论文学对高等师范院校英语专业学生人文素质的培养

提高当代大学生的人文素质是教育教学课程改革的当务之急.培养具有爱国主义、集体主义、社会责任感、一定审美情趣、知荣知辱的有理想的人才是社会发展的需要.文学是一门对人的自我了解、自我认识、自我定义最贴切、最直接的一种学问通过对文学的学习与感悟可以培养、提高学生的人文素质     

基于中国优秀传统文化的高职学生人文素质培养探析

当前高职大学生人文素质不高已成为高职教育亟待解决的问题之一。中国优秀传统文化是高职院校人文素质教育的重要内容,它可以培养学生的爱国主义情感和和谐意识,有利于高职大学生修身养性,形成正确的价值观。高职院校应通过加强传统文化课程建设、改进教学方式方法和手段、开展以传统文化为主题的校园文化活动、建立健全传统文化教育各项规章制度等路径,加强对高职大学生中国优秀传统文化的教育,提升他们的人文素质。     

人文素质教育在大学生思想政治教育中的重要作用

一、开展人文素质教育是加强大学生思想政治教育的重要举措 1.人文素质教育是提高道德感、责任感、使命感的基础.道德感、责任感、使命感的提高,主要是依靠文化的积淀,高层次的社会情感也是建立在深厚的人文素质基础上的.一名大学生不论学什么专业,一定要认认真真学习祖国的文化和历史,只有通过学习,才能真正理解祖国文明的博大精深.对祖国文化、历史了解越多,爱国主义的思想基础就越坚实.才能使"国家至上,社会为先"的观念以及社会主义新文化中所体现的"以为人民服务为核心,以集体主义为原则"的社会主义道德精神深深植根于青年学生的内心世界,有利于他们把个人的发展充分融入国家和事业发展之中.     

大学生集体主义思想提升途径探讨

当下大学生基本价值观的主流是积极向上的，同时集体主义意识淡化，合作精神不足，个人主义思想严重的现象不容忽视。因此，要加强集体主义教育，培养学生的集体归属感和认同感，通过集体活动、班级建设等手段，使学生成为科学精神和人文道德精神统一和谐的人。     

思想道德修养课教学改革初探

思想道德修养课是帮助学生提高思想政治素质、加强道德品质修养的重要课程.其目的是从理性高度,对大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义理想信念教育、中华民族优秀文化传统教育、社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育,切实提高学生思想道德水平,培养学生正确的世界观、人生观、价值观及高尚的人格.     

浅谈当代大学生道德观念和理想信念的培养

当代社会,培养大学生良好的思想道德观念和正确的理想信念是高校思想政治工作的核心问题.要加强大学生爱国主义、集体主义教育,培养大学生良好的道德观念,让他们成为国家的有用之才,为社会主义建设贡献力量.     

合唱有益于大学生全面健康的成长

合唱是深受世界各国人民喜爱的一种多声部群体演唱的艺术形式。通过合唱活动可以培养大学生的集体主义精神和爱国主义情操，提高大学生的综合素质，使大学生的身心得到全面、健康的成长。     

音乐教育与集体意识的培养

音乐在人的成长过程中占有重要位置。音乐教育无疑会潜移默化，循序渐进地使学生的审美能力得到提高，培养他们集体主义、爱国主义精神，树立正确的审美观和人生观，对培养社会主义一代新人全面协调发展起着重要作用并有助于健康人格的培养。     

浅谈大学生思想政治教育工作

一、认清一个形势 江泽民同志指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育。”“尤其要加强对青少年进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，帮助他们树赢正确的世界观、人生观、价值观。”     

学史爱国从娃娃抓起

在人民群众特别是青少年中加强以爱国主义、集体主义、社会主义为核心内容的思想道德教育,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重要途径和手段.而加强中国近代史、现代史和国情教育,又是提高爱国主义和社会主义觉悟的有效办法.江泽民同志曾多次地指出要对青少年学生加强     

论高职院校《大学语文》的德育功能

<大学语文>课程是高职院校培养学生思想道德观念的一门重要课程,它利用其独特的思想道德教育作用,潜移默化地对学生进行德育.文章从可以增强学生的爱国主义精神和民族意识、可以培养学生的集体主义精神和团队意识、可以加强大学生的思想道德修养和理想人格的形成、可以培养学生勇于探索、执着追求、乐于奉献的精神等四个方面阐述了<大学语文>课程的德育功能.     

