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全面科技创新和"全面生产"促进"全面小康社会"的建设 总被引：2，自引：0，他引：2
在考察马克思“全面生产”理论的基础上，认为物质生产、人的生产和精神生产、社会关系生产与科技三大门类相对应。从而表明：马克思的“全面生产”理论为全面科技创新观提供了理论支撑。最后，就全面科技创新和“全面生产”与“全面小康社会”的关系问题进行了初步探讨。 相似文献
2.
深刻分析当前农业农村形势,精心谋划“十二五”农业农村发展,全面部署2011年农业农村工作,重点研究加快水利改革发展,制定出台一系列政策措施。这是对2010年年底召开的中央农村工作会议的定调。 相似文献
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本文全面介绍了公益型科研机构“广东省农业科学院水稻研究所”近六年来按照科研主体和产业实体并存发展模式深化科技体制和运行机制改革的具体实践、取得的成效和体会,并指出在推进科技体制改革中存在的问题。 相似文献
4.
前不久落幕的“中国改革高层论坛”上,诸多专家指出,中国几年未来改革的重点是政府转型。构建一个高效廉洁、职能明确的政府,对当前的中国尤为重要。本文运用效率工资理论的“怠工模型”解释了“高薪养廉”和“高薪防怠”措施对于建立一个高效廉洁的政府有其经济上的合理性和必要性。 相似文献
5.
随着我国社会经济迅速发展,高等教育办学规模的扩大、体制与模式的调整,促动高等院校内部管理体制必须做出相应改革,即对“位”的功能作出精确的界定,“为”的绩效评估做到科学合理：从而实现“位”与“为”的有机结合。 相似文献
6.
在现代德育改革中,“听话”教育受到的批评最多。但是,实际上我们却不能摒弃这一具有缺陷的工具。要改造“听话”德育,关键是要增强其有效性,实现其与“不听话”德育的和谐发展。 相似文献
7.
普通学校音乐教育的目标不是培养音乐家,而是培养全面发展的一代新人;目的是要使学生具有一定的审美能力和音乐素养,引导学生喜欢音乐、懂得音乐、欣赏音乐、表现音乐,这就是普通学校音乐教育的宗旨。本文通过对音乐教学中的三个要素“听”、“感”、“动”的分析,提出了实施音乐情感教学的方法。 相似文献
8.
我国新课程改革要以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导,切实贯彻党的教育方针．全面推进素质教育。笔者在新课程改革的社会背景上．分析了新课程改革的内在原因．指出“实际中的教育目的错位”和“在高考背景下实施新课程改革”的思想,并对我国新课程改革予以展望。 相似文献
9.
当前,公路系统的改革呈现出全方位、深层次的特点,职工思想上出现的问题也呈多样性和复杂性。加强公路行业思想政治工作,进一步推动思想政治工作向纵深发展,更好的落实省委省政府赋予我们的光荣任务。就需要在思想、体制、资金、激励、载体等建立全方位的思想政治工作体系,确保思想政治工作落到实处。一、思想认识到位毛泽东论断:“政治工作是一切经济工作的生命线”。邓小平强调:“思想政治工作和思想政治工作队伍都必须大大加强,决不能削弱”。胡锦涛指出:“愈是深化改革、扩大开放,就愈要全面加强和改进全党、全社会的思想政治工作”……… 相似文献
10.
依据“三教改革”理论为指导,实施“三教改革”并贯穿城市轨道交通运营管理专业人才培养全过程,将“三教改革”全面融入城市轨道交通运营管理专业建设中,提出了“以教师为根本、以教材为基础、以教法为途径”的城市轨道交通运营管理专业“三教改革”的建设方案,使城市轨道交通运营管理专业人才培养成了一个闭环的整体,解决教学系统中谁来教、教什么、如何教的问题,经过探索与实践形成城市轨道交通运营管理专业“三教改革”的实践研究。 相似文献