为了那片迷人的绿荫--记全国优秀教师、赣州六中校长李定煌

有人说,他是燃烧的蜡烛,为学生默默地奉献着光和热.     

当代校长的风采——记东营市河口区义和中学校长王玉东

黄河三角洲，一片新生的神奇土地。在这块土地上演动着太多的动人故事，成长着太多的感人人物。在教育领域就有一位信念不渝、探索不止的血性汉子，他创新进取、执著追求，把一所地处偏远的农村初中建成了黄河三角洲上的名校。他，就是东营市河口区义和中学的王玉东校长。     

拨亮烛光——记全国优秀教师、滦县二中校长刘玉东

背景材料：刘玉东，河北省滦县第二中学校长，中学高级教师，曾获得“全国优秀教师”“唐山市劳动模范”“唐山市先进科技工作者”等多项荣誉称号，是唐山市首批高中数学学科带头人，唐山市政协委员，滦县政协常委。2003年被评为“河北省骨干校长”。滦县第二中学连续4年高考成绩在唐山市同类学校名列第一，2004年5月通过“河北省示范性高中”评估验收，使这所县级普通中学跨入省级示范高中的行列。     

当计算机特级教师成为校长——上海市闵行二中校长余安敏访谈

我觉得信息化建设是需要政府行为,我们区里的领导很重视这方面的建设,相关的平台正在开通,这对于处于应用低水平的学校来说可以马上跨一个台阶,真正的跨越式发展。你问我们的年轻教师到闵行二中最大的收获是什么,他会说就不仅是观念的转变,而且是学会运用信息技术了。     

一位军人出身校长的教育情结——记青冈县德盛二中校长陈庆荣

提起陈庆荣,在青冈县教育界几乎无人不知。在短短的几年里,他把青冈县德盛二中由一个薄弱学校建成了全县一流的花园式学校,令很多人赞叹不已。当记者慕名而来,见到这位军人出身的校长后,不禁对他坚韧、正直的品格油然而生敬意,也被他对教育事业的挚爱之情深深震撼……     

为了永远的信任——论校长行事

学校管理,由一件又一件的事情叠加而成。凡涉及学校发展、教师利益的事,总会少不了校长的谋划、组织、圈定和拍板。不知人们发现没有,校长行事恰当与否,是能否赢得人心的重要因素之一。人心所向,众志成城。评说昨天的学校管理,串联今天的校长行事,引起人们关注这个话题,有利于校长赢得更多的人气,赢得更多的支持与信任。     

教师管理要做到“六让”

管理学研究表明,对人的管理,不同于对物的管理。领导就是服务,管理就是服务。尤其是对教师的管理,要更多的体现在服务上。为此,校长要正确认识教师的地位和作用,疏导教师的思想,合理组织力量,及时协调关系,从而充分调动教师的工作积极性,挖掘教师的潜力。体现在具体措施上,应做到以下“六让”。     

校长对教师心理调控的三种方法

在学校行政管理中，校长趁着决策作用，校长要充分调动教师的积极性，搞好教育教学工作，实现管理目标．仪仪靠行政命令的权威是不够的．还必须善于洞察教师的思想情绪、工作态度和精神风貌．及时采取一些非物质的手段．对他们进行必要的心理调控。心理控制，就是指根据心理语言——一种非语言潜在信息交流形式——产生，传递、作用的规律，有意识、有针     

用心把家乡的教育办好——省优秀教师、松滋万家初中校长罗宗芳侧记

1977年9月1日,松滋万家公社南坪小学,一个年仅15岁的少年走上讲台,接着,教室里回荡起充满稚气的语调。这位少年,就是罗宗芳。1980年8月,由于工作勤恳,业绩突出,18岁的罗宗芳被任命为南坪小学校长。此后,他就一直在校长的岗位上工作着。在20年的治校旅程中,罗宗芳满怀“不等不靠,用心把家乡的教育办好”的赤诚之心,只要认准了有益的事情,就一定坚持到底,用他的智慧和呕心呖血的工作,让万家乡的教育充满生机与活力,取得了累累硕果,受到了上级领导和父老乡亲的一致赞赏。     

"管"是为了"不管"--天津市海河中学李嬿校长访谈

□我们都知道,海河中学是一所有着悠久历史的学校,再过两年,就是她110周年校庆了.拥有这样悠久历史的学校,在天津市乃至全国来说也算是凤毛麟角了.您能大致向我们介绍一下海河中学的历史吗?     