谈体育文化与学生的思想品德教育

体育文化对学生有积极的影响,可以培养他们的爱国主义精神,集体主义精神,健康的心理品质以丰富他们的生活情趣。而且,丰富的体育文化教学能够使学生树立正确的世界观和人生观,形成强烈的民族自豪感,形成健康良好的人格和品质。     

高校复合型人才培养与大学生人文素质教育

人文教育作为素质教育的一个重要内容,已经得到高校的高度重视,高等职业技术教育作为高等教育的重要组成部分,是理论与实践相结合联系最为紧密的教育形式之一,更需要加强人文素质教育,才能培养学生具有强烈的爱国主义和集体主义精神,高尚的思想修养和职业道德,高雅的审美情趣和文化品位,以适应素质教育和培养21世纪高素质人才的需要。     

在基础教育中加强学生基本素质的培养

素质教育注重人的全面素质的提高。在基础教育中 ,要培养学生良好的思想品德素质 ,加强学生爱国主义、集体主义的教育 ,培养学生良好的心理素质 ,培养学生的劳动观念 ,进行劳动技能素质的训练 ,加强学生身体素质的提高与发展 ,促进学生的全面素质健康发展     

浅谈大学语文课程的德育功能

素质教育日益受到重视，而“大学语文”作为中国优秀传统文化的重要载体之一，在提高学生思想道德素质方面具有不可忽视的作用：第一，可以增强学生的民族意识、爱国精神，帮助学生树立正确的人生观；第二，可以培养学生的集体主义精神，帮助学生树立正确的价值观；第三，可以加强大学生的道德修养，帮助学生形成理想的人格；第四，可以培养学生勇于探索、执着追求、乐于奉献的精神。     

加强传统文化教育创新思想政治教育体系

借鉴吸收中国优秀传统文化的精髓,挖掘其爱国主义、集体主义精神等思想教育资源,创新和完善大学生思想组织教育体系,培养和增强大学生的民族自豪感和民族自信心,振兴民族精神,是培养"四有"新人的百年大计.要重视和加强大学生的优秀传统文化的教育,努力加强教师队伍建设,调动和激发学生的主动性.以传统文化经典的阅读为先导.以校园环境建设为载体,发挥网络技术的优势,组织丰富多彩的校园文化活动,使优秀的民族传统文化、传统美德深入人心.     

将乡土情感教育寓于大学生爱国主义教育的思考

加强大学生乡土情感教育具有重要的现实意义,有助于深化大学生对乡土文化的认识;提升大学生的人文素质;增强大学生的社会责任感,促进社会和谐。加强大学生的乡土情感教育是培养大学生爱国主义热情的有效切入点。高校思想政治教育工作可从乡土情感教育入手培养大学生的爱国主义精神。     

浅谈德育在体育教学中的渗透

德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务,是提高体育教学质量的重要环节。在体育教学中有意识地融人德育,既能锻炼学生的意志,又能培养学生的爱国主义和集体主义精神。培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。     

浅谈《大学语文》教学对大学生健康情感的培养

《大学语文》作为培养大学生人文精神、营造大学文化氛围的一门基础课程,在培养青年学生良好品德、健康情感方面有着得天独厚的条件。若能有效利用《大学语文》课堂,用中华民族的优秀文化陶冶学生的情操,激励他们的爱国主义热情,将会对帮助学生成为格调高雅、充满人文情怀的人起到重要的作用。     

高校国防教育与大学生素质教育的关系研究

国防教育是国家人才战略的重要组成部分,也是提高大学生综合素质的重要途径。高校应通过各种途径,把国防教育的长期性和阶段性相结合,把国防教育的系统性和重点性相结合,培养大学生爱国主义、集体主义精神,提高学生责任意识、忧患意识。