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“还有谁愿意上来试一下?”教音乐的张老师正在教室里为即将到来的合唱比赛进行预备生的筛选,而我作为班主任也临时配合她进行相关工作。“大家别紧张,给自己一些勇气。现在还差最后一个名额。”张老师鼓励的目光在教室里又巡视了一圈。在刚刚结束了几个学生的表演后,教室里一下子显得格外安静,午后的阳光透过窗子慵懒地斜射在地面上,投下一个个斑驳的光影。我收拾着记录册,已准备进行收尾工作了。就在这时候,教室的角落里举起了一只小手“:老师,我可以吗?”原来是她——原本欣喜的心情犹如浸染了深色的颜料,一下子灰涩和暗淡下来——我不隐瞒自己的感觉,确实有些失望。用现在具有人文关怀精神的术语来说,她是一名“潜力还未完全开发”的潜能生,成绩后进不说,上课从不举手发言,是一个沉默寡言、内向孤僻的孩子。实事求是地说,她平时没有被我太多关注,我想,上课时她可能也并不是特别关注我吧。我漫不经心地说了一句:“只唱一两句就可以了。”“好的,老师,我只唱一句好了。”她仍然轻轻地说。“没有关系,大胆地唱吧。想唱哪首歌?”张老师倒是很兴奋,她坐在了风琴旁。“《种太阳》。”“嗯,准备。”旋律随即从琴键间流出来,就在我转身走出门的一刹那“,我有一个——美丽的愿望... 相似文献
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和往常一样,我在教室里手忙脚乱地给58个孩子分好午饭,他们安静地吃着。我舒了一口气,刚想坐下用餐,发现手上油腻腻的,就问:“哪位小朋友给老师一张餐巾纸?” 相似文献
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这学期,我接了一个学校有名的乱班。第一天走进教室就让我国不忍睹:桌仰椅翻,纸片飞舞,污物满地。看到这种情景,我一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净,然后又把桌椅重新摆好,一切都整治好了,才请同学们进教室上课。坐在老师亲手打扫过的教室里,全班学生一个个都出奇的规矩。第二天,我依旧如此。有一些同学说话了:“张老师,让我们扫吧!”我微笑地说:“不,这一周张老师做值日。”一个星期后,我安排了值日表,每天值日的学生都非常认真负责,就连屋角旮旯也打扫得干干净净。 教室卫生向来由学生轮流打扫,很少见过老师也做教室… 相似文献
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“教室里炸锅了!”张老师笑着对我说,“他们要写情书!”
前几天,有学生向我汇报:“小明说他喜欢小玲!”我笑着对大家说:“同学之间如能像兄弟姐妹一样相互关爱,有什么不好呢。” 相似文献
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那天中午,我与往日一样,早早地来到了学校。教室里,一阵阵嘈杂声传来。我纳闷了,平时的中午,学生们到校后,总会安静地坐在教室里温习功课。今天怎么了?我满腹狐疑地走进教室,眼前的情景使我大吃一惊。一大堆同学围着陈锋的座位,手里拿着一元、二元、五元往陈锋的手里塞,换取一张张白色的小纸阄。有个学生揭开一看,喊着“我中了,我中了……”。我走到陈锋的身边,问道:“陈锋,你们在干什么?”陈锋并无惧怕地看着我:“我们在搞一个幸运摸奖活动。” 相似文献
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联合国秘书长安南,在接受我国记者采访时,讲了这么一件耐心寻味的小事:那是安南上中学时,一次课上,老师拿出了一张画有一个黑点的白纸,问他的学生:“孩子们,你们看到了什么?”学生们盯住黑点齐声喊道:“一个黑点。”老师非常沮丧:“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?眼光集中在黑点上,黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊。”教师教导着他的学生。教室里鸦雀无声。老师又拿出一张黑纸,中间有个白点。他问学生:“孩子们,你们又看到了什么?”学生们齐声回答:“一个白点。”老师高兴地笑了:“孩子们,太好了,无限美好的… 相似文献
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干净整浩的教室里,50多个神采飞扬的孩子或静静地欣赏窗外灿烂的阳光,或小声地谈论感兴趣的话题,或开心地大笑。张老师走进教室,眼神里满是欣赏的微笑:没用课件.张老师在黑板上快速写下“小音乐家”几个字。这时,舒缓的音乐铃声响起,教室里霎时安静下来。[第一段] 相似文献
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楼宇轩 《小星星(作文100分)》2014,(9):26-27
“一分钟有多长?”张老师这个问题刚出口,同学们就异口同声地说:“60秒!”张老师说:“真的吗?那我们就来做三个实验吧!”第一个实验:一分钟数数。张老师手中拿着一块手表,说:“预备——开始!”顿时,教室里响起了叽里呱啦的数数声。 相似文献
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朱红 《教学月刊(小学版)》2002,(12)
今天要上说话训练课《转告》。我们年级组的几位老师想用情境创设的方法来进行。课间 ,张老师兴冲冲地走到我们班 ,佯装要找我。不知道真相的学生热情地告诉她 ,朱老师不在教室里。于是 ,张老师一本正经地请学生转告我一件事 :“星期六 ,请朱老师到她家旁边的书店替我买一本《中国儿童文学精品选》。”上课了 ,我刚走进教室……全班学生马上七嘴八舌地叫嚷起来 :“朱老师 ,刚才张老师找你……”同学们你一言我一语 ,气氛非常热烈。我心中窃喜 ,兴致盎然地开了课 :“……其实 ,刚才同学们把张老师的话转告给朱老师 ,这就是我们日常生活中经常… 相似文献