新生未到校之前即可预报到,减少排队现象,不但便于新生了解学校的相关信息和注意事项,更多的是搭建起新生与学校的沟通平台,便于学校能掌握更多的新生需求,提前收集信息,提升迎新现场的效率和信息化管理水平。     

北京交通大学迎新系统的建设与实践

本文针对现有的迎新流程中存在的问题,提出了利用数据中心平台构建前置迎新系统的建设与实践方案,迎新现场的部分工作可以前置到新生到校前完成,使各部门统一协调起来,共享新生信息,新生未到校之前即可预报到,减少排队现象,不但便于新生了解学校的相关信息和注意事项,更多的是搭建起新生与学校的沟通平台,便于学校能掌握更多的新生需求,提前收集信息,提升迎新现场的效率和信息化管理水平.