工人师傅上讲台

工人师傅上讲台,革命豪情冲天外。“大老粗”来管教育,历史何曾有记载?t工人师傅上讲台,孔孟之道脚下踩。呕心沥血为革命,培养红色下一代。工人师傅上讲台,四海风云满胸怀。无产阶级掌文权,喜看新人长成材笼工人师傅上讲台@任裕$铜陵市冶金机械总厂!工人~~     

白纸是我

“嗨,你们这些小子,我白纸大哥来考考你们,今天做不出来,以后别叫我师傅。”一张白纸挺着胸膛得意地说。那样子真让人不舒服,于是我们决定刹刹它的威风。“现在你们就把我折成一个三条边,两个面的图形。”“这还不容易?”我们异口同声地说,两下     

改革数学教学一例

在讲授高二级关于求圆方程和做圆弧拱问题的过程中,我们遵照毛主席关于许多东西单从书本上学是不成的,要向生产者学习,向工人学习的教导,访问了公社建筑队,向工人、技术员请教,并请工人师傅讲这一课.在工人师傅讲课之前,我们先让学生基本掌握求圆方程及撑梁方面的知识,还安排了这样一道练习题:“设圆弧拱的跨度为18米,矢跨比为1/6,把半跨(l/2)10等分,求这桥拱的方程,并分别求各分点的对应拱高.”学生用所学的知识,建立如图1所示的坐标系,用解方程组的方法,求出圆弧桥拱方程x~2 (y 12)~2=15~2.(2)把方程(2)变形为:     

嘿，去吃“肯德基”喽

星期天,我跟表哥一起去舅舅开的液压件厂玩。当我们来到一个车间时,发现舅舅也在那里,他正在跟两位工人师傅说话。舅舅见我们两个小家伙来了,非常高兴,对我们说：“你们来得正好,我正给两位师傅分配任务呢!你们帮我算一算。”     

学校教育要为三大革命贡献力量

今年一月份,我们去唐山柏各庄综合化工厂开门办学。一进厂,就受到厂领导、工人师傅热情欢迎,并提出了很多希望,希望我们帮助改进谷维素生产工艺。他们诚恳地说:“多年来,谷维素被日本垄断集团所控制,我们工人阶级为打破他们的垄断,进行了十几次试验,只有两次见到谷维素,但生产很不稳定,含量也达不到要求,希望你们帮助摸索出稳定的生产条件,早日上马,解决我国医药上缺乏的谷维素来,为我省广大工农兵服务。”我们听后很受鼓舞和教育,表示:“虽然这方面的内容我们没有学过,并且资料很少,没有一个成熟的生产方法,但我们要急工人阶级所急,不迷信洋人权威专家,敢于走前人没有走过的道路,攀登前人没有攀登过的高峰,不会,干中学,向工人师傅请教,有决心,有信心,完成这个试验任务。”     

狮子洞的故事

我的名字叫王师师。因为我的爸爸妈妈都是老师,所以我的名字里有两个“师”字。我的小名叫小狮子,不管在家里还是在学校,大家都喜欢这么叫我。有一天,我们家新买了一个三门的大冰箱。工人师傅们把冰箱吭哟吭哟地扛到我们家,当冰箱从巨大的纸箱里被抬出来的那一刹那。我和爸爸妈     

学好中文应从背诵古文开始

我能想起来的,背诵的第一篇古文,应该就是范仲淹的《岳阳楼记》。据说此文排名四大名篇之首,现在的中学语文课本也选了。可是我读中学的时候,还没有这样的福气。直到进了工厂,做了工人,碰到我的师傅,才知道原来还有这么漂亮的文章。我的师傅姓陆,单名一千“骏”字,人送外号“老夫子”。他是家学渊源,父亲是人民大学教授,本人在“文革”前读电大,学了5年中文,古文底子不薄。他的宿舍里“藏”有很多书,但他是个非常小心谨慎的人,轻易不肯把书借给我们,有时兴之所至,也背诵几段古文,显示一下他的博学。我的兴趣大约就是这么被养成的。因为没有书,开始是师傅教一句,我学一句,教会一段,回去练,背熟了,再学下一段。除了古文,诗词也背。他背书时摇头晃脑、拿腔拿调的样子,让我很入迷,背诵的热情也很高。那时年轻,一篇古文很快就能背下来。后来,父亲的朋友送我一本《古文观止》     

