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教学目标：（1）掌握环境问题的主要表现、分布和成因。（2）能够分析环境问题上城乡的差异、发达国家和发展中国家的差异及其成因。（3）通过学习，形成科学的环境观与人地观，增强保护环境的危机感和责任感。 相似文献
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雷城如 《江西教育学院学报》2001,22(6):74-76
学习跨栏跑技术动作受多种因素的影响。其中心理因素是直接影响它的重要原因之一。心理障碍则直接影响到动作的完成和动作的完美。于是分析心理障碍的成因及对策成了跨栏跑技术教学和训练要探讨的主要课题。本文把运动心理学的认识过程运用到跨栏跑技术动作教学的实践中，进一步探讨学习跨栏跑技术动作时产生的心理障碍的成因及对策。 相似文献
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本文通过总结毕业班生物教学引起低效课堂教学的原因,强调要努力探究教学中的无效现象及成因,以提高教学的有效性。 相似文献
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当前,高校思想政治理论课教学的实效性还不强,教学的失效现象还比较突出。分析高校思想政治理论课教学失效的表现及成因,探讨增强教学实效性的对策,具有现实意义。 相似文献
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笔者经过多年的教学实践,通过分析英语学困生的成因及现状,总结归纳出了一套行之有效的教学策略：关注学困生、通过“分层次＋小组合作”教学及开办家长学校等逐渐帮助学困生走出英语学习的困境。 相似文献
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阐述创新能力的概念,及在中学英语学习中的表现,分析造成现阶段中学生创新能力缺乏的成因及如何构建一个有利于培养中学生创新能力的英语学习环境。 相似文献
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高职学生数学学习障碍与教学对策 总被引：3，自引：0，他引：3
由于高职学校学生特殊的组成结构,使得学生的学习素质差别很大,不少高职学生存在着各种学习障碍。析高职学生的学习障碍及成因,并提出相应的教学对策,有益于学生学习兴趣的培养。 相似文献
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在高中物理教学中,对学生的物理抽象思维障碍成因进行分析,采取针对性和实效性的教学对策,这对于解决学生抽象思维障碍、提高学生物理学习的成效、培养学生的创新思维能力等都具有十分重要意义．本文将高中学生在物理学习中抽象思维障碍的成因及相应的教学对策做初步的探讨． 相似文献
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1教学目标1.1知识与技能(1)了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的.(2)了解近视眼和远视眼的成因,知道近视眼和远视眼是如何矫正的.1.2过程和方法(1)通过对近视眼和远视眼成因及矫正方法的探究,提高利用物理方法认识和解决人体生理问题的意识和能力.(2)通过可变焦水透镜的成 相似文献
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语文是母语教学,关乎孩子的一生。本文就小学语文教学学困生的成因分析及转化策略进行探究,旨在落实新课程背景下"以人为本"的理念,寻求小学语文学困生成因,协调学校、家庭、社会等方面的教育观念以形成教育合力,采取切实、有效的转化策略,谱写出"学困生"的精彩的人生。 相似文献
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本文指出目前初中思想品德课教学中存在的问题及成因,从不同层面完善新课程体系下初中思想品德课教学效果,并就思想品德课教学策略进行了探讨 相似文献
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本文通过文献资料法,以及专家访问法,发现支撑跳跃教学中产生恐惧心理的成因有:个性心理特征、身体素质、发生伤害事故的情景再现、受同学情绪的影响及教师的教学方法;对动作技术、器械本身的特点、生物的节律性进行具体分析;并根据其成因提出消除恐惧心理的对策。为支撑跳跃教学的恐惧心理提供了一些参考意见,以便进一步优化支撑跳跃教学模式。 相似文献
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试论实验室的育人功能 总被引：1，自引：3，他引：1
赵晓春 《实验室研究与探索》2004,23(4):80-83
针对当前高校实验室功能多元化的发展趋势,剖析了高校实验室在教书育人方面的现状、问题及成因,探讨了加强实验室教书育人功能的主要途径和方法。 相似文献
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