努力缩短校长与教师的心理距离是做好学校工作的关键

校长与教师之间的心理距离有远近之分.不同的心理距离,其情感和体验也不同.当校长与教师的心理距离处于"近距离"的状态时,校长的影响力最大,教师的积极性易于调动和发挥.在积极合作的心理驱使下,教师才能创造性地开展各项工作,校长的领导工作才能产生预期的效果,从而形成良性循环.     

为了争得梅花扑鼻香——记深圳梅山中学校长韩高焰

深圳梅山中学座落于梅山脚下、梅林水库之侧，学校依山傍水、抱翠而建，风景秀丽，鸟语花香。梅山中学是名副其实的“都市中的村庄”，学习的乐园、成才的摇篮。在教师办公室内、教室里、运动场上，随时可见一个朴实、谦和的中年伟岸男子，他就是梅山中学校长韩高焰。韩校长是一位曾在多所学校任过校长、有近二十年校长经历的资深校长，有独特的治校方略。     

用奉献丈量人生——记“全国优秀教师”、“黄冈市十佳校长”金兴国

黄冈市黄州区实验小学校长金兴国37年如一日,在教育园地里辛勤耕耘,无私奉献,用自己的一言一行实践着一名共产党员的入党誓言,为地方教育事业的快速发展作出了突出贡献,先后荣获“全国优秀教师”、“黄冈市十佳校长”等荣誉称号。     

校长怎样读懂教师的心？

校长如果不善于读懂教师，与教师互相沟通、互相理解、互相尊重、互相支持，彼此做能交心的朋友，那么你的学识再高，业务再精，能力再强，也将一事无成。校长怎样才能读懂教师的心呢？我认为应该把握以下几点：     

当代校长——“核能”，让校长立于不败——不断提升教师素质

“一位好校长就是一所好学校”这句话隐含的意思是，校长是学校发展的核心。那么，一位好校长又该具有怎样的核心能力呢？有校长形象地将核心能力称为“核能”。想来也是，拥有这些核心能力的校长就能产生出强大的能量，让自己立于不败。本期，我们一起来探讨校长的“核能”。[编按]     

校长在扮演什么角色？——对两位中学校长日常工作的考察

作为校长．我的一天是如何度过的?为什么会如此?可以如何改进?校长们可能有很多不得已要做的事情，但是，其中有没有可以改进的余地．有没有主观观念的影响?同样是重点学校的校长，为什么有的校长仍然能够坚持给学生上课．有的仍然能够坚持对年级中一些有特殊情况的学生进行心理的和学法的指导?     

让墙内开花墙内香--天津市第五中学张光宇校长访谈

□五中是一所有着５０多年历史传统的学校，前段时间在学校布局调整中又合并了一所区级重点中学，办学规模又扩大了不少，师资队伍也发生了很大的变化。您认为五中目前的师资队伍整体情况如何？■整体来看，我校在师资队伍方面有着两大优势，一是教师队伍的整体水平逐年提高，教育教学成绩一年高于一年；二是青年教师在迅速成长。但事情往往需要从两方面来看，比如青年教师问题，虽然成长迅速，但由于所占比重过大，造成了教师队伍年龄结构的不平衡。247名一线教师中，35岁以下的青年教师就有139名，占到了56.3%。还有部分教师还不能很好地…     

教育让我怎能不爱它——访全国优秀教师、澄迈县永发中心学校校长王安森

澄迈县永发中心学校位于澄迈县东部．辖内完小15所。教师168名，在校生3998人。是一所农村中心学校。2002年8月。学校启动了课改取得了可喜成绩。学校先后获得“国家级少先队工作先进单位”、海南省新课改先进单位、“海南省德育工作先进单位”、“海南省文明卫生学校”、“澄迈县十佳学校”等荣誉称号。特别是在近年来的小学毕业测试中．成绩显著。年年名列全县第一，为省、县级重点中学输送一大批优秀毕业生。一所乡镇中心学校．在短短几年的时间里取得这样的成绩．背后究竟有着怎样的教育故事．笔者走访了澄迈县永发中心学校校长——全国优秀教师王安森。