伸缩桶

正我家最近搞装修,没事我就去看看,有时候还做个小助手,帮忙拿些东西。有一次,工人师傅安装抽油烟机时,我发现抽油烟机的排风管特别"神奇"。工人师傅从包装袋里拿出排风管时,就短短的一小截,用的时候,一拉,变得很长很长,真是太有意思了!我就想:能不能利用它搞一个小发明呢?经     

走上主席台的食堂工人们

"雷锋精神有很多内涵,它既是奉献、友爱、团结、互助的代名词,又是一种庄严的责任感的象征。同学们,你们知道吗?雷锋就在我们身边。当我们每天午餐品尝色香味美的饭菜时,你是否想到食堂工人叔叔和阿姨的辛苦?是否懂得应该珍惜他们的劳动成果?正是他们默默无私的奉献,使我们的午餐更加丰富而富有营养。"这是2012年3月26日中关村一小学雷锋日活动中的一次升旗仪式。随着小主持人的话语,大屏幕上开始播放食堂工人师傅们辛苦工作的视频。清晨工人师傅们就开始工作,摘洗切炒、     

引领学生甄别正确的价值取向

【案例】《孙悟空三打白骨精》师:请同学们自由读全文,读完后,看看心中有没有愤怒、同情、敬佩等等感受。生1:我非常憎恨唐僧,因为他好坏不分,把孙悟空赶走了。生2:我非常同情孙悟空,因为他一心为了师傅,反而被师傅责怪。生3:我非常憎恨白骨精,因为它害得孙悟空被师傅骂。生4:我非常敬佩孙悟空,因为它虽然被师傅骂,但仍旧一次次打白骨精救师傅。生5:(大声地)我非常敬佩白骨精,因为它一次次失败,没有被困难吓倒,继续努力,不泄气。(一个意想不到的思维方式,让我们所有的听课教师为之一振。只见教师微微一笑)师:哦!一次一次的努力,是干好事还是…     

技术是科学的一部分

看了贵刊第九期评论员的文章：“技术工人也是人才”，感到观点非常明确，说出了技术工人的心里话，受到了我们职工的欢迎。与此同时，我们也衷心希望一些单位的领导对技术工人的看法尽快地转变一下，不能认为技术工人只是一般的体力劳动者，一般的熟练工，因为他们有着丰富的实践经验。正如贵刊评论员所言，没有技术工人，“中国制造”谁来制造？十五年前，江泽民同志为上海市业务操作比赛题词：“熟练的技术工人是四个现代化不可缺少的人才”，这一论断早已被不少企业深刻地认识到了。因为，没有过硬的技术工人，就不可能生产出高质量的产…     

孙“老师”

其实他算不得老师,最多也只能尊之为师傅罢了,因为他不过是位男生宿舍的管理员而已。“说过多少次了,你们寝室还乱七八糟,今天不收拾好别想走!”那是“老孙头”在发火。倒霉的长撞到他手里,那可没得说,“认识”是头等人事洋洒洒三页纸还嫌你不够深刻。“五十年代的木鱼脑袋!”多少人这样骂他。“你又浪费粮食,馒头还剩这大一块就丢!”孙师傅暴怒了,其实那块馒头也就剩那么一口了。“老孙头”强制我们那位“背时”的“潇洒男子汉”剥皮吃下那所谓的“这大一块”馒头,实际上“这大一块”馒头剥皮之后已不值得入口了。     

对当前技校教育面临的困难和改革的思考

一、传统的教育模式技工学校作为国民职业技能的专门培训机构,它在中国的发展历史并不算长。古老的传授技艺的方式是“师傅带徒弟”。新中国成立后,随着经济的发展,“师傅带徒弟”的方法已无法满足国家对技术工人的需求,于是出现了很多由行业、各厅局、各企业办的技工学校。这类学校,在当时的历史条件下,为国家培养了大量的专业技术人才,这批人现在已经成为各企业的技术骨干,技工学校现有教学体制是计划经济的产物。在过去的几十年里,我们的教学大纲和教材,是由中专或大学的相关专业的内容经简化而得。而我们的实习指导老师,大都来自于过去…     

三枝谷穗

有一位师傅收了三个徒弟。他发给每人一枝谷穗,说:“明天告诉我多少颗谷粒。”第二天,徒弟们来报告。大徒弟说:“一共1328粒。”师傅说:“你怎么数的?”大徒弟说:“揉碎了,放一张纸上,一粒一粒数。”二徒弟说:“1430颗谷粒,揉碎了撒地上,抱一只大公鸡来啄,数鸡头。”三徒弟说:“我这枝谷穗1350粒。”师傅说:“你怎么知道的?”三徒弟说:“问两位师兄,取中间数。”师傅说:“好,你们都出师了,明天下山吧。”众徒弟疑惑:“您还没教我们呢?”师傅把大徒弟叫过来,说:“你办事耐得劳烦,是好事,以后要开阔心胸。数谷粒的时候,你是不是常常眼花,是不…     

虚心拜工农为师

一次,在讲授《发电机》一课时,我怀着让学生“看得见,学得好”的愿望,带学生到大埔电机厂参观,向工人阶级学习.开始,我认为自己多年从事理化科的教学工作,对发电机的构造和原理一清二楚.谁知当工人师傅打开发电机时,对着那密密麻麻的绕组线路,我却愕住了,觉得错综复杂,眼花缭乱,好些问题都搞不清.工人师傅讲了一遍后,我还是不很理解,但又怕人说你这个老师只会黑板上开机器,因此不敢把问题提出来.这时,工人师傅亲切地问我们还有什么搞不清楚的地方,一定要彻底弄懂.但我只是违心地说.“懂了.”就把学生带回学校来.由于自己没有真正弄懂,因此,在教学中还是含含糊糊,未能把教材讲解清楚,教学效果很差.这件事,对我教育很大.在批林批孔中,我联系思想实际,认真学习了     

高效的探究活动需要有效的引导

一、背景教研组安排我与一位新手教师同上一节课,进行教学效率的比较研究．因为事关教研组工作的开展情况,教研组长一再叮嘱我要好好准备．我们所选的内容是教材中的一个问题:课外活动时李老师来教室布置作业,有一道题只写了“学校校办厂需制作一块广告牌,请来两名工人．已知师傅单独完成需4天,徒弟单独完成需6天”,就因校长叫他而离开教室．     

如何打开画图识图的两扇门

机械制图是一门专业技术基础课，它是表达机件的图样，也是表达设计意图、交流技术思想、指导生产的重要工具。作为我们中等职业技术学校的学生，其学习目的是达到能够画图和识图。因为任何从事机械方面工作的人员不具备这方面的能力就等于没有看家本领，也就无法人事技术工作。那么如何才能学好制图呢？一、“展开摊平”与“旋转归位”是打开画图、识图的两扇门。在教学过程中，往往会出现这样们培养的学生一来就能顶岗，很受工人师傅们的欢迎。”一种情况，数、理、化学科之忧者，学习制图课并不一定那么得心应手，而其差者却有可能很得行…     

教会学生仔细审题

不少学生没有养成良好的审题习惯，也不知道如何细致审题。题目一拿到手，还没有把内容真正弄明白，就盲目去做，结果总会出现这样或那样的问题。我们应当教会学生仔细审题。一、斟字有些应用题中的一些关键字眼很重要。像“多”、“少”、“还”、“又”等，有无此字，题目意思差别很大。我们要教育学生在审题时特别留心，不要让它从自己的眼皮底下溜走，有时可用笔标出，提醒自己注意。例如：王师傅要加工３２０个零件，原计划用１０天完成，实际提前２天完成，实际每天多加工多少个零件？如果我们把题目中的“多”看丢了，则题目就变成了…     

没有社会就没有历史，没有历史就没有社会

要给“欧洲的历史意识”一个近乎准确的定义是不可能的,因为在我们还面临着“意识”一词的潜在意义这一难题的情况下,我们或许就在翻译这个题目中的第一个且主要代称的努力中被完全击败了。“欧洲的”这一代称可能意指一切,因为它不是根据任意一种“科学标准”创造的。“欧洲的”一词可能是至关重要的,     

蟑螂歼灭战

最近,我们家里出现了一些不速之客——蟑螂,我很不喜欢这些“客人”,因为它不仅形象丑陋,还常在夜里出来偷吃食物,它还会咬坏衣物, 传播疾病,身上会发出臭气,是一种有害的昆虫。